2009屆護理臨畢業學生壓力源的調查與分析

摘要：目的 了解內蒙古醫學院2009屆護理臨畢業學生的壓力來源并且探討對其進行減壓的相應措施。方法 采用問卷調查的方法，對內蒙古醫學院2009屆40名護理本科和40名護理專科應屆畢業生進行壓力源調查。結果 2009屆應屆護理臨畢業學生有62.5%的學生處于中等壓力水平，23.8%的學生處于高等壓力水平，只有13.7%的學生處于低等壓力水平；護理本科學生與護理專科學生的壓力水平的比較無統計學意義（P=0.831>0.05）；護理本科學生主要的壓力源為：護理工作量太大、上崗后合同與編制的待遇問題、工資及其他的福利待遇問題等。專科護理學生主要的壓力源為：上崗后要考取的護士資格證書、護理繼續深造的機會太少、對于準備及參加的考試等。結論 內蒙古醫學院2009屆護理臨畢業的護理學生大多處于中高壓力水平，護理教師應充分重視影響護理臨畢業學生的各方面壓力，并采取有效的措施減輕其壓力，使之保持身心健康。

關鍵詞：臨畢業；護理；本科；專科；壓力源

近20年來，我國護理高等教育日益蓬勃發展，在臨床護理、護理教育和護理科研中發揮了很重要的作用。大量研究資料表明：隨著護理事業的發展，護理學生承受著很大的心理壓力，尤其是臨畢業的學生。他們感受到的壓力明顯高于同年級的其他專業的學生[1～3]。本研究調查內蒙古醫學院2009屆護理臨畢業前12w到畢業這期間護理本科、專科學生壓力的主要來源。

1資料與方法

1.1一般資料 2009年4月～5月，采用分層抽樣的方法調查內蒙古醫學院2009屆護理本科、護理專科應屆畢業生各40人，均為女性，未婚。本科護理學生年齡21～25歲，平均年齡22.8歲；專科護理學生年齡18～22歲，平均年齡19.9歲。一共有52人來自農村（本科學生21人，專科學生31人），28人來自城市（本科學生19人，專科學生9人）。本科護理學生在校期間期末平均成績72.30分，專科護理學生在校期間期末平均成績75.95分。

1.2方法 采用問卷調查的方法收集資料，在內蒙古醫學院2009屆護理學生即將畢業前的12w發放問卷。護理本科40份，護理專科40份，回收率100%。項目填寫不全者視為無效問卷，除去兩份項目填寫不完整者，有效問卷率97.5%。問卷內容包括一般資料調查和壓力源量表，一般資料包括調查對象的年齡、民族、文化程度、學生來源、學生在校期間期末平均成績等7個項目。壓力源量表由23個項目組成，將壓力分為4個等級：非常有壓力（4分）、有壓力（3分）、有點壓力（2分）、沒有壓力（1分）。該量表總分波動在88～22分，根據總分的高低，將得分結果分為3個水平：得分在22～37分為低水平壓力。得分在38～59為中水平壓力。60分以上高水平壓力。該量表經過評估，可信度為0.97[4]。

1.3統計學方法 調查所收集的資料全部由SPSS13.0軟件進行處理。采用獨立樣本t檢驗。

2結果

2.1臨畢業護理學生的壓力水平 本科護理學生壓力分值為（49.98±8.91）分，專科護理學生壓力分值為（50.50±12.75）分。經過獨立樣本t檢驗，t=-0.21，P=0.831>0.05無統計學意義。說明本科護理學生和專科護理學生的壓力來源區別不大，見表1。

2.2臨畢業護理學生的常見壓力源 見表2～表4。

3討論

隨著我國衛生保健體制改革的深入，人們對護理工作的要求日益增高，護士所承受的壓力已經成為一種職業性危險。作為護理隊伍后備力量的護理專業學生面對學習和工作的激烈競爭，壓力亦隨之增加[5]。

壓力能否引起健康損害與壓力源的強度、社會支持、性格特征和生活經歷有關[6]。學生以后的工作是護士，由于護士工作的特點和性質決定了護士工作將面臨各種各樣的壓力源，所以現在開始就要對學生進行減輕心理壓力的教育。對于護理管理、教育工作者，要采取有效的措施，培養學生的積極性、成熟的應對方式，增強學生的心理適應能力，促進身心健康的發展。

參考文獻：

[1] Beck D L，Hackett M B，Srivastava R，et al. Perceived level and sources of stress in university professional schools[J].2001，36（4）：180-181.

[2]閆瑞芹，沈 寧，陳京立，等.護理本科生畢業實習不同時期的壓力源、壓力水平及其變化趨勢[C].護理研究，2006，20（20）：3019-3021.

[3]李曉玲.護理理論[M].北京：人民衛生出版社，2003：34-35.

[4]段功香，張平，王蓉.護士工作壓力源調查與分析[A]，當代護士，2006，（8）：3-5.

[5]于麗榮，馮先瓊.護生學習壓力源及相關因素的調查分析[A].南方護理學報，2005，12（6）：8-10.

[6]柯永紅.護理專業學生減輕壓力技能訓練的研究[J].護理學雜志，2001，16（9）：523-525.

編輯/王海靜