劉二峰
開學第一天,我就看見辦公桌上擺著一串用各色紙折成的千紙鶴,每只鶴身上還各寫了一句話,共同組成一首詩,最后幾句我甚至已經能夠背誦:“每當雪花飄舞的新春到來的時候,我就會在層層人梯前感恩地回望,您的關懷給我勇氣”。最后一只鶴上署名是邱葉。無需多想,我的腦海中自動閃出了一個女孩的影像:削瘦的身體,眉宇間鎖著淺淺的憂傷和拒人的冷漠。
那年,我新接了一個班并擔任班主任。一開學,我就注意到臨窗而坐的一個清瘦女生上課聽講專心認真,然而卻從不發言。下課也很少離開教室,總是靜靜地坐在座位上淡然地看著同學們嬉戲或瘋鬧,從不參與。開學一個多月了,我始終沒能走進邱葉的內心,幾次想邀她到辦公室談談,她都以“沒什么,我很好”搪塞過去。看著外面細雨滴瀝的天空,我的心情也變得灰蒙蒙。
放學回家的路上,一陣秋風驟然襲來,雨傘瞬間被掀翻。寒意頓時布滿全身。在雨傘歪斜處的視線里卻出現了一個瘦小女孩的身影,小小的身體在瀟瀟冷雨中蹣跚。我不由加快了腳步,將傘置于她頭頂。小姑娘感激地抬起了頭,我發現竟是邱葉!她全身已被淋得濕透,身體不受控制地抖動著,頭上的流海一綹一綹冰冷地貼在臉上,唇色烏青,懷里卻抱著外套緊緊包裹的書包。怕她受涼感冒,我執意讓她回我家,請女兒照顧她洗了個熱水澡,換上了干衣服,還給她熬了姜湯。
之后,邱葉主動向我講起了家里的情況:她家住在沙洋農場十三隊。……