新課標下高中美術教學現狀及對策探討

吳洪英

摘 要：我國當下對素質教育標準開始做出有力的調整，涉及高中美術教學的標準等都做出了一定的規范校正。通過具體研究目前高中美術教學的情況，運用調查、走訪、觀察等方法進行理論搜集和補充，對內部存在的問題做出調整和改進。希望在落實教學改革的環節中，能夠盡量提供一些可應用的資料。

關鍵詞：新課標；高中美術教學；問題；改進措施

為了全面體現我國高中素質教學的實際水準，積極鼓勵學生體驗、參與的意識，同時進一步改善其學習美術的技能和水平，爭取為他們良好的社會心態和價值觀創造支撐條件。高中美術教學機構作為審美教育部門，應該注重學生綜合素質的開發，盡量為他們的主觀學習提供力量支持與動力。

一、高中美術教學工作中普遍存在的問題

在我國長久的應試教學環境作用下，有關美術學科的情趣培養等多種價值意義逐漸遭到漠視，高中教學部門就是長期忽視這一價值地位的代表，這種陳舊觀念已經在學校領導和教師團隊中根深蒂固。尤其是在高考挑戰的催化效應下，學生個人對美術課的認識也出現了偏差，這種停留于形式的美術教學現狀是高中教學機構中比較常見的現象，這將嚴重阻礙素質教育改造的需求標準和完成進度。

二、提高整體教學質量的對策

1.教師應不斷加強自身的美術知識儲備量

目前，高中學生的學習方式開始向探究形態轉變，尤其是在美術課堂中，更加強調對學生綜合能力的培養，只有這樣才能為后續的人文精神和審美能力累積提供保障。有關課程的強化措施主要是加強不同學科的融合效果，教師在全面跟進社會進步步伐的同時，對一些美術課程改進方式做出總結。爭取在學生自主學習的環節深度開發他們的個性意識和人格定位態度，建設全面開放的體系框架，爭取讓教師在美術教學課程中獲得同期成長。

2.廣泛應用現代化媒體技術設備

高中美術教學是一項現代文化氣息濃厚的學科，有關作品的美學展示等都需要借助計算機智能控制系統實現現場操作，保證內部信息豐富的教育價值，促使整個課程的效果和美觀程度得到有力彰顯，這對學生濃厚興趣的開發將產生一定的積極作用。教師應該在美術教學環節充分利用這類技術設備，大力推進教學效率，這是現代化素質教育的基本標準。

美術教育工作作為培養高中生健康心態的主要工具，在全面引進現代技術的前提下完成學科融合改進；在全面改變老舊觀念的前提下，為國家先進型人才的培養提供了更多的價值。

參考文獻：

[1]米潔.在新課改理念下，美育與德育相得益彰：在高中美術教學中滲透德育[J].今日科苑，2009.

[2]楊競.新課標下關于高中美術欣賞教學的探索[J].新課程：教育學術，2012.

[3]李易蔓.高中美術鑒賞教學方法探索：以成都七中為例[J].學周刊，2013.

（作者單位 貴州省凱里市黔東南州民族高級中學）

？誗編輯 常超波