淺談多重視角下的高校學生管理

摘 要 本文首先分析了當前高校管理工作存在的問題，提出了新時期高校學生管理工作的內容。繼而從社會角度、法制角度等多重視角闡述了這些因素對高校管理工作的影響。

關鍵詞 高校管理 三重社會關系 法制化 和諧校園

一、目前高等教育學校管理工作面臨的問題

在時代不斷發展和科學創新日益增加的現代社會中，高等教育學校的管理工作，尤其是對學生的管理變得日益艱難，其核心的問題就是官僚主義和資本主義蔓延在高等教育學校中。同時教師和學校管理的素質日益下降，學生的質量變得多姿多彩。同時由于互聯網等高級通訊方式的普及和市場思潮的不斷涌入，學生的民智開啟變得勢不可擋，因此高等教育學校的管理改革和革命勢在必行。

1、高等教育學校學生管理工作改革的必要性

目前，由于中國的計劃生育政策，造成了學生的家庭普遍子女較少，獨生子女也比較普遍，因此學生的分享和公用意識較差，同時由于在成長過程中親密接觸的同齡人較少，在交往過程中容易出現沖突；同時現階段的升學模式和學生所處的社會模式給學生帶來了大量的壓力，這些壓力會在長時間的積攢過程中不定期的釋放。由于學生的自身承重能力不足和平時的壓力過大，這也給學生的管理工作提出了更高的要求。

同時隨著互聯網等高級通訊方式的普及，一般落后迂腐的管理理念根本無法滿足學生管理的需要，這就像孔子在給現代的學生講“之乎者也”一樣，如果管理者不能轉變思想并開拓創新，那么最終學生的管理工作會變得積重難返。

2、高等教育學校學生管理的內容

在高等教育學的學生管理工作中，應遵從國際發展趨勢，應采取積極穩妥的改革，在分析我國國情的前提下，利用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發展觀重要思想的引導下，樹立“以人為本、執政為民”的理念，以改革和創新的形勢，全面提高高等教育學校的學生管理水平，以提高學生綜合能力和綜合素質為目的，全面建設現代化和系統化的學生管理體系。

二、三重社會關系對高等教育學校管理工作的影響

學生的三重社會環境是高等教育學校必須了解和研究的重要方面，學校雖然只是教學和科研機構，但是他的主體和主力是人，因此與人相關的各種因素都必須進行通盤考慮。由于中國國家政策和家庭的特殊性，學校的學生管理不應脫離學生的家庭而單獨存在，學生家庭的影響有時候也起到了至關重要的作用，只有這樣，才能使學生在良好的氛圍中成長。因此，學校和家庭教育相結合的教育能夠對學生的管理起到事半功倍的作用。特別值得一提的就是學校環境對學生的影響也是十分重大和重要的。要知道一名學生大部分的時間都在學校度過。這樣的環境決定了影響學生的主要環境來說還是學校。如何保證學校秩序的正常進行呢？需要我們做到以下幾點：首先來說作為一名學生其重要的任務就是學習。學校有責任和義務對改名在校學生的學業狀況負責。這就需要我們完善學校的日常管理和保障教學內容的順利實施。這里的內容分為兩點：首先是開端管理。一個新學年的開始招生和編班是我們在進行開端管理的主要工作。學生學校生活的開始就是從這兩個工作結束后開始的。所以說，我們必須要重視這個時期的工作內容，保障好招生工作的進行和順利實施。

三、從法制角度看待高校的管理工作

我們通常所說的法制文化這個詞，在世界上來說還是一個比較新的叫法和觀念。不過，就算是還沒有一個確切的定義和完善的概念來衡量它和詮釋它。那他也是相對獨立存在和發展的。要知道，法制建設和文化建設的融合是個必然趨勢。顧名思義吧，法制文化這個詞語的內容主要包括了兩個方面：一是法制，二是文化。從一般的語法上我們也可以看出一些東西那就是法制是主體，文化是輔助。所以說法制文化簡單來講就是講法制刻板的內容文化化。這是創建我國文明和諧社會的必經之路。

就像是人吃五谷雜糧沒有不鬧病的一樣。我們的學生在進行日常的學習生活中時候也可能會出現一些問題和違反校規的情況。一旦這種情況發生后學校會對學生所犯的錯誤進行一些處罰或者是給與一定的處分。在這個互動的過程中，學生可能會對學校的做法和判罰決定有一些不同意見和不同觀點。特別值得一提的是，在某些同學的眼里認為他們自己的行為可能沒有那么嚴重，而學校給與的處罰過于嚴重了。這樣的糾紛產生后，學生一旦認為自己的權益受到了侵犯可以向相關部門提請復議。這點是無容置疑的，在我國的教育法里對這方面的規定非常嚴格學生對于學校的處罰措施不認同時可以向有關部門提出復議的要求。要求對事情經過進行重新判定。同時，高等學校學生管理規定中也明確指出，相關部門在處理問題時要與學生進行會面，允許學生自己進行申辯、申訴和保留意見。

四、 從德育角度出發加強高校學生管理

德育工作的實效性一直是德育工作的重點和難點，在當前條件下，通過整合傳統的德育方法，革新現代大學德育方法來提高德育實效，是教育者尤其是德育工作者需要特別關注的問題。如果“傳道、授業、解惑”的教師只對學生進行空洞、僵硬的道德說教，而忽視學生個體的情感訴求，這種道德教育是蒼白的。

從某個角度來說，好校長和好學生的構成離不開其中的學校文化和學校制度的建立。我們也可以這么理解，一套完善和健全的學校文化塑造了一個完善的學校。如何打造完善的學校文化和學校制度呢？這就要求我們要從德育的角度出發不斷的對學生進行多角度的傳統德育教育。

總之，當前我國新時代的發展的永恒不變的主題是和諧，這對于我們國家現代化建設是十分重要和必然的。在實際的操作過程中我們要不斷的把握好人心的流向和動向。這對于發展我國社會主義世界有著莫大的好處。特別值得一提的就是它還是推動我們國家發展進步的核心力量。在這其中，高校作為一個特殊的機構是我國重要的人才培訓基地和人才成長的必經階段。在今后我們的發展道路上我們必須把握這個原則不斷的完善和發展我國高校學生工作。讓我們共同攜手，共同努力打造我國高等教育事業的新局面。

參考文獻：

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[2]張曉彩.高質量大學管理規劃的主要特征探析[J].教育學，2014（1）.

（劉龍輝，王玲單位：贛南醫學院；黃琴單位：贛南醫學院第一附屬醫院）