產(chǎn)房新上崗助產(chǎn)士護(hù)理培訓(xùn)安全防范

【摘要】目的 探究產(chǎn)房新上崗助產(chǎn)士護(hù)理培訓(xùn)前后的護(hù)理效果及安全防范意識(shí)。方法 選取本院產(chǎn)房新上崗助產(chǎn)護(hù)士，對(duì)人員進(jìn)行護(hù)理效果及安全防范意識(shí)進(jìn)行考核。對(duì)人員進(jìn)行護(hù)理培訓(xùn)及安全防范教育，完成后再次考核，對(duì)比考核數(shù)據(jù)。結(jié)果 助產(chǎn)士培訓(xùn)后理論成績平均達(dá)到91.32±2.33分，操作成績達(dá)到93.45±4.44分，各項(xiàng)指標(biāo)明顯好于培訓(xùn)前（P<0.05），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 實(shí)施護(hù)理培訓(xùn)及安全防范教育能夠從根本上提升新上崗助產(chǎn)士助產(chǎn)效果，降低職業(yè)暴露，對(duì)助產(chǎn)具有非常積極的意義。

【關(guān)鍵詞】助產(chǎn)士；產(chǎn)房；護(hù)理培訓(xùn)

【中圖分類號(hào)】R473.71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1004-4949（2014）08-0534-02

雖然我國已經(jīng)形成了產(chǎn)房助產(chǎn)士隊(duì)伍，對(duì)助產(chǎn)士助產(chǎn)內(nèi)容實(shí)施了細(xì)致規(guī)劃，但是由于各項(xiàng)教育資源限制、設(shè)備器械限制等，許多助產(chǎn)士都無法實(shí)現(xiàn)完善的助產(chǎn)護(hù)理培訓(xùn)，無法達(dá)到當(dāng)前護(hù)理要求，對(duì)產(chǎn)婦實(shí)施全方面安全防范。如何提升助產(chǎn)士助產(chǎn)知識(shí)，改善人員各項(xiàng)助產(chǎn)認(rèn)識(shí)，提升人員助產(chǎn)工作效益已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)[1]。本文就上述助產(chǎn)士護(hù)理要求，對(duì)產(chǎn)房新上崗的人員培訓(xùn)進(jìn)行分析，現(xiàn)研究結(jié)果如下。

1 資料和方法

1.1 一般資料

選取本院自2011年1月到2014年6月在產(chǎn)房新上崗的助產(chǎn)士16名，人員均為女性，年齡21～28歲，平均年齡23.3歲。

1.2 方法

1.2.1 基礎(chǔ)培訓(xùn)

基礎(chǔ)培訓(xùn)主要包括崗前培訓(xùn)階段、強(qiáng)化訓(xùn)練階段、臨床培養(yǎng)階段三方面。培訓(xùn)人員依照各項(xiàng)內(nèi)容狀況及醫(yī)院設(shè)置對(duì)上述三階段的時(shí)間進(jìn)行確定，分別指定為1周、7周、4個(gè)月。本部分培訓(xùn)時(shí)主要以培養(yǎng)助產(chǎn)士臨床工作能力及掌握助產(chǎn)流程原則為基礎(chǔ)，以提升助產(chǎn)士基礎(chǔ)知識(shí)及操作技能為目的，確保助產(chǎn)士能夠盡快適應(yīng)崗位要求，完成助產(chǎn)目標(biāo)。

（1）崗前培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容需要從醫(yī)院文化、醫(yī)院產(chǎn)房設(shè)置、護(hù)理職業(yè)規(guī)劃及制度、操作技能、職業(yè)防護(hù)等方面著手，確保助產(chǎn)士形成以產(chǎn)婦為中心的助產(chǎn)護(hù)理意識(shí)，提升自身助產(chǎn)基礎(chǔ)理論知識(shí)[2]。

（2）臨床強(qiáng)化訓(xùn)練

強(qiáng)化訓(xùn)練中要對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理及專科護(hù)理技能進(jìn)行提升，積極溝通，形成良好關(guān)系。助產(chǎn)士要對(duì)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃表進(jìn)行全方位分析，量化完成各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，提升助產(chǎn)護(hù)理效果。

（3）臨床能力培養(yǎng)

培養(yǎng)中主要經(jīng)過門診、手術(shù)室、新生兒科、母嬰同室、產(chǎn)房五部分科室，由培訓(xùn)人員對(duì)新上崗助產(chǎn)士進(jìn)行科室工作流程教育，實(shí)施操作教育、基礎(chǔ)技能提升，改善助產(chǎn)士工作能力。

1.2.2 強(qiáng)化培訓(xùn)

（1）心理強(qiáng)化

培訓(xùn)人員要對(duì)新上崗助產(chǎn)士進(jìn)行助產(chǎn)工作講解，對(duì)助產(chǎn)士工作中可能出現(xiàn)的各項(xiàng)心理問題及時(shí)解答，要確保助產(chǎn)士能夠以產(chǎn)婦為中心，像家屬一樣給予產(chǎn)婦親人般的關(guān)愛。與此同時(shí)，培訓(xùn)人員還要對(duì)新上崗助產(chǎn)士心理承受能力進(jìn)行強(qiáng)化，讓助產(chǎn)士能夠理解助產(chǎn)工作中可能出現(xiàn)的辱罵，理解產(chǎn)婦分娩過程中的感受。

（2）操作技能

操作技能是培訓(xùn)的重點(diǎn)。培訓(xùn)人員要對(duì)陰道檢查、陰道接產(chǎn)、會(huì)陰縫合、人工剝離胎盤、心肺復(fù)蘇等進(jìn)行全面教育，對(duì)新上崗助產(chǎn)士實(shí)施模擬訓(xùn)練。對(duì)出現(xiàn)的模擬失敗要深刻反思，認(rèn)識(shí)到失敗的原因，吸取各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)教育。

1.3 考核標(biāo)準(zhǔn)

本次考核的過程中分為助產(chǎn)理論考核及助產(chǎn)操作兩部分。助產(chǎn)理論主要涉及產(chǎn)婦助產(chǎn)的理論知識(shí)及安全防范知識(shí)兩方面內(nèi)容。理論成績高于80分以上、操作成績?cè)?0分以上為達(dá)標(biāo)水平。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

本次主要通過SPSS13.0軟件對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，使用 X±s對(duì)定量資料進(jìn)行表示，使用t對(duì)組間差異進(jìn)行對(duì)比。當(dāng)兩組數(shù)據(jù)P<0.05，患者間存在明顯差異，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

本次護(hù)理培訓(xùn)及安全防范教育后，助產(chǎn)士護(hù)理質(zhì)量明顯提升（P<0.05），理論成績平均達(dá)到91.32±2.33分，操作成績達(dá)到93.45±4.44分，具體結(jié)果見表1.

3討論

產(chǎn)房是醫(yī)院的高危科室，助產(chǎn)士作為產(chǎn)房的重要組成部分，直接影響著產(chǎn)婦及新生兒的安全及健康。隨著當(dāng)前醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)學(xué)環(huán)境的改善，產(chǎn)婦對(duì)助產(chǎn)士的需求已經(jīng)出現(xiàn)了本質(zhì)上的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)不再是單純需求助產(chǎn)輔導(dǎo)，還需需要心里方面、助產(chǎn)教育、助產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備準(zhǔn)備、手術(shù)配合等多方面提供了良好的輔助，構(gòu)造了一個(gè)安全、舒適的產(chǎn)房環(huán)境。助產(chǎn)士在分娩的過程中需要對(duì)各項(xiàng)突發(fā)狀況進(jìn)行全方面處理，及時(shí)控制各項(xiàng)不良癥狀，最大限度提升產(chǎn)婦分娩質(zhì)量。新上崗助產(chǎn)士由于沒有實(shí)際助產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，缺乏產(chǎn)房應(yīng)變能力，非常容易造成產(chǎn)婦分娩事故發(fā)生。因此，醫(yī)院要對(duì)上述人員實(shí)施全方位教育，要確保助產(chǎn)士能夠熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)理論知識(shí)及助產(chǎn)操作技能，保證人員能夠在助產(chǎn)的過程中對(duì)產(chǎn)婦意外狀況及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地進(jìn)行處理，改善產(chǎn)婦分娩效益[3]。

在實(shí)施助產(chǎn)培訓(xùn)的過程中，醫(yī)院要從護(hù)理培訓(xùn)及安全防范兩方面著手，通過護(hù)理培訓(xùn)強(qiáng)化人員護(hù)理意識(shí)，提升助產(chǎn)士護(hù)理技術(shù)，消除各項(xiàng)分娩過程中可能存在的安全隱患，從本質(zhì)上提升產(chǎn)婦助產(chǎn)效果；通過安全防范防止出現(xiàn)分娩過程中由產(chǎn)婦污染源造成的職業(yè)暴露，提升助產(chǎn)士的身體健康防范質(zhì)量、產(chǎn)婦及新生兒的身體健康防范效果。醫(yī)院要雙管齊下，消除各項(xiàng)產(chǎn)婦分娩過程中的安全隱患，最大限度提升助產(chǎn)士的助產(chǎn)效果。除此之外，醫(yī)院還要提升助產(chǎn)士的創(chuàng)新意識(shí)，確保助產(chǎn)士能夠獨(dú)立思考，通過不斷補(bǔ)充和完善，形成新服務(wù)模式下的助產(chǎn)隊(duì)伍面貌，培養(yǎng)助產(chǎn)人才，為助產(chǎn)士搭建良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。本次助產(chǎn)士培訓(xùn)的過程中，醫(yī)院對(duì)助產(chǎn)士從心理、技術(shù)、知識(shí)等多方面對(duì)人員進(jìn)行教育，有效提升了助產(chǎn)士的助產(chǎn)質(zhì)量。培訓(xùn)前助產(chǎn)士理論成績平均僅為75.88±4.56分、操作成績平均僅為78.56±5.50分，培訓(xùn)后助產(chǎn)士理論成績平均達(dá)到91.32±2.33分，操作成績達(dá)到93.45±4.44分，助產(chǎn)士培訓(xùn)后各項(xiàng)指標(biāo)狀況明顯好于培訓(xùn)前，兩者差異P<0.05，具有明顯統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

綜上所述，醫(yī)院要從各個(gè)層次、各個(gè)方面加強(qiáng)新上崗助產(chǎn)士護(hù)理培訓(xùn)及安全防范教育，要從理論知識(shí)及操作實(shí)踐上對(duì)助產(chǎn)士進(jìn)行教育，打造一支高素質(zhì)、高水平、高質(zhì)量的助產(chǎn)士隊(duì)伍，提升人員規(guī)范化培訓(xùn)效果，為產(chǎn)婦提供優(yōu)質(zhì)、安全、舒適的服務(wù)，改善產(chǎn)婦分娩效果。

參考文獻(xiàn)

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