淺談安全意識培養對蒙醫婦科護理帶教中的必要性

【摘要】目的：討論蒙醫婦科護理帶教中的安全意識的培養帶教方法。方法：使用比較完整有效的帶教方法，把安全意識貫穿在整個實習期間的階段。結果：促進了蒙醫護理生的安全習慣的養成，也避免蒙醫護理生醫療糾紛的發生率，既使病人的安全得到了保障，也保障了護生在工作中自身的安全，取得了良好的社會效益。結論：在蒙醫臨床帶教工作中，采用比較完整的護理帶教方法，對蒙醫婦科護理生安全意識的正確的理解和認識，也能病人的安全得到了很好保障，還保障了護生在工作中自身的安全，提高了護理服務質量和安全性，有助于構建和諧的護患關系，取得良好的社會效益。

【關鍵詞】蒙醫婦科護理；帶教方法；安全意識；護患關系

【中圖分類號】R473.12 【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949（2014）08-0462-02

隨著社會發展和醫學模式的快速轉變，安全意識地培養對醫學界的重視，有助于構建和諧的護患關系，取得良好的社會效益的前提條件。我院（內蒙古民族大學附屬醫院）蒙醫婦科護理帶教工作，自從2007年以來，在眾多各科室護理帶教中，蒙醫婦科優先把安全意識貫穿在護理實習過程，培養對安全護理的信念和態度，以促進安全護理習慣的養成，取得良好效果。實踐證明這樣教學模式符合培養醫學生實踐能力和安全意識的改革思路，值得探索和研究，這種教學方法的發展，融合護患關系的保障，也逐漸地開創出教學上的新紀元。

眾所周知教學的目的，一、學生掌握一定的知識，二、提高學生分析問題、解決問題的能力，三、還要培養學生安全護理習慣和獨立工作的能力。提高學生的安全意識，也能保障學生的自身安全呢？筆者改進教學方法，解決了蒙醫婦科臨床護理帶教的問題，也就是安全護理習慣的養成，現匯報如下：

1科學的帶教方法

1.1 系統的崗前培訓和注意事項的理解 [1]

醫院護理部對蒙醫婦科護理生進行各種規章制度、法律法規及職業道德的崗位培訓和基礎護理技術操作培訓，通過學習相關法律、法規，增強蒙醫婦科護生的對法律意識、風險意識和安全意識，使之懂法、知法、守法，確實明白工作中存在的法律責任問題，充分認識到護理安全的重要性和必要性；

入科室的第一天開始，護士長和帶教組長對護生集中進行入科宣教，介紹病區環境、勞動紀律及科室專業特點，蒙醫婦科管道常規護理及引流液的處理；標準預防和職業暴露的相關知識；特別強調不能隨意單獨進行操作，嚴格執行查對制度和身份識別制度，以杜絕差錯事故的發生；嚴格執行保護性醫療制度，以免在無意中給患者造成心理上的傷害和身體上折磨；結合實際典型事例，進行實際操作和強化護生的安全意識，養成對安全護理的堅定信念和正確態度，以促進安全護理習慣的養成。

1.2 加強“一對一”帶教模式的推廣

蒙醫婦科護士長或帶教老師對學生進行分配，一名帶教老師只能帶一名學生，帶教老師以身作則，把以人為本的護理安全理念貫穿始終，嚴格帶教管理，做到放手不放眼，放眼不放心，選擇合適的施教病人，在護生實習操作出現偏差時要及時給予糾正，防止差錯事故和醫患糾紛的發生[2]。

1.3 加強護患溝通技巧培訓和細節處理的方法

提高護患溝通能力是護理人員的最終方向[2]，帶教不但要培養護生的實踐操作能力。也要注重護理人員的各種溝通能力

1.3.1注意培養護生的溝通技巧和口頭表達能力；

要求護生在工作中充分體現人文關懷，經常深入病房與患者家屬進行有效溝通，建立良好護患關系，

1.3.2工作中擅長委婉語言表達

在日常醫療工作當中，注意語言表達方式，如一些各種惡性腫瘤患者，家屬要求對病情保密，一些護生和患者交流時不注意語言表達方式，將病情透露，會導致病人出現較大的情緒變化；患者對護生提出的問題，要及時報告帶教老師，幫助解決，以免引起患者及家屬的不滿，導致醫療糾紛發生。

1.4 實際講座-實踐操作結合的講座模式

蒙醫婦科每周安排一次集中授課，包括內容有蒙醫婦科基礎知識、專科護理理論及護理操作，常見病和多發病等疾病相關健康教育知識，把有關護理安全相關知識貫穿在課間中；定期召開護生座談會，了解護生的工作、學習的心理狀態和對帶教工作的建議和意見，及時給予指導、心理疏導和改進和反饋，使護生保持良好的心理狀態，積極、快樂地工作和學習。

1.5 強化標準預防與職業操守的準則

在蒙醫婦科護理日常工作中遇到一些難題，經常召集護生，展開以安全意識為中心的討論，如護生在給病人拔靜脈針時，不小心被針頭刺破了手指，要及時正確處理局部傷口，然后查看該病人輸血四項，如果沒有傳染病，要給予安慰和幫助，隨即給護生們強化標準預防和職業暴露的相關知識，這樣才蒙醫婦科護生對患者全心全意服務當去。

1.6 換位演示-思考教學法[3]

在蒙醫婦科實習期間，組織護生開展多次次“假如我是病人活動”，讓護生扮演病人從入院到出院的整個過程，體驗被人照顧的安全感和舒適感，激發對護理事業的熱愛，培養職業情感，倡導以人為本的服務理念。

1.7 增加模擬練習，謹慎操作

在模擬操作當中，注意關愛對危重病人、躁動不安病人和帶管病人的護理，做好安全防護及實際操作，如床擋、約束帶、腕帶的使用，各種管道標識，預防墜床和管路滑脫等溫馨提示卡的使用等，強化護生的安全意識。

2小結與展望

總之蒙醫護理是蒙醫學專業的重要一門課程。通過安全意識培養臨床帶教法和蒙醫傳統教學法相結合，提高蒙醫蒙醫婦科護理臨床帶教的教學水平及良好的教學方法，使學生從“學會”到“會學”上來，讓他們在“安全意識”中“意識安全”，護生不僅做好本職工作，而且還注意提高自身的安全意識 [4]。這樣不僅可以激發學生學習蒙醫護理學的興趣愛好，更可以提高蒙醫護理臨床帶教的質量，達到學生蒙醫護理的臨床帶教實踐與理論知識的提高及蒙醫傳統醫學真正的繼承和發揚，也能病人的安全得到了很好保障，還保障了護生在工作中自身的安全，提高了護理服務質量和安全性，有助于構建和諧的護患關系，取得良好的社會效益。

參考文獻

[1]任品芬，沈燕.目標教學在普蒙醫婦科護理帶教中的應用[J].西部醫學，2008，20（1）：223.

[2]張銀穗，王明俐，張鑫.蒙醫婦科護理帶教中安全意識的培養[J].中國實用神經疾病雜志，2011，14（19）：96

[3]岳志平.蒙醫婦科護理帶教中的幾點體會[J].現代中西醫結合雜志，2003，12（5）：554

[4]閆紅麗，謝宇，李晶，等.蒙醫婦科護理臨床帶教老師的培訓[J].醫學研 究與教育，2010，27（4）：98