中職學校黨建工作中存在的問題及應對措施分析（2）

陳小斌

摘 要：做好黨建工作是新時期學校的一項重要課題，需要得到足夠重視。本文分析了當前中職學校黨建工作中存在的問題，并在此基礎上嘗試著提出了一些應對措施。

關鍵詞：中職學校；黨建工作；問題；應對措施

引言：

習總書記指出，當前基層發(fā)展黨員存在著把關不嚴的問題，不符合黨建工作的基本要求，于是要求發(fā)展黨員要做到“壓縮數(shù)量、保證質量”。做好黨建工作是新時期學校的一項重要課題，需要得到足夠重視。近年來，中職學校隨著自身的發(fā)展師生黨員數(shù)不斷增加，給學校的黨建工作提出了新的要求。

一、目前中職學校黨建工作中所存在的不足

1、標準不明，考察不嚴

明確黨員發(fā)展標準，嚴格考察入黨積極分子的思想和行為表現(xiàn)是做好黨建工作的重要前提。當前中職學校缺少一套科學的黨員發(fā)展標準，一是表現(xiàn)為沒有規(guī)定入黨積極分子的理論素養(yǎng)和行為表現(xiàn)需要達到何種要求，二是發(fā)展黨員一般只從成績、人緣等方面考慮，評價標準太過片面。此外，中職學校還存在著對入黨積極分子入黨動機考察不嚴的現(xiàn)象，這就使得一些動機不純、帶有功利性的入黨積極分子被錯誤地發(fā)展，一方面影響了黨員質量，同時對黨風、黨紀造成了惡劣的影響。

2、重視培養(yǎng)，疏于教育

建設“學習型”政黨是我黨的一項基本要求，因此要重視對黨員的再培養(yǎng)、再教育，不斷提升黨員的綜合素質。然而，當前中職學校把黨建工作的重心放到了發(fā)展黨員上，而忽視了對學校黨員的繼續(xù)教育，于是許多黨員出現(xiàn)了“入黨前積極主動、入黨后消極松懈”的現(xiàn)象，他們平時幾乎不會主動學習黨的基本理論和政策，也很少參與黨建活動，直接影響到學校的黨建工作。

3、追其數(shù)量，忽略質量

發(fā)展黨員要堅持“成熟一個發(fā)展一個”的原則，絕不能盲目地追求指標、放寬要求。目前一些中職學校沒有明確黨建工作的要求，將發(fā)展黨員的數(shù)量作為黨建工作的一項業(yè)績，于是只顧盲目地發(fā)展黨員，而忽視了對入黨積極分子入黨動機、思想行為方面的嚴格考察，忽視了對黨員的教育和培養(yǎng)，于是造成黨員質量低下、黨員素質不高等問題，給學校黨建工作造成了極大的負面影響。

二、應對目前中職學校黨建工作所存在問題的措施

1、重視黨建隊伍建設，提高黨建工作者素質

中職學校要想解決目前黨建工作中存在的問題，需要提高學校黨建工作者的綜合素質，具體包括思想觀念、業(yè)務能力等，努力打造一支素質優(yōu)良的黨建工作隊伍。為此，中職學校首先要對黨建工作者加強培訓和教育，組織他們認真學習發(fā)展黨員的理論和政策，從而提升他們對黨建工作的認識和要求，把握目前學校黨建工作發(fā)展的新趨勢，為今后開展黨建工作指明方向。其次，中職學校要注重黨建工作者業(yè)務能力的提升，例如讓他們學習和熟悉發(fā)展黨員的正確流程，不斷提升實際工作能力。此外，中職學校還要引導黨建工作者學好相關知識，如思想政治教育、社會學以及心理學等知識，以便于能夠采取科學、合理的方式來開展黨建工作。

2、明確黨員發(fā)展標準，嚴格黨員發(fā)展流程

發(fā)展黨員是中職學校黨建工作中一項最基本的工作，因此要做好學校的黨建工作，需要明確黨員發(fā)展標準，嚴格黨員發(fā)展流程，從源頭上保證學校黨員的質量。為此，首先要做到嚴格選拔。學校對入黨積極分子要從思想、行為等方面嚴格考察，指派專人對入黨積極分子進行談話、考察，不斷端正其入黨動機和思想態(tài)度，而且只有申請入黨時間超過六個月的師生才能被確定為培養(yǎng)對象。其次，學校要重視黨員轉正工作。中職學校在對預備黨員的一年考察期中要堅持“三個不放松”原則，對入黨積極分子的思想?yún)R報、跟蹤考察、督促檢查做到不放松，與此同時也要重視預備黨員的入黨宣誓教育，讓他們在宣誓中牢記黨員義務和職責。最后，中職學校還要建立一套監(jiān)督和制約機制，對黨員的思想和行為實時進行監(jiān)督和指導，保證學校黨員能夠時刻嚴格要求自己，恪守黨員職責。

3、加強黨員教育與培訓，建設學習型政黨

一個學校黨建工作的好壞不僅取決于黨建工作者的素質，而且受到黨員綜合素質的影響。因此，中職學校要想解決黨建工作中存在的不足，不能僅僅依靠黨建工作者的努力，也要重視對學校黨員的教育。為此，中職學校要加強對黨員的思想政治教育，引導黨員積極參與黨建活動，例如通過“我是黨員我表率”、“黨員政治生日活動月”、“黨章知識競賽”等活動不斷提升黨員綜合素養(yǎng)。其次，學校要創(chuàng)新黨員教育方式，拓展黨員教育空間。一是要通過建設學校黨建網(wǎng)絡教育和管理平臺來加強對黨員的教育和管理，利用網(wǎng)絡信息技術開展教育黨員，引導黨員不斷提升自身理論素養(yǎng)和思想認識，二是要注重靈活開展黨建工作，例如利用《建國大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》等紅色影視資源開展黨員教育；通過“重走革命老區(qū)”、“參觀革命烈士陵園”等一些“紅色旅行”引導黨員發(fā)揚革命傳統(tǒng)精神。最后，中職學校黨建工作還要重視對黨員的理論教育，努力優(yōu)化黨員作風。為此，學校要通過開展“馬克思主義文本讀書研討會”以及學習“十八屆三中全會精神”、“習近平書記8.19講話精神”等主題會，將經(jīng)典文獻智慧和時代精神共同熔鑄于黨建工作之中，以此教育黨員積極投身社會主義現(xiàn)代化建設。與此同時學校還要積極落實黨員民主生活會制度，且每次會議都要慎重篩選一個主題，會上讓黨員、入黨積極分子做好述職報告和自我反思，以此來促進黨員不斷進步、提高。

三、結語

總之，黨建工作是學校的一項重要工作，中職院校要針對當前黨建工作中存在的問題積極應對，通過采取有利措施不斷完善黨建工作，從而更好地服務于學校自身建設與發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉建平.論新形勢下中職學校黨建工作存在的問題及對策[J].湖南醫(yī)科大學學報（社會科學版），2010（03）

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