糖尿病健康教育在內(nèi)分泌科護理中的應(yīng)用

【摘要】 目的：觀察內(nèi)分泌科護理中糖尿病健康教育的臨床效果。 方法：本次探討選取我院自2011年9月至2013年9月接受診治的糖尿病患者120例，按照患者入院先后順序?qū)⑵浞殖蓛山M，分別為對照組60例，患者均通過常規(guī)護理進行治療，治療組患者60例，患者均在對照組常規(guī)護理基礎(chǔ)上采用健康教育進行治療，對兩組患者的患者滿意度，知識掌握情況及優(yōu)良率進行比較。 結(jié)果：對照組患者的滿意度為70%，優(yōu)良率為73.3%（44/60），治療組患者患者滿意度為96.7%，優(yōu)良率為96.7%（58/60），治療組患者滿意度顯著高于對照組，知識掌握優(yōu)良率較對照組更高。 結(jié)論：內(nèi)分泌科護理中采用糖尿病健康教育的護理方式能夠有效提高患者的用藥依從性，提高患者的臨床治療效果，改善患者的生活行為，效果顯著。

【關(guān)鍵詞】健康教育；內(nèi)分泌科護理；用藥依從性

【中圖分類號】R473.12 【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949（2014）08-0005-01

因胰島素作用的障礙抑或分泌缺陷產(chǎn)生的表現(xiàn)為高血糖特征的一種代謝性疾病即為糖尿病。糖尿病患者因自身血糖過高，致使尿糖排泄增加，尿量也更多，一天之內(nèi)尿量會達到5000至10000毫升[1]。高血糖使得患者血漿滲透壓增高明顯，又加上多尿，患者的水分丟失的就更多。糖尿病患者普遍出現(xiàn)多食，體重下降，乏力及視力下降的癥狀。患者由于胰島素抵抗，自身機體無法充分利用葡萄糖進而產(chǎn)生能量，使得蛋白質(zhì)及脂肪分解增強，自身消耗過多，最終使得體重逐漸下降[2]。為觀察內(nèi)分泌科護理中糖尿病健康教育的臨床效果，對我院救治的糖尿病患者采用健康教育護理，現(xiàn)今具體情況如下所示。

1 資料與方法

1.1一般資料：本次探討選取我院自2011年9月至2013年9月接受診治的糖尿病患者120例，其中男患者75例，女患者45例，患者的年齡在40至81歲，平均年齡為57.2±3.4歲。所有患者均通過法定標準確診為糖尿病患者。兩組患者在患者年齡，性別等方面不存在顯著差異。

1.2 護理方法：對照組患者均通過常規(guī)護理進行治療，治療組患者均在對照組常規(guī)護理基礎(chǔ)上采用健康教育進行治療，對兩組患者的患者滿意度，知識掌握情況及優(yōu)良率進行比較。

1.3 療效標準判定：對所有患者通過一段時間健康教育之后，進行問卷調(diào)查。判斷標準為：1 優(yōu)：測試分數(shù)超過85分；2 良：測試分數(shù)在65至85之間；3 差：測試分數(shù)低于65分。

2 結(jié)果

3 結(jié)論

內(nèi)分泌科糖尿病患者主要的臨床癥狀表現(xiàn)為三多一少，患者視力模糊，2型則會出現(xiàn)皮膚瘙癢癥狀，大多數(shù)患者起病隱襲，沒有明顯的癥狀。患者在圍手術(shù)期會出現(xiàn)血糖高跡象，為反應(yīng)性低血糖[3]。為了減少糖尿病患者的肥胖體重，增加消瘦患者的體重，將患者的血糖長期維持在正常水平，有效預(yù)防并發(fā)癥出現(xiàn)，保護患者的人生，確保其正常日常生活，我們采用糖尿病健康教育護理治療患者。

3.1 教育形式：醫(yī)護人員應(yīng)與入院的患者進行有效溝通交流，對患者的心理狀態(tài)進行評估，在了解患者臨床資料的基礎(chǔ)上，有針對性的針對每一位患者的具體病情作個性化護理方案。可以采用集體培訓(xùn)，知識講座之類的形式，確保每位患者對自身疾病有一定的認知程度，能夠?qū)ρ钦５姆秶_檢測方法，糖尿病分類，機制，病因及相關(guān)適應(yīng)癥，飲食控制方法，運動療法計劃等內(nèi)容有一定了解。對個別患者采用個體健康指導(dǎo)，對患者進行一對一的指導(dǎo)，為患者提出的疑問進行解答，為患者制定接下來一段時間的健康教育計劃。

3.2 飲食與運動指導(dǎo)：針對患者的體重及血糖指標制定有效運動保健及飲食方案，在保證總熱量合理基礎(chǔ)上，維持患者足夠營養(yǎng)，堅持多餐少食，食用低脂肪，低熱量，蔬菜類及高蛋白質(zhì)類食物。禁忌食用油膩辛辣食物，老年糖尿病患者應(yīng)更多食用低糖水果[4]。囑咐患者三餐之后進行適當合理的有氧運動，可以打太極，騎自行車。

3.3 用藥指導(dǎo)：治療糖尿病患者的關(guān)鍵在于合理的用藥及選擇合理降糖藥物。醫(yī)護人員應(yīng)為每位患者詳細介紹服用降糖藥物的使用方法及相關(guān)禁忌，進一步減少用藥的副作用，提高患者用藥依從性。除此之外，還需要在隨訪中對每位患者的治療效果進行相關(guān)記錄，密切關(guān)注患者出現(xiàn)的不良反應(yīng)癥狀。

3.4 預(yù)防并發(fā)癥：低血糖屬于糖尿病最為常見藥物不良反應(yīng)癥狀，低血糖較高血糖危害更高，嚴重的低血糖患者甚至會出現(xiàn)猝死癥狀，故而需要盡量避免出現(xiàn)低血糖[5]。每位患者應(yīng)該要注意避免早上空腹運動，注意飲食規(guī)律性，遵從醫(yī)囑服用降糖藥物。

由此可見，內(nèi)分泌科護理中采用糖尿病健康教育的護理方式能夠有效提高患者的用藥依從性，提高患者的臨床治療效果，改善患者的生活行為，效果顯著。

參考文獻

[1]葉錦荷，張志娟.個體化健康教育對提高新發(fā)病2型糖尿病患者依從性的效果[J].中華現(xiàn)代護理雜志，2011，15（04）：337.[2]孫素貞，趙俊榮，李向強，等.糖尿病患者規(guī)范化健康教育的實施與管理[J].齊魯護理雜志，2010（10）：124一125.[3]王偉麗，徐麗華.糖尿病患者65例健康教育的護理體會[J].中國社區(qū)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)專業(yè)，2012，14（17）：291.

[4]Chen Xiaoling. 64 cases of upper gastrointestinal bleeding patient care [J]. General Nursing，2010，08（11）：2958-2959.

[5] 姚勛.糖尿病健康教育在內(nèi)分泌科護理中的應(yīng)用分析[J].中國中醫(yī)藥咨訊，2011，3（9）：376-377.