加強水利人才隊伍建設的思考

梁俊麗

摘要：中國經濟建設快速發展，水利建設的重要性凸顯出來。新時期的水利事業經過不斷地改革蓬勃發展起來，一些素質更高的水利人才進入到水利隊伍當中，促進了水利建設的發展。然而面對各種新的問題，還需要促進水利人才隊伍建設跨越式發展，才能夠保障水利建設符合社會發展需要。本論文針對加強水利人才隊伍建設進行分析。

關鍵詞：水利 人才隊伍 跨越式

中共中央對水利工作提出了新的要求，即要加強水利人才隊伍建設，以開啟水利跨越發展的新篇章。圍繞水利事業進一步深化改革發展的新局面，要對水利工作全面展開，就要以保證水利人才隊伍質量為目的，不斷地培養人才，改善水利人才隊伍結構，實施必要的培訓教育工作，以促進水利事業在新的歷史條件下快速發展。

一、中國水利人才隊伍現狀

進入到新的歷史時期，人才的競爭是推動行業事業發展的主題。留住人才、培養人才、發展人才成為了各個行業在激烈的市場競爭中提高競爭實力，實現可持續發展的有效途徑。有關統計數字顯示，水利人才隊伍結構并不容樂觀。雖然在近幾年來水利系統不斷引進高等學歷的人才，但是由于人才流動性較大，使整體素質提高緩慢。從2010年至現在，水利系統職工中，本科及以上學歷的工作人員由12%提高到19%，中專學歷的工作人員由50%提高到62%。從擁有專業技術職稱的工作人員數量來看，已經超過了30%，但是其中技師和高級技師所占有的比例依然很小，大約為8%。雖然中國水利人才隊伍在結構上不斷地調整和完善，但是整體文化水平和專業素質并不是很高，尤其是對于新型人才的引進，包括復合型人才、高技能和高層次的人才就更是少之又少，無法適應中國進一步深化改革發展的需要。水利建設要實現可持續發展，就要加強人才隊伍建設，充實實踐經驗豐富的人才，根據社會發展需要和市場多元化態勢調整人才分布的合理性，推進水利認知制度改革。

二、高度重視水利人才隊伍建設

中國進一步深化改革開放，對于水利事業提出了更高的要求，使水利工作面臨新的發展機遇，還要迎接各種挑戰。做好人才隊伍建設，成為應對來自于各方面挑戰的有效途徑。全面推進人才隊伍建設，加強水利組織人事工作，并將其作為一項重要的任務來抓，很能夠很好地解決水利事業發展中所面對的各種問題。經過多方面努力，水利人才隊伍建設取得了明顯的成效，在領導的高度重視下，水利人才規劃正在穩步實施，隨著干部人事制度的改革和深化，人才隊伍素質普遍有所提高。此外，教育培訓工作、薪酬管理工作等等，都在根據改革的需要進一步加強自身建設。但是，從新情況調查數據顯示，中國的水利人才隊伍雖然普遍有所提高，但是從專業技術角度而言，并無法滿足水利建設可持續發展需要。這就要求水利組織人事工作，需要根據水利事業發展規劃不斷地做出調整并優化，以推動水利事業的可持續發展。

三、加強水利人才隊伍建設的有效途徑

（一）加快用人制度改革，打造學習型組織

實施用人制度改革，根據水利行業發展需要，將傳統的用人制度進行調整，用人管理模式上，從身份管理轉向崗位管理，不斷地完善人才聘用制度，并使人才招聘形成一個規范。由于水利行業工作人員眾多，專業復雜，而且分布廣泛。要實現水利行業快速穩步發展，就要統一思想，倡導建設學習型組織。要大幅度提升水利人才素質，就要在水利行業中形成一個學習的環境，將水利部門打造成為學習型組織，根據行業目標和水利工作人員的專業素質和職業性質制定學習目標，規劃學習路徑。通過有組織地學習，提高水利工作人員的學習能力，并培養長為終身接受教育和終身自我學習的習慣，以加快水利人才隊伍建設。

（二）實施人才激勵機制，實現水利事業跨越式發展

在世界經濟環境影響下，中國的市場經濟呈現出多元化動態發展態勢。水利作為國家基礎設施，要適應這一市場環境，就要不斷地提高專業人才素質，以促進水利事業發展。良好的環境，才能夠使人才充分地發揮潛在的能力。完善人才保障制度，采取必要的激勵人才措施，在推動水利事業發展的同時，要做到“人盡其才”。強化人才隊伍建設，要制定科學合理的人才獎勵制度，不斷地吸引人才，并且為人才提供晉升機會。與此同時，還要將水利工作人員的職業生涯與水利事業的發展建立起統一的關系，讓水利工作人員能夠感受并享受到職業發展的未來，從而激勵自己不斷地成長。另外，在健全激勵機制方面，可以根據本單位需要采取彈性獎勵方式，提倡物質激勵和精神激勵相結合，對于做出突出貢獻的水利人才要進行表彰和獎勵，特別是實現技術科技成果轉化的科技人員，尤其要以各種獎勵方式表彰其所做出的突出貢獻，以增強工作人員的競爭進取意識。

四、結束語

綜上所述，水利建設的好與壞，直接關乎到國民經濟的發展和民生大事。要做好水利工作，實現水利事業的健康發展，就要結合行業實際，在新的發展環境條件地，積極探索水利人才發展規劃，建立提高人才隊伍物質的管理機制，以塑造良好的人才發展環境。引導和促進水利人才的合理分布，才能夠促進中國的水利事業平穩而快速地發展。

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