公安院校大學(xué)生職業(yè)忠誠(chéng)度調(diào)查研究——以江西警察學(xué)院為例

吳 娜

人民警察是黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士，公安機(jī)關(guān)的性質(zhì)和所承擔(dān)的政治責(zé)任、社會(huì)責(zé)任，決定了人民警察必須忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律。“忠誠(chéng)”是人民警察精神的靈魂，也是公安院校大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容。如何培養(yǎng)符合黨和國(guó)家要求的“四個(gè)忠于”的優(yōu)秀公安人才，是現(xiàn)階段公安院校致力于思考和解決的問(wèn)題。江西警察學(xué)院于2011年成立全國(guó)經(jīng)偵民警忠誠(chéng)教育培訓(xùn)基地和忠誠(chéng)教育研究中心，忠誠(chéng)教育是江西警察學(xué)院大學(xué)生思想政治工作的一項(xiàng)重要工作。為進(jìn)一步深入了解公安院校大學(xué)生職業(yè)忠誠(chéng)度現(xiàn)狀，課題組于2013年6月對(duì)江西警察學(xué)院公安專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。本次問(wèn)卷旨在通過(guò)對(duì)公安院校大學(xué)生職業(yè)忠誠(chéng)度的調(diào)查分析，指出公安大學(xué)生思想政治工作以及忠誠(chéng)教育中存在的問(wèn)題，進(jìn)而論證公安院校開(kāi)展職業(yè)忠誠(chéng)教育的重要性，為今后開(kāi)展忠誠(chéng)教育，提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)，形成警察職業(yè)教育與忠誠(chéng)教育融于一體的培養(yǎng)模式提供借鑒。

一、公安院校大學(xué)生職業(yè)忠誠(chéng)的內(nèi)涵界定

美國(guó)著名的管理學(xué)家費(fèi)雷德里克在《忠誠(chéng)的價(jià)值》一書中指出，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是需要并離不開(kāi)職業(yè)忠誠(chéng)的。“職業(yè)忠誠(chéng)主要是指對(duì)于自己所從事職業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度及愿意為此獻(xiàn)身的精神”。職業(yè)忠誠(chéng)度，顧名思義，即對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)程度，具體體現(xiàn)為繼續(xù)從事該職業(yè)的意愿以及為此努力的程度。[1]一般來(lái)說(shuō)，高忠誠(chéng)度意味著個(gè)體愿意投入該職業(yè)、積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、努力達(dá)到專業(yè)化、樂(lè)于接受挑戰(zhàn)，職業(yè)效能則可能更高；低忠誠(chéng)度的個(gè)體則有可能離職、調(diào)職、工作懈怠、工作意愿低。人民警察忠誠(chéng)度是人民警察對(duì)黨、國(guó)家、人民和法律的忠誠(chéng)程度，具體表現(xiàn)在人民警察對(duì)公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法理念、管理制度和領(lǐng)導(dǎo)方式的認(rèn)同，對(duì)公安事業(yè)的熱愛(ài)，并為之努力工作的程度。[2]

由于公安院校大學(xué)生屬于尚未真正從事人民警察職業(yè)的“準(zhǔn)職業(yè)人”，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)結(jié)果，筆者認(rèn)為公安院校大學(xué)生對(duì)警察職業(yè)的忠誠(chéng)，實(shí)際上是職前對(duì)將來(lái)所從事警察職業(yè)的一種態(tài)度，是認(rèn)知、情感和行為的有機(jī)統(tǒng)一，具體表現(xiàn)為在思想意識(shí)上與人民警察核心價(jià)值觀和理念等保持一致，在情感上對(duì)警察事業(yè)充滿熱情和喜愛(ài)，在行動(dòng)上為警察事業(yè)盡其所能地做出貢獻(xiàn)。因此，本問(wèn)卷對(duì)公安院校大學(xué)生職業(yè)忠誠(chéng)度定出三個(gè)基本維度：職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)情感和行為傾向，即認(rèn)同所從事職業(yè)的目標(biāo)與價(jià)值，喜歡從事這項(xiàng)職業(yè)，有職業(yè)的榮譽(yù)感和幸福感，沒(méi)有離職意向，愿意為職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力付出。

二、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的思想、目的

我們以江西警察學(xué)院公安專業(yè)大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回問(wèn)卷180份，其中大一學(xué)生100份，大二學(xué)生100份,回收率90%，有效率100%。從收回的有效問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，問(wèn)卷還是能很好地反映當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)忠誠(chéng)度的現(xiàn)狀，對(duì)我們分析人民警察忠誠(chéng)教育的必要性及其內(nèi)容，創(chuàng)建忠誠(chéng)教育培訓(xùn)基地，開(kāi)展忠誠(chéng)教育教學(xué)、課程改革及科學(xué)研究起到比較好的參考作用。

三、當(dāng)前公安院校大學(xué)生職業(yè)忠誠(chéng)度的現(xiàn)狀及影響因素

本次問(wèn)卷調(diào)查共設(shè)計(jì)25題，主要從職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)情感、行為傾向以及影響職業(yè)忠誠(chéng)度的因素四個(gè)方面展開(kāi)，重點(diǎn)考察學(xué)生個(gè)人在認(rèn)知上、情感上、行動(dòng)上對(duì)即將從事的警察職業(yè)的投入程度和努力程度。

（一）職業(yè)認(rèn)知調(diào)查

職業(yè)認(rèn)知調(diào)查，主要考查公安大學(xué)生對(duì)價(jià)值觀的認(rèn)知、理解和掌握。職業(yè)認(rèn)知是本次問(wèn)卷調(diào)查的一個(gè)首要任務(wù)，因?yàn)椤八枷胧切袆?dòng)的先導(dǎo)”，職業(yè)的認(rèn)知度越高，職業(yè)情感就越深厚，職業(yè)行為就越自覺(jué)。理論上的認(rèn)同度，直接影響到職業(yè)情感和職業(yè)行為的實(shí)現(xiàn)程度，從而影響警察職業(yè)的忠誠(chéng)度。

1.關(guān)于忠誠(chéng)的價(jià)值目標(biāo)

表1 一個(gè)人的價(jià)值取決于

表1可以看出，公安院校大學(xué)生的人生價(jià)值觀整體取向是積極的、向上的。67.2%的學(xué)生認(rèn)為人生價(jià)值的評(píng)價(jià)要看對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，這與他們?cè)趯W(xué)校受到的良好教育，素質(zhì)較高是密不可分的。然而，也有不少同學(xué)對(duì)價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)是模糊的，甚至是錯(cuò)誤的，認(rèn)為人生價(jià)值取決于金錢、權(quán)力和社會(huì)名望的人數(shù)也占有一定比例，其思想追求和利益訴求帶有明顯的實(shí)用主義和功利主義的傾向。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀教育是十分必要的。

2.關(guān)于忠誠(chéng)的價(jià)值認(rèn)同

表2 對(duì)“忠誠(chéng)”這一價(jià)值觀的看法

表3 對(duì)低忠誠(chéng)度的人無(wú)法產(chǎn)生強(qiáng)烈地效忠組織的主觀愿望

表2、表3數(shù)據(jù)說(shuō)明，絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)忠誠(chéng)的涵義及其在公安機(jī)關(guān)的重要作用有比較正確的認(rèn)識(shí)。忠誠(chéng)是人民警察核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是人民警察的首要品質(zhì)，是公安機(jī)關(guān)有無(wú)凝聚力的重要表現(xiàn)。人民警察是國(guó)家意志的忠實(shí)執(zhí)行者，其忠誠(chéng)度直接關(guān)系到公安機(jī)關(guān)政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的落實(shí)，理想的人民警察忠誠(chéng)度是公安機(jī)關(guān)的寶貴資源。人民警察只有在警務(wù)活動(dòng)中盡職盡責(zé)，忠誠(chéng)地履行其職責(zé)和義務(wù)，才能在公安事業(yè)中做出成績(jī)和貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和自我發(fā)展。

3.關(guān)于開(kāi)展忠誠(chéng)教育的必要性

表4 在公安院校大學(xué)生中開(kāi)展忠誠(chéng)教育的必要性

從表4中可以看出，大學(xué)生對(duì)公安院校開(kāi)展忠誠(chéng)教育持肯定態(tài)度，這反映出大學(xué)生對(duì)開(kāi)展忠誠(chéng)教育的必要性和重要性有正確的認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為這種認(rèn)識(shí)是我院開(kāi)設(shè)忠誠(chéng)教育課程，開(kāi)展一系列忠誠(chéng)教育活動(dòng)的思想基礎(chǔ)。

（二）職業(yè)情感調(diào)查

職業(yè)情感，是個(gè)體對(duì)職業(yè)的一種肯定性的心理傾向。個(gè)體對(duì)組織或單位所表現(xiàn)出來(lái)的忠誠(chéng)和努力工作，主要是由于對(duì)其有深厚的感情，而非物質(zhì)利益。職業(yè)情感調(diào)查主要是考查學(xué)生在情感上和心理上對(duì)警察職業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。[3]

表5 對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的公安專業(yè)喜歡嗎？

表6 作為公安院校的學(xué)員，人民警察的后備力量，是否感到自豪？

表7 是否熱愛(ài)人民警察這一職業(yè)？

從表5、表6、表7中可以看出，在公安院校經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和熏陶之后，70%以上的大學(xué)生對(duì)警察職業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生了某種情感上的依賴和心理的認(rèn)同，他們?yōu)樽约菏蔷於械津湴梁妥院溃瑢?duì)公安事業(yè)充滿了熱情和熱愛(ài)。沒(méi)有熾熱的忠誠(chéng)情感，沒(méi)有對(duì)公安事業(yè)的熱愛(ài)之情，就無(wú)法將忠誠(chéng)認(rèn)知真正轉(zhuǎn)化成為忠誠(chéng)行為。情感因素恰恰是一個(gè)員工是否會(huì)繼續(xù)留在本單位安心工作的重要標(biāo)志。當(dāng)然，也還有一部分學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題選擇了 “不確定”，說(shuō)明他們從情感上還沒(méi)有建立對(duì)警察職業(yè)的認(rèn)同和喜愛(ài)。

（三）職業(yè)行為傾向調(diào)查

職業(yè)行為傾向調(diào)查，主要是了解學(xué)生在今后的警務(wù)工作中是否具有良好而自覺(jué)的表現(xiàn)，在行動(dòng)上投入人民警察職業(yè)的努力程度和奉獻(xiàn)程度，以及在此基礎(chǔ)上形成的持久的、穩(wěn)定的行為。

1.就業(yè)意向

表8 畢業(yè)后，公安機(jī)關(guān)是否是您就業(yè)的首選？

區(qū)別于普通高校的大學(xué)生在職業(yè)選擇方面有較大的自主權(quán)，可以根據(jù)自己的興趣頻繁的跳槽以求工作經(jīng)驗(yàn)的積累和工資薪水的提高，公安院校的大學(xué)生在入校以后，其職業(yè)定位就已基本形成，發(fā)展方向也基本確定。從表8中可以看出，71.7%的學(xué)生將把通過(guò)公務(wù)員考試，成為一名優(yōu)秀的人民警察作為自己就業(yè)的首選。

2.從業(yè)時(shí)間

表9 是否愿意在公安機(jī)關(guān)工作十年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間？

表9數(shù)據(jù)顯示，36.7%的學(xué)生表示 “非常愿意終身從事警察事業(yè)”，我們將其視作“極度忠誠(chéng)者”；42.2%的學(xué)生表示“愿意工作十年以上”，我們將這些給出具體年數(shù)的學(xué)生，算作 “有限忠誠(chéng)者”；有18.9%的學(xué)生表示“不確定”，屬于“猶豫不決者”，此外，還有極少數(shù)學(xué)生表示“不愿意”。從以上數(shù)據(jù)可以看出，79%的學(xué)生愿意在公安機(jī)關(guān)工作較長(zhǎng)時(shí)間，這與警察職業(yè)的特殊性和相對(duì)穩(wěn)定性有關(guān)，也從一定程度上反映出公安院校學(xué)生的職業(yè)忠誠(chéng)度較高。

3.奉獻(xiàn)精神

表10 是否愿意為公安事業(yè)的發(fā)展全力奉獻(xiàn)？

表11 在工作中是否會(huì)任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失？

無(wú)私奉獻(xiàn)是人民警察忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律的本質(zhì)要求，是人民警察應(yīng)有的價(jià)值取向和精神追求。警察隊(duì)伍之所以有戰(zhàn)斗力，就在于有一大批忠心耿耿、無(wú)私奉獻(xiàn)的人民警察。表10、表11顯示，75.5%的學(xué)生愿意為公安事業(yè)的發(fā)展全力奉獻(xiàn)，這說(shuō)明大部分學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到人民警察的價(jià)值就在于奉獻(xiàn)，選擇了當(dāng)警察，就意味著選擇了奉獻(xiàn)與付出。然而，仍然有一定比例的學(xué)生在面對(duì)生與死、得與失的選擇時(shí)是模糊的，甚至是錯(cuò)誤的，因此，我們認(rèn)為在學(xué)生中進(jìn)行正確的生死觀和利益觀是十分必要的。

4.職業(yè)操守

表12 是否會(huì)損公肥私，多吃多占？

表13 是否會(huì)發(fā)展其他副業(yè)或者兼職？

86.7%的學(xué)生表示不會(huì)損公肥私，多吃多占，這說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生具備了“立警為公、執(zhí)法為民”的意識(shí)。公私分明是警察執(zhí)法公正的基礎(chǔ)，當(dāng)公與私發(fā)生矛盾時(shí)，要堅(jiān)持群眾利益高于個(gè)人利益，寧可個(gè)人受點(diǎn)損失，也不做損公肥私的事，這是人民警察處理公私關(guān)系時(shí)應(yīng)當(dāng)持有的基本態(tài)度。然而，還有不少學(xué)生對(duì)人民警察的職業(yè)道德和職業(yè)操守的認(rèn)識(shí)是模糊的，甚至是錯(cuò)誤的。表13中，有9.4%的學(xué)生表示一定會(huì)發(fā)展其他副業(yè)或者兼職，還有高達(dá)53.3%的學(xué)生表示不確定。人民警察屬于國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍，《人民警察法》明確規(guī)定：人民警察不得從事盈利性的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或者受雇于任何組織或個(gè)人。這種公私不分，利己主義的危害是相當(dāng)大的，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害警察形象，削弱警察隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和公信力。[4]因此，加強(qiáng)對(duì)公安院校學(xué)生的警察職業(yè)道德教育是十分必要的。

（四）影響忠誠(chéng)的因素調(diào)查

表14 影響未來(lái)是否跳槽的因素（多選）

從表14中可以看出，大學(xué)生比較看重的“影響未來(lái)是否跳槽”的因素依次是：工作環(huán)境、薪酬及福利，晉升和獎(jiǎng)懲制度的公平性、個(gè)人及單位發(fā)展前景以及管理者和管理方式，而對(duì)培訓(xùn)與反饋、企業(yè)文化的重視程度比較低。著名知識(shí)管理學(xué)家瑪漢坦姆撲認(rèn)為：金錢以外的因素對(duì)知識(shí)人才更具有激勵(lì)性。以上數(shù)據(jù)反映出，絕大多數(shù)學(xué)生在考慮物質(zhì)需求的同時(shí)，更傾向于注重公平性和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。這些影響因素可以作為公安機(jī)關(guān)今后改進(jìn)管理方式和提高警察忠誠(chéng)度的參考依據(jù)。

四、抽樣調(diào)查結(jié)論分析

從調(diào)查與分析的總體情況看，公安院校大學(xué)生的職業(yè)忠誠(chéng)度呈現(xiàn)出良好的狀況。相對(duì)于普通高校的大學(xué)生擇業(yè)的選擇性和靈活性來(lái)看，公安院校的大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后都把公安機(jī)關(guān)作為自己就業(yè)的首選，并且愿意在工作崗位上工作較長(zhǎng)時(shí)間，甚至是選擇終身從事警察事業(yè)。這說(shuō)明公安院校大學(xué)生的忠誠(chéng)度相對(duì)較高，在公安院校經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和教育后，他們對(duì)人民警察忠誠(chéng)形成了基本的認(rèn)知度，對(duì)人民警察職業(yè)產(chǎn)生了較為深厚的情感，普遍具備了良好的忠誠(chéng)情感，這是開(kāi)展忠誠(chéng)教育的情感基礎(chǔ)。

然而，調(diào)查結(jié)果也反映出大學(xué)生中存在的一些不容忽視的問(wèn)題。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，職業(yè)認(rèn)知面臨價(jià)值觀多元化和入警動(dòng)機(jī)功利化的考驗(yàn)。首先，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊和社會(huì)大環(huán)境的影響下，公安院校大學(xué)生的價(jià)值觀呈明顯的多元化傾向。他們的價(jià)值觀總體是健康向上的，表現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值取向，主流是好的，但動(dòng)機(jī)也趨向多元化，顯現(xiàn)出較為世俗的動(dòng)機(jī)，行為、方式、層次上表現(xiàn)出濃厚的功利性。其次，入警動(dòng)機(jī)由原先實(shí)現(xiàn)崇高理想轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N謀生的手段。調(diào)查顯示，58.9%的學(xué)生表示是因?yàn)閷W(xué)有所用；30%的學(xué)生是源于熱愛(ài)公安事業(yè)，實(shí)現(xiàn)理想而立志從警；12.2%的學(xué)生認(rèn)為警察工資高，待遇好；還有5%的同學(xué)認(rèn)為警察地位高，有特權(quán)。這說(shuō)明，有不少學(xué)生的入警動(dòng)機(jī)由原先的實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)和人生價(jià)值，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N生存的資本和手段。更為突出的表現(xiàn)是部分學(xué)生認(rèn)為警察具有某種特殊權(quán)力，將來(lái)可以利用權(quán)力為自己謀取利益，把從警作為獲取功利的手段。由此可以看出，公安院校大學(xué)生職業(yè)認(rèn)知度正面臨著價(jià)值觀多元化和入警動(dòng)機(jī)功利化的考驗(yàn)。人民警察的職業(yè)特點(diǎn)決定了警察必須克服本我的狹隘性、自私性和逐利性。這就要求學(xué)校必須在學(xué)生進(jìn)入公安專業(yè)學(xué)習(xí)之初，就應(yīng)開(kāi)展職業(yè)忠誠(chéng)教育，端正其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和入警動(dòng)機(jī)，激發(fā)他們對(duì)警察事業(yè)的興趣和熱愛(ài)，引導(dǎo)其做好自我職業(yè)定位，樹(shù)立正確的職業(yè)觀念。

第二，職業(yè)情感趨于理想化。在問(wèn)卷的三個(gè)基本維度中，公安院校學(xué)生的忠誠(chéng)情感得分較高，而忠誠(chéng)認(rèn)知和忠誠(chéng)行為相對(duì)較低，這說(shuō)明學(xué)生的職業(yè)忠誠(chéng)度更多地源于較好的職業(yè)情感，但是這種職業(yè)情感理想成分比較多，如果沒(méi)有建立在對(duì)人民警察職業(yè)的正確認(rèn)知上，一旦面臨現(xiàn)實(shí)困難，就無(wú)法將職業(yè)情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際的職業(yè)行動(dòng)，從而影響職業(yè)忠誠(chéng)度。例如在問(wèn)及“公安機(jī)關(guān)不能滿足您的需要，您會(huì)毫不猶豫的離開(kāi)嗎？”這一問(wèn)題時(shí)，只有38.9%的學(xué)生選擇不離開(kāi)，而選擇不確定的學(xué)生則高達(dá)52.8%。這一數(shù)據(jù)與表9似乎有相矛盾之處，卻恰恰反映了學(xué)生忠誠(chéng)情感趨于理想化，經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)的現(xiàn)狀。因此，必須通過(guò)多種渠道對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、情感熏陶、意志磨練和人格塑造，培育和提高學(xué)生的情感忠誠(chéng)度，真正將職業(yè)忠誠(chéng)認(rèn)知轉(zhuǎn)化為持久的、穩(wěn)定的職業(yè)忠誠(chéng)行為。

第三，職業(yè)行為傾向中存在較多不確定、不穩(wěn)定因素。在問(wèn)卷的第三部分“對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)行為的調(diào)查”中，無(wú)論是奉獻(xiàn)精神、學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)性，還是職業(yè)操守等方面，選擇“不確定、看情況”的學(xué)生比例明顯增多，有的甚至高達(dá)50%以上。這一方面是由于學(xué)生尚未真正進(jìn)入公安機(jī)關(guān)從事警察事業(yè)，對(duì)將來(lái)所從事工作的不確定和不了解；另一方面則是源于對(duì)職業(yè)認(rèn)知認(rèn)識(shí)不清，把握不透。如前所述，公安院校大學(xué)生個(gè)體價(jià)值觀存在自發(fā)性和盲目性，他們對(duì)人民警察核心價(jià)值觀的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不清，把握不透。職業(yè)忠誠(chéng)度的高低，應(yīng)該是建立在正確的職業(yè)認(rèn)知基礎(chǔ)之上。職業(yè)認(rèn)知上的分歧，直接導(dǎo)致行為上的差異。對(duì)人生目的和人生價(jià)值有著正確認(rèn)識(shí)的大學(xué)生，今后走上工作崗位后，往往能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、清正廉潔和甘于奉獻(xiàn)；而抱著錯(cuò)誤的人生目的和價(jià)值觀念的同學(xué)，在進(jìn)入公安隊(duì)伍以后，則往往表現(xiàn)出玩忽職守、損公肥私、職業(yè)忠誠(chéng)度較低等特點(diǎn)。這種思想與行動(dòng)上的關(guān)聯(lián)在問(wèn)卷中可以直接反映出來(lái)。因此，要提高學(xué)生職業(yè)行為忠誠(chéng)度，首先還是要從思想教育入手，學(xué)校必須通過(guò)各種形式的宣傳教育和一系列卓有成效的忠誠(chéng)教育活動(dòng)，來(lái)統(tǒng)一公安院校大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的人民警察核心價(jià)值觀，真正做到“忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律”。

綜上所述，公安機(jī)關(guān)的性質(zhì)和所承擔(dān)的政治責(zé)任、社會(huì)責(zé)任，決定人民警察必須對(duì)黨、國(guó)家、人民、法律忠誠(chéng)。公安院校的大學(xué)生作為未來(lái)的警察，是公安隊(duì)伍的新生力量，在公安隊(duì)伍建設(shè)中具有重要地位。在公安院校開(kāi)展忠誠(chéng)教育，直接關(guān)系到公安事業(yè)的成敗和公安機(jī)關(guān)政治責(zé)任、社會(huì)責(zé)任的落實(shí)。公安院校大學(xué)生職業(yè)忠誠(chéng)度的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要社會(huì)、家庭、學(xué)校、個(gè)人的共同努力。[5]因此，我們必須在公安院校大學(xué)生中開(kāi)展一系列行之有效的忠誠(chéng)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為政治上可靠、黨和人民滿意的公安機(jī)關(guān)專門人才。

[1]向小艷.導(dǎo)游員職業(yè)忠誠(chéng)度問(wèn)題探討——以對(duì)長(zhǎng)沙市導(dǎo)游員調(diào)查為例[J].懷化學(xué)院學(xué)報(bào)，2007(12).

[2]和玉戀，趙麗.論人民警察忠誠(chéng)度及其培養(yǎng)[J].河北公安警察職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(3).

[3]常艷娥，等.警察職業(yè)忠誠(chéng)度現(xiàn)狀調(diào)查及其思考[J].公安教育，2013(8).

[4]方鵑.都市民警工作滿意感和職業(yè)忠誠(chéng)度研究[J].社會(huì)心理科學(xué)，2007(5-6).

[5]西娜，吳芬芬.人民警察忠誠(chéng)教育終身機(jī)制調(diào)研報(bào)告[J].河北公安警察職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009(3).