綜合康復(fù)護(hù)理對精神分裂癥患者的影響

摘要：目的 分析探討綜合康復(fù)護(hù)理對精神分裂癥患者治療效果的影響。方法 選取150例精神分裂癥患者作為研究對象，將其隨機分成對照組和護(hù)理組，對照組患者采取常規(guī)方法進(jìn)行護(hù)理，護(hù)理組則在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上施加康復(fù)護(hù)理。護(hù)理結(jié)束后采用觀察量表及簡明精神量表對比兩組患者的治療情況。結(jié)果 護(hù)理干預(yù)后，護(hù)理組的精神量表評分在第4w及第8w均明顯低于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）；護(hù)理組在病人觀察量表評分在不同時段均高于對照組，差異顯著性（P<0.05）。結(jié)論 對精神分裂癥患者實施綜合康復(fù)護(hù)理可有效提高患者的社會功能及生活功能，具有良好的治療作用。

關(guān)鍵詞：綜合康復(fù)護(hù)理；精神分裂癥；治療影響

精神分裂癥易發(fā)于青壯年，且難以治愈，治療起來較為困難，治療后容易復(fù)發(fā)，給患者的生活及工作學(xué)習(xí)都帶來了嚴(yán)重的影響，同時患者的家庭及社會也存在不同程度的影響[1]。因此對于精神分裂癥要及時發(fā)現(xiàn)，除了選擇藥物治療以外，還可以在早期實施綜合康復(fù)護(hù)理，這能夠顯著改善患者病情，有效的減低復(fù)發(fā)率。本篇文章將針對綜合康復(fù)護(hù)理對精神分裂癥患者的影響加以分析介紹，以供參考。

1資料與方法

1.1一般資料 選取自2011年7月～2013年7月入院治療的150例精神分裂癥患者作為研究對象，其中男性患者67例，女性患者83例，年齡24歲～45歲，平均年齡（31.29±8.77）歲，文化程度分別為：大專及以上24例，高中31例，初中64例，小學(xué)31例；病程2年～11年，平均病程（4.64±3.1）年。將所有患者隨機分成對照組和護(hù)理組，每組75例，兩組患者在一般資料上無較大差異，具有可比性。

1.2入選及排除標(biāo)準(zhǔn) 經(jīng)檢驗所有患者的診斷標(biāo)準(zhǔn)均符合國際精神疾病分類及診斷標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于精神分裂癥的相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)；不存在嚴(yán)重身體疾病；患者能夠配合院方治療、護(hù)理以及管理。對具有嚴(yán)重攻擊行為及自殺企圖的患者給予排除。

1.3方法 兩組患者同時給藥治療。對照組采取常規(guī)方法進(jìn)行護(hù)理；護(hù)理組則在此基礎(chǔ)上施加綜合康復(fù)護(hù)理，具體內(nèi)容為[2]：①心理干預(yù)。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)通過心理疏導(dǎo)、心理支持以及心理護(hù)理等方法得到患者的信任，從而指導(dǎo)患者進(jìn)行自我調(diào)整及放松，最大限度的降低患者的焦慮感、恐懼感及困惑感，對患者出現(xiàn)的心理危機要第一時間進(jìn)行處理，從而更好的改善患者的心理狀態(tài)，使患者能夠更加配合護(hù)理及治療；②技能訓(xùn)練。醫(yī)護(hù)人員可于每日上午及下午進(jìn)行一次日常生活能力訓(xùn)練，訓(xùn)練時間控制在30min/次左右，主要訓(xùn)練項目有：洗澡、換洗衣服、整理床鋪、擺放物品、領(lǐng)飯、吃飯及飯后餐具歸還、用藥時間等生活自理能力訓(xùn)練。此外，學(xué)習(xí)行為技能訓(xùn)練也是不可忽視的，將患者組織到一起看新聞、看書、看報以及觀看電視劇等，可在病房內(nèi)設(shè)置課堂，可由醫(yī)師或護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo)上課，主要內(nèi)容有：精神衛(wèi)生常識學(xué)習(xí)、回答患者的不同問題等；適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些文娛活動也會促進(jìn)患者病情的恢復(fù)，例如：籃球、排球、羽毛球、象棋、麻將以及撲克等，文娛部分可設(shè)置錄像、電視、唱歌、跳舞等；書畫組則可進(jìn)行書法及繪畫的練習(xí)；以患者的自身情況選擇文娛活動，上下午各用1小時，周末可進(jìn)行活動內(nèi)容比賽以增加患者參與的積極性。③病情認(rèn)知干預(yù)。將精神分裂癥的常見病癥、基礎(chǔ)知識等告知患者，從而提高患者對疾病的認(rèn)識程度，改變患者不正確的認(rèn)知，令患者了解到堅持用藥的意義。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法 文中數(shù)據(jù)均采用SPSS15.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行分析處理，以P<0.05為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

護(hù)理結(jié)束后，采用精神量表和觀察量表對兩組患者的治療效果進(jìn)行評價，護(hù)理組在這兩方面均優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05），結(jié)果見表1、表2。

3討論

精神分裂癥屬于遺傳和神經(jīng)發(fā)育缺陷共同作用而產(chǎn)生了慢性精神疾病，其有著較高的發(fā)病率及復(fù)發(fā)率，很多患者在思維、意識、行為等方面存在一定的功能障礙，尤其是長時間患病的患者。目前，對精神分裂癥的發(fā)病機制尚不明確，臨床上也無明確的治療方法，一般情況下采取藥物治療。

隨著醫(yī)療理念的發(fā)展，綜合康復(fù)護(hù)理在提高精神分裂癥患者治療效果及生活質(zhì)量等方面有著重大意義，經(jīng)過訓(xùn)練的患者能夠提高患者的自我保護(hù)能力以及活動水平，而更多的康復(fù)訓(xùn)練不僅提高了患者的社交技能，同時也轉(zhuǎn)移了患者注意力，增強了機體新陳代謝的功能，延遲神經(jīng)書衰弱、促進(jìn)患者恢復(fù)。

本文研究結(jié)果顯示，護(hù)理組在精神量表評分及對患者觀察量表評分上均優(yōu)于對照組，差異顯著性（P<0.05），這就說明采取綜合康復(fù)護(hù)理方法對精神分裂癥患者進(jìn)行護(hù)理，可有效的改善患者生活質(zhì)量，消除了患者不良的心理情緒，提高了整體治療效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙根娣，朱紅姣，潘潤德等.綜合康復(fù)護(hù)理對精神分裂癥病人的影響[J].護(hù)理實踐與研究，2012，09（14）.

[2]席喜鑾.精神分裂癥病人的社會康復(fù)及家庭護(hù)理[J].護(hù)理研究，2006，20（6）.

編輯/康潔