淺談如何做好初中班主任

陳春杏

摘 要：班主任是學(xué)校工作中最基層單位的管理者，是對學(xué)生實施德育的主導(dǎo)力量，是全面實施素質(zhì)教育的具體協(xié)調(diào)者、執(zhí)行者、推動者，在班級管理和教育學(xué)生成長中發(fā)揮著其他教師不可替代的作用。相對普通教師，所承擔(dān)的責(zé)任更重，工作任務(wù)更多、更瑣碎、更辛苦。所以說做好一名教師難，做一個優(yōu)秀的班主任更難。本文結(jié)合作者教育教學(xué)實際，初步闡述了如何做好一名初中班主任。

關(guān)鍵詞：初中班主任；個人形象；班干部；尊重學(xué)生

班主任是學(xué)生成長的重要影響源，在學(xué)生健康成長過程中起著導(dǎo)師的作用。班主任大多是語文或數(shù)學(xué)老師，與學(xué)生朝夕相處，他們要用自己的心血、才智，通過言傳身教作用于全班學(xué)生，是學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的引路人，是班集體的主要組織者，是美的心靈的塑造者，健康個性的培養(yǎng)者，是學(xué)生人格的榜樣、道德行為的示范者，是影響學(xué)生整個人生命運的人。班主任是學(xué)校基層組織的領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)生的導(dǎo)師，還是學(xué)生的知心朋友，對全班學(xué)生的全面發(fā)展和良好個性的形成，負有直接的教育責(zé)任。正如冰心老人所說：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來。”班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著未來人才的質(zhì)量。那么如何做好一名優(yōu)秀的班主任呢？

一、樹立良好的個人形象，充分展示自己的魅力

中學(xué)生因為青春期臨近或者正處于青春期，逆反心理強，加上各自的家庭環(huán)境、成長經(jīng)歷、性格、接受能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度存在不同的差異，所以存在這樣那樣的問題，但他們同樣具有辨別優(yōu)劣的能力，如果一個班主任管理能力一般，學(xué)識又顯得淺薄，勢必會讓你的學(xué)生不信服。這就要求我們一定要不斷地通過學(xué)習(xí)對自己“充電”，借鑒別人之長，讓自己的管理能力不斷提高。另外要給學(xué)生當(dāng)好榜樣，對學(xué)生承諾的一定要做到，要求學(xué)生有良好的個人習(xí)慣，自己首先做到，要求學(xué)生做到不遲到不曠課，自己上課或是下課一定也要按時。要注意儀表，穿戴不需要華貴，但也要有一定的講究，因為現(xiàn)在的中學(xué)生很看重這些，一個講課很好但穿著邋遢的老師，學(xué)生是不會完全敬重你的。還有就是要有淵博的知識，時事政治，歷史人文，名人軼事，生活小常識，文學(xué)詩歌，音樂體育等等，都要懂些，甚至要有一定的造詣。現(xiàn)在的教學(xué)不單是純粹的個人學(xué)科教學(xué)，而是綜合型的，在授課中適當(dāng)穿插以上提到的知識，我相信學(xué)生一定會愿意聽，愿意學(xué)。喜歡上了你的課，就會對你刮目相看，慢慢地就會佩服你，更會敬重你。“親其師而信其道”，做到這些后，會使你的管理、你的教學(xué)變得輕松。

所以，作為初中班主任，不但要具有儒雅的舉止和浩然之氣，還要讓自己的神韻、學(xué)識、風(fēng)采令學(xué)生折服。等學(xué)生在情感上完全接納你后，這就會給我們的工作帶來事半功倍的效果，進而為我們的工作打下良好的基礎(chǔ)，因此教師的榜樣示范是對學(xué)生無聲的教育和鞭策。

二、建立一個優(yōu)秀的班干部梯隊，充分發(fā)揮他們的管理作用

班干部是中職學(xué)校班主任的有力助手，選一批有能力的班干部隊伍，對班主任的工作起著非常重要的作用，因為它無形中分擔(dān)了我們太多的壓力，一個能力再強的班主任，如果沒有班干部的協(xié)助，他付出再多，也不會有好的效果。我深知班干部的價值，所以從他們剛?cè)雽W(xué)就留心觀察那些能勝任班干部的同學(xué)，鼓勵他們積極參加班委會，并通過演講競爭的方式選出。這樣經(jīng)過選拔出來的班干部，不僅能做到遵守校規(guī)校紀，而且能熱心為班級為同學(xué)服務(wù)，起到了率先垂范的作用。我給他們每個人分好工，如每個宿舍除了有個社長外，我另設(shè)男女各一個總宿舍長，讓他們監(jiān)督各個舍長的工作，在內(nèi)物整理，衛(wèi)生打掃等方面，如有問題及時告知舍長再通知相關(guān)同學(xué)整改，宿舍成員有了矛盾，他也負責(zé)去調(diào)解。宿舍管理是班級管理的重要組成部分，學(xué)生的內(nèi)物衛(wèi)生水平和就寢紀律上去了，就會帶動其他工作。還有環(huán)境衛(wèi)生有專門的班干部負責(zé)，叫勞動委員，教室衛(wèi)生也有專門的人負責(zé)，叫衛(wèi)生委員。負責(zé)安全自查的叫安全委員，組織寫材料、征文的叫宣傳委員，負責(zé)千分量化和請假的由班長來做，紀律由紀律委員和團支部書記來管理，專門設(shè)一個生活委員，讓他記錄好人好事和為學(xué)生充飯卡，體育委員專門組織兩操和上體育課，組織委員組織學(xué)生上實踐課和組織課外活動。我把各個崗位設(shè)好，再分好工，并且不定期的召開班委會，了解他們的工作情況并給出經(jīng)驗方法，這樣“一回生二回熟”，時間長了，他們就找到各自的工作思路和方法了。每個班干部把自己負責(zé)的那一塊做好了，整個班級的工作就上來了，班主任的工作由此變得輕松，也變的得心應(yīng)手。

三、班主任工作的重點要體現(xiàn)在“育人”效果上，為此要做到以下三點

1.要全面熟悉和了解學(xué)生。孫子兵法說：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。一個班主任必須做到全面熟悉和了解學(xué)生。不但要知道他或她最基本的情況，諸如年齡、住址、學(xué)習(xí)，還要熟悉他或她的性格，如愛好、特長、毅力等其他習(xí)慣。只有這樣，才能針對不同的個體實施不同教育手段，才能提高班主任的工作效率。否則，一旦掌握不住學(xué)生的基本情況，在教育時，就如同黑夜行路不知深淺，會使工作缺乏準確性而影響教育成效。

2.把學(xué)生的思想教育工作放在首位。學(xué)生的思想不過關(guān)，就是道德品質(zhì)不過關(guān)，這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)再好也會出問題。為此，要始終把學(xué)生的思想教育放在首位，利用班會或自己的課，經(jīng)常對學(xué)生進行思想教育，尤其是對那些行為不良的同學(xué)，要及時要不定時的找其談話，使其轉(zhuǎn)入到正確的軌道上來。對學(xué)習(xí)上進，表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)也要給予肯定和鼓勵。對部分思想散漫、經(jīng)常違紀的學(xué)生要耐心地開導(dǎo)和教育，誘導(dǎo)他們學(xué)會做人，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要經(jīng)常開展愛國主義教育，看愛國主義影片，宣講愛國人士故事，培養(yǎng)他們的愛國主義情操，這些一旦養(yǎng)成，必會提高他們的人生覺悟，使他們的紀律觀念，學(xué)習(xí)勁頭，集體榮譽感得到提升，直接給我們班主任的管理帶來顯著成效。

3.學(xué)會尊重學(xué)生。在管理中，教師要給學(xué)生一個自由快樂的空間，而不是讓他們整天在一個沒有聲息，只有學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，這樣對他們的成長不利。我們要一分為二地看待學(xué)生，他們與我們只是在年齡上、知識上存在差異，人格方面完全平等。我們要放下“師道尊嚴”的架子，不能以師道打壓學(xué)生，要學(xué)會尊重，即便是他們犯了錯誤，頂撞了你，我們這些班主任也不要罵他們更不能打。要采取委婉的方式讓他們接受批評，不要動不動就叫家長或叫到辦公室訓(xùn)斥，那樣更會激發(fā)他們對你的抵觸，因為那樣會使他們丟臉很沒面子，也就是失去了所謂的尊嚴，到時甚至他們會對你“撕破臉皮不認賬”，到時會兩敗俱傷，最終給你的管理帶來負面影響。

總之，中學(xué)班主任工作不但要講究方式方法，還要耐心細心，另外還需要堅持，還需要韌性，更需要具備一顆無私奉獻的高尚心靈。endprint