利用二次函數求解初中物理極值問題

陳長宏

1 前言

解決物理問題的根本工具是數學，同時物理又為數學提供了實踐支柱。對于一個物理過程，通?？梢园阉D化為一個數學模型，進而用數學的方法求解，對物理過程的成功解釋又是對數學理論的驗證與升華。在初中物理的學習中，會遇到一些求極值的問題。二次函數在物理極值問題中的應用，不僅實現了學科間的整合，而且體現了數學的工具性。endprint

1 前言

解決物理問題的根本工具是數學，同時物理又為數學提供了實踐支柱。對于一個物理過程，通?？梢园阉D化為一個數學模型，進而用數學的方法求解，對物理過程的成功解釋又是對數學理論的驗證與升華。在初中物理的學習中，會遇到一些求極值的問題。二次函數在物理極值問題中的應用，不僅實現了學科間的整合，而且體現了數學的工具性。endprint

1 前言

解決物理問題的根本工具是數學，同時物理又為數學提供了實踐支柱。對于一個物理過程，通?？梢园阉D化為一個數學模型，進而用數學的方法求解，對物理過程的成功解釋又是對數學理論的驗證與升華。在初中物理的學習中，會遇到一些求極值的問題。二次函數在物理極值問題中的應用，不僅實現了學科間的整合，而且體現了數學的工具性。endprint