培養計算機專業人才的產學研合作教育模式

劉軍　華斌　何麗

摘要：提出校企合作辦學的指導思想和基本原則，闡述產學研人才培養的實現途徑和方法，包括實習基地建設、人才培養方案優化、科技項目研發以及產學研實踐的具體措施，為計算機專業教學改革奠定基礎。

關鍵詞：計算機教育；實習基地；合作教育

1、背景

根據信息產業部公布的數據，我國計算機專業人才每年的需求量至少為40萬人。隨著我國信息化帶動工業化戰略的實施，IT業再次升溫，用人企業對1T類人才的需求量也在增加，2005年用人量達到42.5萬人左右，并且以每年20%左右的速度增長，近幾年對專業人才的需求還在增大。

教育部公布的統計數字顯示，截至2005年，全國共有771所高校開辦計算機專業，在校生達44萬人。從數量上看，這個數字基本能夠滿足社會需求，然而，現實卻出現計算機專業的畢業生找不到工作而IT企業又招聘不到合適人才的尷尬局面。通過與企業座談、研究人才市場需求，我們得到以下幾點啟示。

（1）計算機專業畢業生就業困難的主要原因不是數量太多或質量太差，而是培養針對性不夠明確，結構不合理，企業的再培養成本較高。

（2）國內的大部分IT企業都把滿足國家信息化需求作為本企業產品的主要發展方向，這些用人單位需要高校計算機專業培養應用型人才，少量的創新研究型企業需要科學型人才。

（3）在本科教育階段，計算機專業基礎理論課程較多，教師理論聯系實際的能力較差，致使學生在學習過程中缺乏興趣，實際動手能力薄弱。……