論集訓工作方案的寫法

摘 要 方案是一項活動的指導性文件，方案的撰寫，要考慮到集訓工作的全過程，要有程序性，條理性，即條理分明，思路清晰；同時還要結合具體承辦點的基礎設施和人資技術條件并兼顧舉辦過程中可能出現的問題，要有足夠的靈活性和機動性。

關鍵詞 集訓 方案 過程

近年來，有些行業（如電力系統）的培訓中有一種形式叫做集訓，到底集訓是什么呢？集訓就是國網各省公司從電力系統的所屬單位和縣公司相關專業工作人員中抽取部分人員到電力系統培訓中心進行集中培訓，時間比一般的培訓班要長，主要針對國網層面的調考、競賽內容或項目作考前培訓。培訓包括理論培訓、實操訓練、體能訓練和心理咨詢等內容。一個集訓的完成，除了首先確定教練和集訓對象、準備場地資源、提供后勤保障等工作。關鍵的一步是制定集訓工作方案。

集訓工作方案是針對集訓工作內容，通過書面的東西對工作進行統籌安排，細致分工，讓集訓的工作人員及相關配合部門明白自己的職責是什么，可以更合理的完成工作。集訓工作方案包括標題、正文和結尾三大部分。下面簡單介紹下集訓的寫法：

一、 標題的寫法

集訓工作方案標題有個固定的寫法。大致是這樣寫的：國網XX省電力公司XXXX年XX調考/競賽/培訓班培訓中心工作方案。當然，這只是一種寫法，如果要寫方案標題的話，可以根據實際集訓情況寫標題。

二、 正文的寫法

集訓工作方案正文是最主要的也是比較復雜，內容比較多，包含工作目標、組織機構、工作職責、集訓的時間地點及有關要求和集訓作息制度五個部分。

在正文的最開始要寫一段話：根據《國網XX省電力公司XXXX年培訓和競賽計劃》安排和國網XX省電力公司XXXX年XX調考/競賽/培訓班有關要求，結合培訓中心的職責任務，特制定本工作方案。寫法可以不同，大概意思就這樣表達?？傊鸵粋€要求：要讓所有的人都能看得明白，即要符合一般人的閱讀習慣。文字內容不能含糊其辭，舉棋不定，似是而非。

（一）工作目標

工作目標主要寫此次集訓要達到的目標是什么?？梢詫懪嘤栔行淖陨淼募柲繕耸鞘裁?，也要寫省公司的集訓目標是什么，這樣才比較完整。有些集訓是為了鍛煉學員們的某種體能或技能，有些集訓是為了選拔部分優秀人才參加更高一層的競賽，有些集訓是為了充實學員們相關的知識和操作能力，總之，集訓的目標一定要明確而又簡潔。

（二）工作組織機構

工作組織機構包括工作領導小組和工作領導小組辦公室兩個大的機構。其中工作領導小組是最高的機構，領導所有工作小組。工作領導小組辦公室包括事務工作組和教練組。其中事務工作組包括外聯協調工作組、班主任工作組和后勤服務保障工作組。每個組織機構要包含小組成員姓名，例如組長、副組長及成員是誰，工作人員具體干什么，干到什么程度一定要明白無誤，沒有歧義，沒有空子可鉆，否則容易出現工作互相推諉的情況。

三、工作職責

根據集訓實際情況，把集訓工作領導小組和工作領導小組辦公室工作職責，事務工作組（外聯協調工作組、班主任工作組和后勤服務保障工作組）和教練組的具體工作職責概括出來。這個環節需要編寫者花心思來寫，既要參考培訓中心相關部門的職責來寫，又要考慮細致要把每個小組的工作內容想好，這有利于各小組明確工作職責更好地開展工作。比如：集訓場地的整飭歸誰、教室桌椅的調配和擺放整齊哪個部門或個人負責，多媒體設施的安放和調試要求由哪個來管，上課老師誰聯系和派車接送，學員用餐和住宿安排的交涉工作等都要落實到人。

四、 集訓的時間、地點及有關要求

這個部門比較簡單，就是把集訓的時間、地點和集訓模式寫出來，如果集訓時間比較長，可以分幾個階段來寫，每個階段包含具體日期和這個階段大概情況；集訓模式可以根據集訓所采用的方式來寫，總體包括封閉自學、集中訓練、做題訓練等，只需要按要求如實寫出來即可。

五、集訓作息制度

集訓作息制度就是把集訓一天的情況寫出來，一般以表格的形式列出來，以表1為例，具體時間和活動內容根據實際變動：作息制度制定容易，一旦制定要定得比較好執行，如果要求太高，大部分學員或老師做不到，那就會嚴重影響集訓進程和效果，但不能制定得太松松垮垮，這個度要有相當集訓經驗的集訓管理者才可把握好，作息制度的制定看似容易，但決不是閉門造車就能很好地完成的，制定者一定要有集訓的經歷和相關管理經驗，所謂實踐出真知，人的認識來源于豐富的社會實踐講的就是這個道理。而且，集訓時間和項目也會經常變化，那么作息制度也要根據實際情況進行調整，如果集訓時間變長了，就作息時間就可寬松一點，集訓時間壓縮了，或集訓項目增加了，作息時間就要緊湊些。

最后署上寫這個集訓方案的具體時間（年、月、日），還要附上班級管理組工作方案，這個方案必須比較詳細，具體寫法不一一詳細說明，需根據各個地區的實際情況來寫。

這就是集訓工作方案的大致寫法，完成集訓工作方案后可以發給相關部門人員或以會議的方式組織大家開會，布置集訓工作。

當然，因為在接下來的集訓實施過程中，由于種種原因或因素的變化，如事先聯系好的老師因故改換了，或因教室設施出現故障要變更，一些場地因設備條件不能滿足集訓的需要而變換到其他地點，等等這些情況都可以在后來的集訓過程中作因地制宜的變通，集訓方案也可作機動的修改。

（作者單位：江西省電力公司培訓中心）