專科院校高等數學教學改革策略探討

楊碩

摘 要：高等數學是專科院校的重要基本課程，高等數學對于進一步培養學生們的邏輯思維能力與數學應用能力有著重要的作用。隨著社會的發展，信息化數字化技術的不斷應用，越來越多的高等數學運算能夠在軟件的輔助下實現。這種背景下，作為專科院校的高等數學教育也需要進行調整。目前，專科院校的高等數學教育的教學內容、方法和手段都存在一定的問題，本文將針對這些問題提出一些具有實際意義的對策。

關鍵詞：專科院校；數高等數學；教學；改革

高等數學是高等教育基礎課程中的重要部分，同時也是進一步提高學生數學思維能力與運用能力的學科。高等數學課程已經廣泛的在各個學科科學研究中發揮作用。可以說，高等數學教育為人類社會的發展起到了巨大的推動作用。對于專科院校來說，其隸屬于高等教育院校的范疇，向下銜接高中教育和職業教育院校，向上銜接本科及更高級別的院校。同時，專科院校作為以大學生工作技能培養為主的院校，其對于學生培養方向更加集中于應用領域。高等數學作為專科院校的基礎課程，其必須也向培養學生應用能力的方向發展。近些年來，雖然專科院校的高等教育數學教學已經開始了開個進程，但是受到長久以來形成的高等數學教學觀念的阻礙，高等數學教學改革的力度與進度都無法滿足要求。

1.專科院校高等數學教學教學出現的問題

首先，由于高等院校的不斷擴招，一些基礎非常差的學生也能夠進入到專科院校，而由于專科院校以往的招生質量本就參差不齊，在擴招后其學生質量更加無法保障，學生們的學習水平和學習能力變得無法保障。……