高校研究生管理存在的問題及管理模式探索

摘 要：近年來，隨著研究生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，研究生管理也出現(xiàn)了許多新的問題，對研究生管理工作者提出了新的挑戰(zhàn)，高校研究生管理工作者也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)管理方式，本文結(jié)合研究生管理過程中存在的問題，對研究生管理模式進(jìn)行了分析和探討。

關(guān)鍵詞：研究生管理 問題 模式

研究生管理是高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，自高校擴(kuò)招以來，我國的研究生教育事業(yè)進(jìn)入了迅速發(fā)展時(shí)期，高校研究生的規(guī)模成倍增長，研究生的具體管理工作都落在了院系，院系研究生管理的復(fù)雜性增加，但是，高校研究生管理也存在著一些問題，如何更加有效的做好研究生管理工作，促進(jìn)研究生素質(zhì)的全面提高，成為擺在高校面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

一、 高校研究生管理現(xiàn)狀分析

1、 當(dāng)代研究生的特點(diǎn)

研究生是從本科生過渡過來的，他們的視野、知識面及獨(dú)立性都不同于本科生，大部分研究生在一開始就跟隨導(dǎo)師做項(xiàng)目，當(dāng)課程與項(xiàng)目發(fā)生沖突時(shí)，很多研究生都會選擇做項(xiàng)目而不去上課，久而久之，就容易形成研究生曠課、遲到、早退等現(xiàn)象，因此，加強(qiáng)研究生上課考勤也是一項(xiàng)很重要的任務(wù)。研究生屬于學(xué)歷層次較高的人員，在研究生學(xué)習(xí)階段既要完成學(xué)業(yè)，又要承擔(dān)一定的科研任務(wù)，因此，只有接受全方位的能力培養(yǎng)，才能更好的完成學(xué)業(yè)與科研任務(wù)。

2、擴(kuò)招帶來的研究生管理新需求

近幾年來，隨著高校擴(kuò)招，研究生的數(shù)量逐漸增多，這就意味著研究生入學(xué)門檻的降低，其次，考研目標(biāo)及考研動機(jī)多元化，目前，由于就業(yè)壓力大，不排除一部分學(xué)生考研是為了回避就業(yè)壓力，由于學(xué)生主體的復(fù)雜性及考研動機(jī)的多樣化，導(dǎo)致近年來我國研究生的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)整體下降，研究生生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生源質(zhì)量有所降低，不服從管理者有之，這就造成研究生管理難度加大。

二、高校研究生管理存在的問題

1、研究生學(xué)習(xí)生活單一

隨著應(yīng)屆本科畢業(yè)生攻讀研究生的人數(shù)增加，研究生群體出現(xiàn)了一些新的問題，研究生年齡普遍偏低，這就帶來了許多新的問題，如人生觀、價(jià)值觀不成熟，集體意識淡薄等，加上研究生本身學(xué)習(xí)和工作任務(wù)增多，研究生缺少了本科生精彩的課外活動，但是，對于即將走上工作崗位的社會高等人才，科研能力不能忽視，身體素質(zhì)、綜合能力則更加重要，而這些能力要通過集體活動才能更好的培養(yǎng)起來。

2、研究生導(dǎo)師對學(xué)生思想道德教育不夠

研究生規(guī)模的增加，造成教育資源短缺，導(dǎo)師少，研究生多的矛盾日益顯現(xiàn)，導(dǎo)師從原來的指導(dǎo)1-2名學(xué)生增加到指導(dǎo)10名甚至更多的學(xué)生，還要從事教學(xué)、科研、行政管理等工作，導(dǎo)致他們沒有更多的時(shí)間和精力去更好的指導(dǎo)每一個(gè)研究生，導(dǎo)師是研究生的第一教育人，研究生導(dǎo)師作為研究生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的專任教師，其學(xué)術(shù)水平至關(guān)重要，但不可忽視的是，導(dǎo)師在日常管理和道德養(yǎng)成方面都同樣發(fā)揮著重要的作用，導(dǎo)師的學(xué)術(shù)水平、道德情操和人格魅力都在潛移默化的影響著研究生，但在實(shí)際中，導(dǎo)師往往側(cè)重于培養(yǎng)研究生的學(xué)術(shù)水平，而忽視其思想狀況教育，由于指導(dǎo)的學(xué)生增多，很多導(dǎo)師無暇顧及研究生的思想和生活狀況，育人作用發(fā)揮不明顯。研究生導(dǎo)師言傳身教的作用直接影響著學(xué)生，導(dǎo)師應(yīng)該用有限的精力來更多的關(guān)注學(xué)生的思想狀況，學(xué)生也應(yīng)主動的與導(dǎo)師溝通，及時(shí)解決工作和學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。同時(shí)，研究生管理人員也應(yīng)該加強(qiáng)與導(dǎo)師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，健全研究生培養(yǎng)機(jī)制。

3、研究生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，缺乏有效的就業(yè)指導(dǎo)

隨著研究生招生規(guī)模的急劇膨脹，研究生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，研究生也早已不是高高在上的天之驕子，許多研究生不能正確的看待自己、了解自己，在擇業(yè)時(shí)，對職業(yè)的社會地位和經(jīng)濟(jì)回報(bào)有過高的期望值，很多人在擇業(yè)時(shí)期望選擇高收入、高地位的工作，而這樣的心理預(yù)期對大多數(shù)同學(xué)來說可能會遭到現(xiàn)實(shí)的打擊，調(diào)查顯示，大部分研究生把薪水和地理位置作為求職首要的考慮因素，而很少研究生會考慮是否有“上升空間”，因此，大家的眼光都集中在大城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，喜歡選擇一些熱門專業(yè)，從而導(dǎo)致研究生局部供大于求，大部分基礎(chǔ)性崗位和中西部地區(qū)三、四線城市、基層地區(qū)供不應(yīng)求的局面。畢業(yè)后研究生要走向就業(yè)市場，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)市場所需和市場導(dǎo)向培養(yǎng)高質(zhì)量的研究生，不再盲目擴(kuò)招，改善傳統(tǒng)的課程設(shè)置，選擇合適的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的必要性就日益顯現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)該多渠道、多形式的開展就業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)了解和掌握研究生的擇業(yè)的擇業(yè)動態(tài)和思想狀況，幫助畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)道德觀，引導(dǎo)畢業(yè)生處理好個(gè)人志愿和國家需要的關(guān)系。在工作方法上，研究生就業(yè)管理人員應(yīng)態(tài)度熱情，增強(qiáng)服務(wù)觀念，主動關(guān)心和幫助畢業(yè)生解決擇業(yè)過程中出現(xiàn)的思想問題和實(shí)際困難。

三、高校研究生管理模式

1、在研究生管理中善于運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制

做好研究生管理工作，就要建立健全各種規(guī)章制度，制定一些獎(jiǎng)勵(lì)辦法，學(xué)校應(yīng)為活動提供必要的資金，鼓勵(lì)研究生積極參加各種活動，研究生的思想比較成熟，擁有較高的知識水平，對事物有自己的判斷和理解，自主意識強(qiáng)，個(gè)人事物多，對集體活動關(guān)注的較少，研究生管理過程中，傳統(tǒng)的說教方法已經(jīng)不再適合，因此，要結(jié)合他們的特點(diǎn)，善于運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制來激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動他們的積極性。管理者在制定各種獎(jiǎng)懲制度的時(shí)候，要廣泛征集意見，做到公平、公正，最大限度的降低研究生的不滿情緒，最大限度的挖掘他們的潛力，防止可能存在的問題與漏洞。

2、發(fā)揮導(dǎo)師在研究生管理中的作用

研究生的培養(yǎng)方式主要是導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師作為研究生的第一責(zé)任人，對研究生的教學(xué)、科研和思想狀況都發(fā)揮著舉足輕重的作用，這種培養(yǎng)方式有利于導(dǎo)師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)術(shù)動態(tài)，加強(qiáng)師生之間的交流。一個(gè)好的導(dǎo)師不僅要有較高的學(xué)術(shù)水平，還應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和人格向健康的方向發(fā)展。要提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，就應(yīng)該積極發(fā)揮導(dǎo)師的言傳身教作用，導(dǎo)師應(yīng)該用更多的時(shí)間和精力去關(guān)注研究生的整體發(fā)展，包括研究生的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，與研究生有更多的交流，讓導(dǎo)師成為研究生的有效管理者。建立健全導(dǎo)師隊(duì)伍機(jī)制，推進(jìn)導(dǎo)師發(fā)展的制度化建設(shè)，包括對導(dǎo)師的選聘、續(xù)聘、培訓(xùn)等一系列規(guī)章制度，提高導(dǎo)師對研究生培養(yǎng)的積極性，建立一系列的評價(jià)、激勵(lì)和約束機(jī)制。同時(shí)，還要發(fā)揮各研究生培養(yǎng)院系和研究生院的指導(dǎo)作用，研究生管理工作要在人性化管理的原則下，為研究生提供有利于他們創(chuàng)造力發(fā)揮的自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，理順管理部門、導(dǎo)師和研究生之間的關(guān)系，不斷探索和創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)研究生管理干部隊(duì)伍建設(shè)

由于研究生教育起步較晚，招生人數(shù)少，研究生管理工作主要由管理人員負(fù)責(zé)，隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，研究生管理難度也加大，研究生作為一個(gè)特殊的群體，他們的教育模式?jīng)Q定了他們的群體時(shí)間比較少，導(dǎo)致他們獨(dú)立性比加強(qiáng)，缺少集體感，同學(xué)之間的關(guān)系也不像本科生那樣親近，因此，加強(qiáng)研究生管理干部建設(shè)顯得尤為重要，研究生干部可以根據(jù)研究生群體的特點(diǎn)，多組織研究生活動，在交流和學(xué)習(xí)中增加同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)集體感，研究生干部可以根據(jù)研究生自身的特點(diǎn)和學(xué)校要求建立自己的管理機(jī)制。研究生干部可以作為研究生管理者和研究生之間的紐帶，向研究生管理者反饋研究生的信息和問題，而研究生管理者則可以依靠研究生干部隊(duì)伍去解決研究生的問題。

研究生教育是國家的精英教育，研究生教育事業(yè)的發(fā)展也關(guān)系到國家未來發(fā)展中能否有更多的創(chuàng)新型和復(fù)合型人才，因此，研究生管理工作直接影響到研究生管理的質(zhì)量，對我國的教育事業(yè)有重要的意義， 研究生管理是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，既要科學(xué)規(guī)范的管理，又要熱情周到的服務(wù)，需要管理者認(rèn)真抓好研究生思想工作和日常管理工作，面對新形勢下遇到的問題和挑戰(zhàn)，管理者需要不斷的探索新的管理方法和管理模式，只有不斷的創(chuàng)新和探索，才能不斷提高研究生管理質(zhì)量。

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