淺談高校共青團學生干部的素質培養與選拔機制

摘 要：高校團學組織中的學生干部，是學生群體中的核心力量，是團組織聯系廣大青年團員的橋梁與紐帶，推動校園學風建設、文化建設，更是學校宣傳的代言人。 本文結合作者自身的學生干部經歷，從共青團學生干部素質培養帶來的積極成效及存在的問題和原因入手，按照黨團組織選拔德才兼備的年輕干部的原則，提出了建立公平合理的共青團學生干部選拔及培養機制，以促進學生干部成為德才兼備、全面發展的人才，引領廣大青年學子在國家實現“兩個百年”宏偉目標的道路上貢獻自己的一份力量。

關鍵詞：高校 共青團 學生干部 素質培養 選拔機制

高校共青團組織中云集廣大學生骨干精英，他們在黨組織領導、團組織指導下，開展校園活動豐富廣大師生的文娛生活，起到聯系團組織、青年團員的紐帶作用。因此建立一支高素質的共青團學生干部隊伍是推動高校共青團工作順利開展并取得良好工作成效的重要保證。

一、 高校共青團學生干部素質培養產生的積極效果

1、 促進了學生干部自身學習、工作、生活的協調能力。學校團學活動的開展有時會和課程、生活以及考試安排產生沖突，這就要求學生干部擁有極好的學習、工作、生活的協調能力。筆者所在的高校是一所國防類的重點院校，愛黨愛國的氛圍厚重，團學組織開展一系列服務于國防特色專業的活動以促進就業創業，為以后投身國防事業繁忙的生活奠定了扎實的統籌、管理、協調能力。

2、 學生干部的政治理論素養不斷提高。政治理論素養是國家對社會主義事業接班人的首要要求。學生干部在工作中經常向廣大青年學子宣傳黨的方針政策，并貫徹落實學校的決議，協助老師做同學們的思政工作，因此掌握了扎實的政治理論知識。如筆者所在學校各學院召開“習總書記五四青年節在北大的講話”及社會主義核心價值觀的學習交流座談會，充分體現了共青團學生干部在引領青年學習黨的政治理論方面發揮的關鍵作用。

3、 學生干部的責任感、服務意識在培養中不斷增強。學生干部圍繞學校學院的中心工作，服務于學校學院的大局，積極主動開展服務同學們的好活動。如筆者所在學院開展的第十五屆“飛豹杯”航空知識競賽服務于行業知識學習和就業引導、第一屆“假面舞會”服務于同學們的社交技能提升、第七屆“紅色旋律，筑夢青春”賽歌會則激起了同學們的紅歌情、愛國心。

二、 高校共青團學生干部素質培養存在的問題

1、 少部分學生干部動機不純，缺乏責任感、團隊意識、奉獻意識。一些學生干部功利色彩嚴重，具體表現為只講索取，不講奉獻，以個人利益為重，希望憑借學生干部的身份來評先評優或拿獎學金等。有時不能顧全大局，發揮團隊群策群力的優勢，從而影響了工作效果。

2、 善于包裝自身但實際工作能力不強。一些學生干部的工作熱情僅局限于換屆前的辛勤工作，一旦到了學生會主席、部長的位置上就變主動積極工作為被動不情愿接受“任務”，且由于只是善于包裝，實際工作能力不強，所以在工作開展中方法不正確，工作成效也并不理想。

3、 共青團學生干部選拔機制存在缺乏系統性、規范性等問題。學生干部選拔流程應通過選拔引導廣大青年學子樹立德才兼備的人才觀，鼓勵、吸納更多的學生參與、支持學生工作，真正把實干不空談、能力強、群眾基礎好的學生選拔到學生干部崗位上。且沒有成文的團代會、學代會組織辦法，團組織、學生會章程導致換屆選舉的不系統、不規范。

基于高校共青團學生干部素質培養產生的積極成效以及存在的問題，我提出了建立公平合理的共青團學生干部選拔及培養機制，具體細則如下。

三、 基于德才兼備、全面發展，建立公平合理的共青團學生干部選拔機制

（一） 選拔宗旨及原則

1、“德才兼備、全面發展”的選拔原則。應當始終堅持這一原則選拔高校共青團干部，篩選出能夠以德服人、能力強、群眾基礎好的學生干部，并且應當全面發展，能夠兼顧好學習、工作、生活三者間的關系。不空談吹捧，而是努力實干。

2、堅持公平公正、依照民主集中制的原則。

（二）統籌兼顧的選拔流程

1、團學組織部門推優。

2、往屆學生干部推薦。

3、成立XX大學（XX學院）第X屆團代會（學代會）組織委員會，召開團代會（學代會），聽取審議團組織（學生會）工作報告，通過《XX大學（XX學院）團組織（學生會）章程（草案）》，成立常代會。解決許多高校存在著的團、學組織結構上區分不鮮明，如學生會從屬于團委而并非被指導與指導的關系。

4、召開學生會第X屆第一次會議，組成人員由教師、往屆學生干部代表、學生代表、學生干部候選人四部分組成。還要由從事學生工作的教師、往屆學生干部、學生代表組成選舉考評組及監察組行使相關職權。進行學生會執委會選舉換屆，候選人進行差額競選演講，闡述競選崗位、具備條件及未來規劃等。全體人員分權重投票選舉。

5、審核通過公示。經選舉產生的學生干部上報相應的學生工作委員會，經討論審核合格后，予以公示試用。公示期結束后，報上一級團學組織備案，并記入學生個人檔案。并以文件形式對學生干部任命，從而正式進入試用期，行使相應的權利和義務。

四、結語

加強高校共青團學生干部的良性培養，堅持德才兼備、全面發展的人才觀，構建共青團學生干部選拔及培養機制是高校學風建設、文化建設、思政教育的重要環節。本文結合作者的共青團學生干部經驗，指出了一些高校在學生干部培養過程中存在的問題及原因，并提出了從構建公平公正的選拔機制這個源頭上解決現存的問題。謹以此文與廣大高校共青團學生干部分享經驗與心得，希望能夠為高校共青團學生干部隊伍的制度建設、培養指導上提供一些小小的借鑒。

參考文獻：

[1]黃朝暉，陳林.議高校共青團學生干部隊伍建設[J].湖北成人教育學院學報，2004（06）.

[2]石義清.高校團學學生干部隊伍建設的若干矛盾關系探析[J].廣東工業大學學報，2007（S1）.

[3]唐曉恬.培養高素質共青團學生干部的思考和建議[J].青年與社會，2013（538）.