新時期高校學生會干部培養與提拔初探

寇家慶　孫瑄　閆珍妮

摘要：隨著各大高校擴招，學生數目急劇上升，學生會的工作面臨著新的挑戰。要做好學生會的組織管理，就要提高學生干部隊伍的素質和能力。因此，在學生干部的提拔與培養上，要結合學生會不同崗位的職能特色進行協調平衡。本文將學生會干部按照級別和正副職位分成四類，進行分析和探討，為新時期學生會干部培養和提拔提出建議。

關鍵詞：高校學生會學生干部提拔培養

中圖分類號：G645.5文獻標識碼：A

引言

學生會是大學生在校期間最重要的學生自治組織，也是高校校園文化建設的重要執行組織，是幫助大學生全方位發展的有利平臺。隨著近年來各大高校的擴招，學生數目不斷上升，學生會的管理成為一項重要話題。學生會干部則是該組織的核心力量，是高校學生事務管理工作的主要人群，他們的素質高低決定著學生組織的發展和前進方向。因此，在學生干部的選拔上，學生組織的指導老師應根據各崗位的職能特點，選擇出最適合從事該職務的學生，從而提高學生會的工作效率和質量。根據學生干部的不同職能，可按照其管理范圍與正副職位分為學生會主席、學生會副主席、學生會部長、學生會副部長四類。

一、學生會主席：最主要的統籌協調者

學生會主席是學生會中的最高領導人，全面負責學生會工作。學生會主席應該把握好對外交流、統籌規劃這兩個基本職責。學生會主席作為學生會的最高領導者，在學生會和其它學生組織進行交流時，他們是組織的代表人和發言人。學生會主席的風格、氣質，往往可以展現學生會整體的辦事風格和做事特點；在學生會內部，學生會主席要把握日常工作的主要幾個層面，如核心思想的確立和活動主要環節的整體把握，也就是統籌規劃。只有將以上兩個要求做好才能符合學生會主席的定位和要求。因此在平時培養中，要注意其全局思維和全局意識的形成，同時也要在語言表達和邏輯思維上做一些點撥。

二、學生會副主席：信息的擴散和進度監督者

學生會副主席是學生會主席團中的骨干成員，在學生會中是僅次于學生會主席的高層干部，常常根據不同職能而分管不同部門。學生會副主席相比學生會主席，在對外交流的重要性上有所減少，而將重心主要放在對于工作整體進度的協調和掌握上。學生會主席的信息傳遞，往往是通過副主席進行的，因此副主席首先的要求就是將學生會主席的整體安排做基本的細化，然后盡快將其分配到分管的各個部門。除了做好信息的及時傳遞之外，學生會副主席也要做到及時向分管部門處獲取工作進展信息情報等，以便于主席團內部把握工作進展，制定決策方案。

三、各部門部長：部門負責人和任務細化者

學生會各項工作的順利進行，要依靠各部門的共同合作。而各部門的核心人物就是部長，他們是部門工作的組織者和領導者，也是方案具體實施環節中最重要的負責人。學生會主席團新任務的安排往往是直接聯系部長，再由部長在部門中具體安排人力實施。因此，作為部長，要有很好的任務細化和分配能力，將上級指派下來的針對部門職能的大任務進一步細化，從而安排給各部門成員，以確保每項工作都能完成。另外，由于部門獨具的一些職能特點，如文藝部，體育部，因其對于文體活動的整體把握較好，有時會被指派承擔整個活動。這種情況下部長就要更加注重對于活動全局的統籌規劃，有時會對其他部門進行直接調配，全局意識同樣不可或缺。

四、各部門副部：工作執行的帶頭人

學生會的各個部門輔助學生會的整體運行，各部部長則要負責任務的細化和分配。任務分配完成后，由于部門成員往往在經驗上有所不足，需要有人去帶領和指導他們更好地完成任務，因此，副部長的職責在此體現出來。部門的副部長是部長的得力助手，他們可以不用在任務分配上有太多考慮，而是要指導、協助部門成員負責好部長所安排的主要任務；同時，副部也是工作執行的帶頭人，他們因為對部門所做日常工作比較了解，所以做起事情來更加得心應手。此外，副部要將工作狀況及時給部長匯報，以便于部長隨時可以向上級學生會主席團反映情況，以便于上層制定出合理方案。

五、總結

學生會是大學生為自己服務，代表自身根本利益的高校學生組織，因此，要始終將為學生服務、奉獻放在工作的第一位。為保證工作的效率和各項活動的有序開展，對于學生干部的要求自然不可或缺。而在培養學生干部過程中，指導老師首先應該了解學生會不同職務所要求的素質和具體的能力，才能有針對性地因材施教，選擇出最適合的干部。針對學生會主席，要注重對外交流和統籌規劃能力；針對副主席，要突出其信息傳遞和任務協調的能力；針對部長，要注重其工作細化和人員調動能力；針對副部則要注重工作執行和人員培養能力。在學生干部中，根據上述能力合理安排職位，調動各學生積極性，是提高學生會組織建設行之有效的辦法，從而更好地為校園文化建設和學校日常管理服務。

參考文獻：

[1]吳進.新時期高校學生干部培養問題與對策研究[J].淮海工學院學報（人文社會科學版），2013年第11卷第18期.

[2]陳景輝.高校學生干部培養中存在的問題及對策[J].時代教育，2013年第17期.

[3]邱坤元.淺議高校學生干部培養[J].教師，2013年第20期.