自制相對運動演示儀
2014-05-26 04:29:43丁良龍
中小學實驗與裝備
2014年1期
丁良龍
運動的描述是中學生學習相對運動的難點，筆者發現學生的學習困難主要是由于受到生活經驗的影響。因為在日常生活中，人們描述物體所處的運動狀態一般都是以地面為參照物，所以學生在描述物體的運動時，總是會以地面作為參照物。筆者認為，要想讓學生深刻理解物體運動的相對性，必須要創設真實的情境、切換參照物來描述物體的運動。于是，筆者制作了相對運動演示儀，在教學中取得了良好的教學效果。endprint
運動的描述是中學生學習相對運動的難點，筆者發現學生的學習困難主要是由于受到生活經驗的影響。因為在日常生活中，人們描述物體所處的運動狀態一般都是以地面為參照物，所以學生在描述物體的運動時，總是會以地面作為參照物。筆者認為，要想讓學生深刻理解物體運動的相對性，必須要創設真實的情境、切換參照物來描述物體的運動。于是，筆者制作了相對運動演示儀，在教學中取得了良好的教學效果。endprint
運動的描述是中學生學習相對運動的難點，筆者發現學生的學習困難主要是由于受到生活經驗的影響。因為在日常生活中，人們描述物體所處的運動狀態一般都是以地面為參照物，所以學生在描述物體的運動時，總是會以地面作為參照物。筆者認為，要想讓學生深刻理解物體運動的相對性，必須要創設真實的情境、切換參照物來描述物體的運動。于是，筆者制作了相對運動演示儀，在教學中取得了良好的教學效果。……
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