淺論體育院校圖書館文化建設

沈江濤

摘 要：根據圖書館的文化內涵進行了分析，針對體育院校的教學特點、辦學理念和讀者文化建設的重要性開展了調查研究，報告了體育院校圖書館文化建設方面的實際現狀，提出了完善文化建設的有效方法。

關鍵詞：體育院校 圖書館 文化建設

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）01（c）-0205-01

黨的十八屆三中全會明確指出，推進文化體制機制創新，建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，明確不同文化事業單位功能定位。現代高校的圖書館已經十分重視自身文化建設，不少體育院校目前都嘗試著將圖書館打造成學校的一張名片、一個符號、一項標志。

1 文化建設的涵義

圖書館文化是在高校長期的教學發展過程中，由廣大館員和讀者共同創造、逐漸認同，并自覺尊重和奉行的各種文化形態的總和，它是整個圖書館價值取向、思想道德、文化心態及行為準則的集中融合。

2 文化建設的重要性

2.1 圖書館文化是體育院校文化的集中體現

體育院校圖書館作為綜合文獻資源，尤其是體育專業資料的載體，不僅是師生讀者獲取、分享信息的最好平臺，還是學校教學、評估和科研的前沿，更體現了學校的辦學理念，展現了學校的體育特色文化。圖書館將這些特色文化繼承下來并廣泛的傳播和應用，潛移默化地影響著師生的整體素質，為提高學校整體形象，構建和諧校園起著重要作用。

2.2 圖書館文化是信息交匯與資源共享的成果

廣大讀者共享學校的一切信息資源，享受圖書館的文化服務。無論知識的載體形態如何變化，圖書館作為一個儲存與傳播的場所，將無形的知識與文明傳承，引領校園文化的前進方向，引導核心價值觀念的繼承發揚，其社會職能早已超越了本身的功能價值，進而演化成為一種文化精神的象征。

3 文化建設的問題

3.1 對圖書館本身缺乏足夠重視

受教學環境和辦學理念的長期影響，體育院校圖書館在學校的發展定位中相對模糊，文化建設比較滯后。有些體育院校過分強調比賽成績、教學水平和科研成果等硬性指標，忽視圖書館的文化建設，認為圖書館就是單純的教輔機構，在全校的發展中只承擔輔助功能、起到次要作用，甚至可有可無，這些根深蒂固的僵化觀念都嚴重阻礙了圖書館的文化建設。

3.2 對文化建設的理解和認識不足

一直以來，體育院校圖書館缺乏對文化建設的戰略思考和宏觀把握，簡單認為文化建設就是精神文明建設。在對待上級評估檢查時，只重視加大館藏投入，改善自習環境，做好制度建設和日常工作，忽視對館員和讀者人生觀、價值觀的培養，圖書館的文化氛圍明顯不足。

4 物質文化建設的措施

4.1 館舍文化建設

作為高校信息資源和專業資料最為集中的場所，圖書館往往被視為學校的校標，是學生最常去的地方之一。明亮的大廳、合理的布局可以改善館員和讀者的心情，拉近彼此的距離，陶冶他們的情操，引導他們更加關注、愛護館舍環境。此外，樓道的燈光、走廊上的壁畫、桌椅板凳的擺放，這些細節都要處處體現體育文化特色。武漢體育學院圖書館為讀者營造一個具有特色、舒適怡人的讀書環境，新館在裝飾上著重文化品位和藝術品位，其在館內開設了以體育為主題的“三味書屋”和“大益茶社”，購買了大量綠色植物，在大廳增加液晶體育信息屏，都體現出豐厚的體育文化，得到讀者的一致好評。

4.2 館藏文化建設

館藏資源是圖書館服務的物質保障，擁有足夠的文獻資源才能滿足不同讀者的閱讀需求。體育院校圖書館應當根據學校自身的專業設置，有計劃地收集相關文獻，形成具有本校專業特色的館藏文化。通過推廣讀者薦購和體育相關學科老師參與現采，提高采購文獻的質量，同時對體育文獻進行優化整理。譬如武漢體院學院圖書館除了建有專門的體育書庫外，還不斷收集專業信息，先后建成了體育專家文庫和體院校友文庫，極大提升了學校的體育文化內涵。另外，體育院校圖書館還要根據本校的辦學特色，不斷增加和完善體育學科信息，形成資源豐富、科目齊全、查找方便，具有一定科研價值的特色數據庫，樹立本館的品牌形象，在同類體育院校中形成較強的競爭實力。

5 精神文化建設的措施

5.1 完善制度文化建設

圖書館的規章制度是約束和激勵館員行為、提升各項服務工作質量的有力保障，它體現著體育院校的管理理念和管理體制，具有強烈的凝聚力和規范性。制度文化包括圖書館的政策法規、組織機構設置、工作職責等，它是圖書館全體職工精神文化追求的最高目標。建立合理的規章制度是協調圖書館群體內外關系和多方關系的重要舉措。制度的建立一定要綜合考慮各方面因素，與時俱進，充分體現人文性和科學性。制度一旦生效，就必須人人做到、令行禁止，形成“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”的局面。

5.2 完善服務文化建設

服務是圖書館工作的核心，也是文化建設的直接表現，館員的業務素質、道德風尚、價值觀念都體現在讀者服務之中，圖書館應貫徹執行“讀者第一，服務育人”的辦館宗旨，采取多種措施，不斷改良讀者服務的工作條件，方便讀者。

體院圖書館同時應拓展服務功能，提供外借、閱覽、參考咨詢、情報檢索、定題服務、課題查新、讀者教育、館際互借、文獻傳遞等各種文獻服務；為各類讀者開設體育信息檢索課程；提供網上催還通知、新書通報、參考咨詢等服務；讀者可通過計算機檢索本館的文獻收藏信息、光盤數據庫及網上資源。

圖書館文化內涵的提升離不開館員個人的努力。館領導應該多和員工溝通，了解員工的思想動態和心理波動；館員和讀者之間應當相互交流，學習經驗；館員之間應當相互幫助，取長補短，共同進步。

5.3 建立讀者活動的文化

圖書館變被動服務為主動服務，積極開展以“閱讀推廣”為主題的讀者文化活動，能夠有效提高圖書館在體育院校中的影響力。武漢體育學院圖書館為了更好地指導學生多讀書、讀好書，在讀書月活動中采取措施，收集整理經典閱讀書目向全校師生推薦；設置好書推薦表，讀者現場填寫自己想要閱讀的圖書；開展新書展賣活動；開展“讀者之星”的評選、頒獎活動；組織社會知名作家探討閱讀心得。圖書館通過舉辦一系列的互動文化活動，拉近與讀者之間的距離，成為體育院校校園文化的重要部分。

6 結語

體育院校圖書館的文化建設任重道遠，其手段和方式絕不局限于物質和精神領域，它是長期動態的變化過程，必須堅持以人為本的方針，增強館員素質培養，進一步提高服務效率，最大程度上滿足讀者需求，努力把圖書館建設成體育文化特色突出的正能量中心。

參考文獻

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