實習護生帶教效果調查分析

梁春菲

（酒泉市醫院，甘肅 酒泉 735000）

臨床實習護生帶教大多采用傳統的一對一帶教模式，但整體效果不盡如人意[1]。因此，積極探索實習護生帶教模式具有重要的現實意義。筆者從2011年11月至2013年11月在我科實習的護生中隨機選擇100名進行研究，探索實習護生帶教模式。現將結果報告如下。

1 對象與方法

1.1 對象

從2011年11月至2013年11月在我科實習的護生中隨機選擇100名進行研究，均為女性，年齡18～22歲。將所有研究對象隨機分為兩組，每組50名，分別作為觀察組和對照組。兩組各項資料進行比較均無顯著性差異（P＞0．05）。

1.2 方法

對照組采用傳統帶教模式。帶教教師按照常規帶教方法指導實習護生學習相關護理知識和技能。觀察組采用程序化帶教模式。具體方法如下。

1.2.1 制訂計劃 帶教教師制訂詳細的教學計劃，在實習培訓的第1天向護生講解帶教計劃，并對帶教內容進行劃分。內容包括態度、技能、專科知識等，按照不同的內容，制訂出詳細的每日帶教任務計劃。然后，帶教教師與實習護生進行深入溝通，按照護生具體情況，在保證不影響總體實習計劃的前提下，適當地調整相應的帶教計劃，以提高帶教效果。

1.2.2 實施帶教 在入科實習的第1天，帶教教師將實習的具體要求和護理安全等內容詳細地告知護生，明確其具體職責以及各項規章制度，講解生命的可貴性及護生的責任；針對科室具體情況和相關問題開展專題講座。

1.2.3 檢查 帶教教師通過提問、護理查房、抽查操作等方法對實習護生的專業知識及操作能力進行檢查，并及時總結回顧，以便發現實習護生在實習過程中出現的各種問題，并予以指導。同時，帶教教師將出現的問題及時反饋給護士長和其他帶教教師，以便及時解決問題。出科前對實習護生進行考核，考核內容包括專科護理理論知識、實際操作能力、工作的主動性及患者的滿意度。

1.3 考核內容

（1）出科成績。科室自制理論考試試卷，組織所有實習護生參加，并由科室資深護理人員對所有實習護生的專科操作和理論知識進行考評。評分均采用百分制。（2）護生對帶教教師的滿意度。由科室自制調查問卷，在帶教結束前一天發放給實習護生填寫。（3）患者滿意度。由科室自制調查問卷，在帶教結束前一天發放給患者填寫。

1.4 統計學處理

利用SPSS 15．0統計軟件對調查所得數據進行統一錄入和分析，計量資料采用t檢驗，計數資料采用χ2檢驗。若P＜0．05，則代表差異有顯著性。

2 結果

2.1 兩組出科成績分析

觀察組在護理理論、護理操作以及護理查房方面的成績均高于對照組，經比較差異有顯著性（P＜0．05），具體見表 1。

表1 兩組出科成績比較（x±s，分）

2.2 兩組帶教滿意度分析

觀察組對帶教的滿意度為98．0%，對照組對帶教的滿意度為 82．0%，經比較差異有顯著性（P＜0．05），具體見表 2。

表2 兩組帶教滿意度比較[n（%）]

2.3 患者滿意度分析

患者對觀察組和對照組的滿意度分別為96．0%及80．0%，經比較差異有顯著性（P＜0．05），具體見表 3。

表3 患者對兩組護生的滿意度比較[n（%）]

3 討論

實習帶教是整個護理教育的重要環節之一，可為廣大實習護生提供寶貴的臨床實踐機會，培養實習護生分析和解決實際問題的能力，有利于提高整體護理質量，培養出更多優秀的護理人才[2]。因此，需要積極探索帶教方法改革。程序化帶教是一種新型、高效的帶教模式，可以提高整體帶教水平。

3.1 出科成績

本研究中，觀察組采用程序化帶教模式，帶教教師遵循循序漸進的原則，帶領護生學習各種護理知識和技能，并及時進行總結回顧，實習護生按照帶教計劃開展實習，不斷提高綜合能力。實習結束時，對實習護生進行出科考核，結果顯示，觀察組成績明顯高于對照組，表明程序化帶教模式可以有效提高實習護生的護理理論知識水平和臨床護理能力。

3.2 帶教滿意度

在傳統帶教模式中師生間的交流十分有限，實習護生大多對帶教過程有一定的意見。但在程序化帶教模式中，帶教教師通過和護生的密切交流掌握了護生的實際情況，能按照具體情況調整相應的實習計劃，積極地對護生實習過程中出現的各種問題進行指導。整個帶教過程中，師生關系融洽，教學效果令人滿意[3]。本研究結果顯示，觀察組的帶教滿意度明顯高于對照組，表明程序化帶教模式可以顯著提高實習護生對帶教的滿意度。

3.3 患者滿意度

程序化帶教模式還可以有效提高患者的滿意度。通過有效的帶教，實習護生的臨床護理能力得到鍛煉，提高了臨床護理水平，使患者得到更好的護理，護患關系融洽，患者對護理工作的滿意度自然也較高[3]。本研究結果顯示，觀察組的患者滿意度明顯高于對照組，這表明在程序化帶教模式中實習護生可以為患者提供更好的護理服務。

總之，廣大帶教教師要勤于動腦，積極探討各種帶教方法和手段，以獲得更好的帶教效果。