激發學生學習思想品德興趣淺議

劉江明

摘 要：思想品德要使用形象的語言，注意知識點的結合，才能更好地激發學生興趣。

關鍵詞：興趣；結合點；語言

初中思想品德課中有很多隱晦難懂的理論，學生在學習的時候可能會很吃力。怎樣才能激發學生的學習興趣呢？筆者就多年的經驗來談談自己的看法。

一、注重知識的結合點

知識的結合點是不同知識的有機結合，能夠很客觀地反映世界萬物之間相互的聯系，相互的轉化。據調查發現，學生對于各種事實現象的結合點很是感興趣，能夠緊緊抓住知識的結合點。只有老師在課前認真地準備材料，認真地備課，才能引起學生學習的興致。仔細考慮并充分理解那些結合點，這樣在上課的時候，才能有的放矢。抓住了知識的結合點，也就能啟發學生的興致，這樣課堂氣氛才能活躍，教學效率也能得到提高。

二、利用比喻形象地講解知識

初中思想品德課中有很多隱晦難懂的理論，學生在學習的時候可能會很吃力。如果一味地照本宣科，不講究教學手段，把理論填鴨子般講給學生，也是起不到任何作用的。學生囫圇吞棗地接受知識，最后也不能理解知識的內在含義。作為教師，我們要做的就是把乏味的轉化為有趣的，把枯燥的轉化為輕松的，這樣來吸引學生學習的興致。用一些形象的手法使理論知識生靈活現，能夠讓學生對教材感興趣，這樣才能更好地理解并掌握書本教材，才能夠提高他們的思想認識水平。

如果能在講課的時候運用一些恰當的比喻修辭，可以讓學生感到如醍醐灌頂般頓悟，這樣的形象的比喻能夠引起學生學習的興致，還能夠加深學生對知識的認識，加深他們對于知識點的印象，鞏固知識點。在講“生產力和生產關系”的關系的時候，可以使用“量體裁衣”這個比喻來講解生產關系一定要適應生產力的發展，把生產力比喻人的身體，把生產關系比作衣服。并解釋給學生，身體和衣服的關系。身高會隨著年齡的增長不斷地增高，體重也會慢慢地增加，這使以前的衣服會不合身，所以，衣服要隨著身體的變化來更換，身高長高了，衣服尺寸會變得大，體重變胖了，衣服尺寸也會變化，這樣穿在身上才會好看漂亮，這個簡單的道理也正是“生產力和生產關系”的關系，也正是這樣的辯證關系才推動了人類社會的不斷向前發展。

三、上課使用優美的語言

優美動聽的語言具有很強的感染力。使用優美的語言能打動人心，更能讓學生接受。思想品德課要能夠講得有感召力和說服力，需要教師注意語言的力度和使用語言的技巧。這樣就要求教師要言簡意賅、精確和精練，還要使用抑揚頓挫的聲調，才能長久地打動學生，促進學生的記憶力、思維和想象力，讓學生愛上思想品德課。

參考文獻：

[1]張紅英.如何激發學生學習政治的興趣.大眾科技，2010（07）.

[2]潘益銘.政治課的導入設計.科技信息，2006（01）.

（作者單位 河北省阜平縣東城鋪中學）