探討VI在高校形象宣傳中的作用

伴隨著科技的進步和我國高等教育事業產業化、大眾化、國際化的蓬勃發展，高校與高校間的競爭日趨激烈。使得高校要能夠長久地、更好的生存和發展，吸引高素質的教師，帶來廣闊的生源，提高知名度，形象塑造工作必不可少。良好的形象是每所高校實力與素質的體現。高校VI形象建設是建立高校品牌、展示高校形象、凝聚人心，開發高校的無形資產，它給高校帶來的作用是立竿見影的。本文提出高校VI設計要素及高校VI的創意設計方法和技巧，從這些方面分析VI對高校形象宣傳的作用。

西北師范大學VI設計分析

1.高校VI設計識別要求

創意是設計的靈魂，只有具有創意的大學識別系統才能在宣傳校園文化、樹立大學形象、加強交流等諸多方面發揮作用。標志在大學識別系統的各要素展開設計中居于重要的地位，它扮演著決定性、領導性的角色。

在視覺識別系統中輔助圖形作為一種附屬或輔助圖形出現，它配合著標準字、標準圖形、標準色彩、被廣泛應用，加強了高校形象的訴求力。良好的造型不僅能大大提高其在視覺傳達中的識別性與記憶值，起到傳達高校情報的功效，還可以加強人們對其辦學理念、文化特質與高校形象的認同。

標準字是視覺識別系統中基本要素之一，在設計高校標準字時，必須根據高校整體形象，確定字體的整體形態特征，以表達高校個性風貌。為了有效地與高校視覺識別系統的基本要素組合運用，標準字還可以進行適當的變形設計、衍生造型，以豐富標準字的表現力和

范圍。

標準色同圖像一樣具有類語言功能。其設定方式不能隨意，必須根據高校的辦學特色、文化理念、高校性質及色彩自身的象征性來

設定。

標志與標準字體、標準色等基本要素的組合是進行高效識別系統應用要素的基礎。它主要表現在設定標志與標準字體的空間關系，設定標準字體的中英文字距、行距以及字體的粗細和標志的比例關系等。

2.設計內容應用部分

高校視覺識別系統等應用要素是高校形象識別基本要素在各高校用品，傳達媒體上的設計應用規范。它包括標牌旗幟、辦公用品、環境設計、辦公服裝、車輛、網絡媒體等。設計是根據經濟性和適用性的原則，盡可能多的選擇大學自身的傳達媒體，根據地域文化特色、校園環境要素繪制出標準圖樣，然后在此基礎上運用以定型的基本要素進行新的統一視覺設計。

高校形象宣傳空間的提升可以通過高校VI設計應用部分的環境要素與視覺指示系統來實現。將標志、校徽、輔助圖形等元素用在信函、辦公用品、禮儀用品、公共標識中進行系統的運用。以豐富多樣的應用形式，在最為廣泛的層面上進行最直接的傳播。高校的宣傳平臺與學校VI系統相聯系，其應用是非常廣泛的。

標識設計可從根本上塑造、傳播高校形象，是高校形象更統一、更正規。高校的標識設計是通過學校招牌、建筑物外觀、指示標牌、旗幟、學校交通工具等進行展示和傳播的。

VI系統給高校帶來的顯著作用

1.提升高校的品牌價值

伴隨著品牌經濟的高速運營，品牌作為企業、區域，甚至是國家經濟發展中的核心因素，成為整合各種經濟因素，帶動經濟整體運營的核心。各行各業都存在著激烈的競爭，在大學之間這一現象也極為明顯。大學品牌是在長期發展過程中形成的關于這所大學的辦學水平、科研水品、學科建設、教學質量等在人們心目中形成的知名度和美譽。

每所大學都有其特定的歷史、文化及藝術特質。高校品牌的價值在于其是否具備良好的信譽、合理的辦學思想、優越的人才質量、標準的行為規范、精致的科研水平，通過與VI設計各元素的相互整合來提升學校自身的品牌價值。

2.與其他高校產生差異性，塑造個性的校園文化

有特色的大學，才是有生命力和競爭力的大學。合理的視覺形象設計，必然要考慮到在激烈的經濟體制驅動下與競爭對手的差異性，要想從競爭中脫穎而出，更大程度的吸引公眾的注意力，給人最直觀的感受，在高校VI設計中最易融入其中的便是校園文化

建設。

3.營造美好的校園環境

校園環境是一個學校文明程度的重要標志，是學校教育文化和辦學思想的直接體現，是學校物質文明和精神文明建設的重要組成部分。高校VI設計不僅可以營造美好的校園環境，還有利于影響著師生思想觀念、精神面貌、道德品質等。營造美好的校園環境可以通過VI設計應用部分中的室內外環境與視覺指示系統來

實現。

4.提高高校的實力形象

高校實力是高校的整體精神風貌，是高校的價值理念和內在品質，是高校辦學的綜合實力和核心競爭力的重要組成部分。高校形象是高校的表現和特征在社會公眾心目中的反映。VI作為激發高校形象的源泉，將高校實力深深地熔鑄在高校的生命力、創造力和感召

力中。

結論

高校VI設計是高校形象和品牌持久穩健發展的載體，是高校文化理念的象征和體現。它不僅能夠增強高校自身建設的凝聚力，使全體師生成員的言行能與高校形象達到最大程度的統一，還能提升大學的精神，優化校園人文環境，推動學校品牌化的建設。VI設計是實現高校品牌的重要戰略，它需要從視覺、理性、文化理念等多角度出發進行設計。但是，我們也不能太高估VI的作用，除了視覺形象的建立，高校的行為和內部管理也是非常重要的。

（作者單位：西北師范大學美術學院）

作者簡介：聶英（1990-），女，西北師范大學美術學院研究生三年級藝術理論專業。