辦好學(xué)生黨校 發(fā)揮陣地熔爐作用

高校學(xué)生黨校是培養(yǎng)大學(xué)生入黨積極分子學(xué)習(xí)和研究馬克思主義特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的堅(jiān)強(qiáng)陣地。堅(jiān)持做好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視、相對(duì)完備的教學(xué)體系和管理體系、提高教學(xué)質(zhì)量、匯聚正能量等工作，充分發(fā)揮黨校的陣地熔爐作用。

高校黨校是廣大青年學(xué)生和入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，了解黨的歷史，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和提高思想境界的重要平臺(tái)，是黨組織教育培養(yǎng)和塑造合格黨員的主要渠道?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》規(guī)定：高等學(xué)校黨的委員會(huì)應(yīng)當(dāng)建立黨校，黨校的主要任務(wù)是培訓(xùn)黨員、干部和入黨積極分子[1]。高校黨校以“校中之校”的特殊形式在改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程中為培養(yǎng)大學(xué)生入黨積極分子及培訓(xùn)黨員和干部發(fā)揮了特殊重要的作用，成了學(xué)習(xí)和研究馬克思主義特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的堅(jiān)強(qiáng)陣地，進(jìn)行黨性鍛煉的火熱熔爐。

一、堅(jiān)持把黨校姓黨作為黨校的靈魂，使黨校成為學(xué)校黨建工作的重要陣地。

中共中央總書(shū)記習(xí)近平在2012年全國(guó)黨校工作會(huì)議上指出： 黨校工作使命光榮，責(zé)任重大。堅(jiān)持把黨校姓黨作為黨校的靈魂，貫穿于教學(xué)等各個(gè)方面工作之中，融入到黨校教員和管理人員的思想與行動(dòng)之中[2]。高校黨校作為學(xué)校黨建工作的一個(gè)重要方面，更應(yīng)以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)工作，進(jìn)一步發(fā)揮好陣地和熔爐作用。高校黨校對(duì)入黨積極分子進(jìn)行馬克思主義基本理論知識(shí)、黨的基礎(chǔ)知識(shí)、黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的傳授，端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，確立其應(yīng)有的理想信念和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，成為積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷進(jìn)取，努力提高文化素質(zhì)，豐富文化知識(shí)，不斷提高政治素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要載體，成為充分發(fā)揮黨校在學(xué)校黨建工作中作用的重要平臺(tái)。

二、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視是發(fā)揮好學(xué)生黨校作用的關(guān)鍵。

高校黨校自開(kāi)辦以來(lái)，一般由學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任校長(zhǎng)，組織部部長(zhǎng)任副校長(zhǎng)，組織部設(shè)有專(zhuān)門(mén)的黨校辦公室，負(fù)責(zé)定期討論、研究學(xué)生黨校教學(xué)計(jì)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)員考核等相關(guān)工作。正因?yàn)橛袑W(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及黨委委員親自承擔(dān)授課任務(wù)，并利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n，利用先進(jìn)的辦學(xué)理念，符合實(shí)際的教學(xué)規(guī)律，適合新時(shí)期特點(diǎn)的育人模式，在百忙之中親自為學(xué)生上黨課，以工作經(jīng)驗(yàn)和切身體會(huì)引導(dǎo)和教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)政治熱情，使各高校黨校成為大學(xué)生入黨積極分子素質(zhì)與能力提升的加油站。

三、堅(jiān)持相對(duì)完備的教學(xué)體系和管理體系是發(fā)揮好學(xué)生黨校作用的基礎(chǔ)。

高校學(xué)生黨校作為在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下，為學(xué)校黨建和學(xué)校改革發(fā)展服務(wù)的學(xué)校，有著相對(duì)完備的教學(xué)體系和嚴(yán)格的管理體系，這是發(fā)揮學(xué)生黨校功能的基礎(chǔ)。

嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全黨校管理的規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)黨校管理的制度化和規(guī)范化。以我校為例，我校學(xué)生黨校創(chuàng)辦于1987年4月，其前身是入黨積極分子培訓(xùn)班（業(yè)余黨校）。二十七年來(lái)，黨校先后舉辦了48期培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)生達(dá)33110余人，結(jié)業(yè)人數(shù)31800人。黨校建立健全了《學(xué)生黨員審批制度》、《黨校培訓(xùn)計(jì)劃》、《黨?？偨Y(jié)評(píng)比制度》、《黨校學(xué)習(xí)學(xué)員信息登記辦法》、《黨校學(xué)習(xí)紀(jì)律》、《黨?？荚嚰o(jì)律》等規(guī)章制度，對(duì)學(xué)員的入學(xué)與注冊(cè)、考核與紀(jì)律、獎(jiǎng)懲與處分、成績(jī)考核與結(jié)業(yè)等都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定。

堅(jiān)持實(shí)行從嚴(yán)管理。在黨校的管理上，我校學(xué)生黨校始終堅(jiān)持嚴(yán)把四關(guān)，即入口關(guān)、培訓(xùn)關(guān)、考試關(guān)、結(jié)業(yè)關(guān)。在入學(xué)關(guān)上，實(shí)行了由團(tuán)校培訓(xùn)、輔導(dǎo)員推薦，黨支部初查，黨總支審核，從而把住了入口關(guān)；在培訓(xùn)關(guān)上，實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度，有效地維護(hù)了黨校紀(jì)律，保證了出勤率；在考試關(guān)上，采取了嚴(yán)格閉卷的方式；在結(jié)業(yè)關(guān)上，實(shí)行雙項(xiàng)成績(jī)制，把結(jié)業(yè)成績(jī)分為考試成績(jī)和綜合考核，予以評(píng)定。

四、深化改革、提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生黨校發(fā)揮育人作用的具體保障。

改革教學(xué)內(nèi)容和形式。高校黨校的教學(xué)內(nèi)容多年來(lái)由教育傳統(tǒng)模式的局限性造成教學(xué)過(guò)程基本呈現(xiàn)“靜態(tài)化”，使教學(xué)培訓(xùn)缺乏吸引力，直接影響了教學(xué)效果。創(chuàng)新教學(xué)方法和手段成為提高學(xué)生黨校教育教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。從2009年起，結(jié)合我校實(shí)際，針對(duì)不同教育對(duì)象的不同需求，充分利用我校成立的“三館一網(wǎng)”等教育資源，重新確定教學(xué)內(nèi)容和形式，以課堂教學(xué)為主，做到課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。這樣，有利于學(xué)員開(kāi)闊視野，開(kāi)拓思路，具有較強(qiáng)的啟發(fā)性和實(shí)效性。另外，還以實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化為目標(biāo)，做到課堂講授與多種培訓(xùn)手段相結(jié)合，積極探索并綜合運(yùn)用案例教學(xué)、模擬教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、多媒體教學(xué)和研討式教學(xué)，特別是通過(guò)渭南黨建網(wǎng)開(kāi)展輔助式教學(xué)，建立“三館”開(kāi)放式教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量提高方面取得了顯著的成效。

五、堅(jiān)持匯聚正能量，是黨員發(fā)揮熔爐作用的源泉?jiǎng)恿Α?/p>

高校的學(xué)生黨員是大學(xué)生隊(duì)伍中的先進(jìn)分子，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是各高校黨組織自身建設(shè)的需要，也是學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的需要。學(xué)校黨校培養(yǎng)的入黨積極分子的質(zhì)量直接影響新黨員發(fā)展質(zhì)量，影響黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，影響黨組織的先進(jìn)性。

多年來(lái)，我校學(xué)生黨校堅(jiān)持用“身邊事”教育“身邊人”，通過(guò)引導(dǎo)一批，帶動(dòng)一批，宣傳一批，源源不斷為學(xué)校、社會(huì)培養(yǎng)有用人才。黨校學(xué)員、入黨積極分子張坡坡兩年精心照顧渭南孤寡老人黨志貞的事跡被中國(guó)教育報(bào)、華商報(bào)連續(xù)報(bào)道，引起了全社會(huì)的關(guān)注；2011年，我校在黨校學(xué)生學(xué)員中開(kāi)展的“爭(zhēng)做成才表率”的活動(dòng)，興起一股以黨風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)師德師風(fēng)和學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)校風(fēng)轉(zhuǎn)變，從而在全校興起奮進(jìn)昂揚(yáng)之風(fēng)、清新和諧之氣；學(xué)生黨校常年開(kāi)展的“典型就在我們身邊”活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容從學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)開(kāi)始，到與社區(qū)文明共建，與孤、老、病、殘結(jié)對(duì)子。學(xué)生黨校學(xué)員不僅思想素質(zhì)過(guò)硬，也是學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。2011年以來(lái)，學(xué)校開(kāi)始實(shí)施“百項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目”，也極大地激發(fā)了黨校學(xué)員的科技創(chuàng)新的激情。兩年來(lái)，我校學(xué)生黨校學(xué)員公開(kāi)發(fā)表科技創(chuàng)新論文125篇，申報(bào)創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目100項(xiàng)，省報(bào)省級(jí)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目30項(xiàng)。國(guó)家及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目15項(xiàng)。學(xué)生黨員學(xué)習(xí)上是標(biāo)兵。大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)上必須有讓其他普通學(xué)生敬佩的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和綜合素質(zhì)，要帶頭刻苦學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，提高把握先進(jìn)文化的能力，具備建設(shè)社會(huì)主義的綜合能力，成為學(xué)習(xí)的標(biāo)兵和楷模。

（作者單位：渭南師范學(xué)院黨委組織部）