E—science環(huán)境下科研人員交流模式探究

【文章摘要】

E-science給科研人員交流帶來(lái)的巨大影響，本文在分析科研人員交流特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探究E-science環(huán)境下科研人員交流模式：“興趣觸發(fā)”式、“草根vs明星”式、“現(xiàn)場(chǎng)”式、虛擬會(huì)議式。

【關(guān)鍵詞】

E-science；科研人員 ；交流模式

E-science，即科研的信息化，給科學(xué)研究帶來(lái)了巨大的沖擊。交流是科學(xué)研究中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。E-science為科研人員的交流提供了新的平臺(tái)，在這種新型、開(kāi)放的科研環(huán)境下，科研人員的交流模式發(fā)生了革命性的變化。本文將探究新環(huán)境下科研人員交流模式。

1 概述

E-science，最初是2000年由英國(guó)科學(xué)家約翰泰勒提出的。他指出，“科學(xué)研究信息化是在重要的科學(xué)領(lǐng)域中的全球合作以及使這種合作成為可能的下一代基礎(chǔ)設(shè)施。”它是建立在新一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和廣域分布式高性能計(jì)算機(jī)環(huán)境基礎(chǔ)上的全新科學(xué)研究模式，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和網(wǎng)格計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)跨越地理界限的全球大規(guī)模數(shù)據(jù)采集、T級(jí)高速計(jì)算和高性能可視化，并以此為基礎(chǔ)將互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用、高性能科學(xué)計(jì)算及資源共享提高到一個(gè)全新的層次。E-science提供的是一種全新的科研環(huán)境，在這種信息化的環(huán)境下，不僅科學(xué)研究方法和方式發(fā)生了變化，而且科研人員的交流方式也隨之改變。科研人員的交流手段越來(lái)越豐富多樣，交流途徑也更方便。E-science發(fā)展的一個(gè)顯著特征就是科研人員的全球性協(xié)同合作。它把全球范圍內(nèi)跨地域，不同研究領(lǐng)域的科研人員虛擬地組織在一起，他們針對(duì)某一特定研究問(wèn)題各抒己見(jiàn)，分享彼此的觀點(diǎn)，碰撞出思想的火花。可見(jiàn)，科研人員廣泛、有效的交流必然會(huì)促進(jìn)科研的發(fā)展，學(xué)術(shù)的進(jìn)步。

2 E-science環(huán)境下科研人員交流特點(diǎn)

E-science環(huán)境下，科研人員之間的交流將更加廣泛、深刻，呈現(xiàn)一些新的特點(diǎn)。

2.1 共享性

E-Science實(shí)際上是一種基礎(chǔ)設(shè)施，提供了一種信息化的科學(xué)研究的環(huán)境和平臺(tái)，使得不同學(xué)科領(lǐng)域的研究和科研活動(dòng)能夠有針對(duì)地開(kāi)發(fā)特定的科學(xué)研究與應(yīng)用。在E-science環(huán)境下，各領(lǐng)域的科研人員可以在提供的平臺(tái)上共享自己的思想、觀點(diǎn)及研究進(jìn)展等等各種資源，同時(shí)各領(lǐng)域的科研人員也可協(xié)同合作，進(jìn)行一些跨領(lǐng)域課題的研究。資源的共享性，不僅僅是共享交流所需的儀器設(shè)備，還有大量的數(shù)字化數(shù)據(jù)與信息資源等。所以，科學(xué)研究的起點(diǎn)不再是基于原來(lái)的實(shí)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，而是基于大量共享的數(shù)字化數(shù)據(jù)。

2.2 交互性

E-science是一種新的信息技術(shù)在科學(xué)研究中的應(yīng)用。它更加注重交互性。在E-science環(huán)境下，科研人員的交流更加地頻繁，互動(dòng)性也更強(qiáng)。在E-science平臺(tái)上，科研人員可以與各領(lǐng)域的專家學(xué)者及時(shí)交流與互動(dòng)，了解彼此的研究進(jìn)展，從而避免重復(fù)的科學(xué)研究。諸如歷史上牛頓與萊布尼茨各自獨(dú)立創(chuàng)立微積分公式類(lèi)似的事就不會(huì)再發(fā)生了。同時(shí)，科研人員可以根據(jù)自己的研究需要，從前人的研究成果上或研究過(guò)程中的任何一點(diǎn)開(kāi)始，繼續(xù)沿著不同的方向研究，會(huì)有不同的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。科研人員通過(guò)交流能夠互相發(fā)現(xiàn)彼此的“空白區(qū)”，吸收前人的思想精髓，站在巨人的肩膀上進(jìn)行研究，極大地減少科研人員的研究成本及周期，提高科研的效率和效益。

2.3 全球性

E-science為全球的科研人員打造出一個(gè)嶄新的科研環(huán)境。E-science實(shí)現(xiàn)了各種儀器設(shè)備，數(shù)據(jù)資源，計(jì)算資源，信息資源等各種資源的集成共享，在協(xié)同工作環(huán)境下，全球的科研人員在一個(gè)虛擬的世界進(jìn)行科研交流。它超越了物理空間、邏輯空間的限制，實(shí)現(xiàn)跨地域可視化的交流。科研人員可以足不出戶地通過(guò)高速的網(wǎng)絡(luò)自由地使用各種資源，并且能夠與其他的科研人員進(jìn)行可視化的交流，猶如現(xiàn)場(chǎng)般的交流場(chǎng)景，不用再舟車(chē)勞頓參加各種各樣的學(xué)術(shù)會(huì)議。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，科研的全球化將隨著E-science的出現(xiàn)而加快。全球性的交流調(diào)動(dòng)了科研人員的積極性，更是匯聚了全球各領(lǐng)域精英的智慧，加強(qiáng)了科研人員的交流，從而加快科研活動(dòng)的進(jìn)程。

2.4 即時(shí)性

科研人員的交流將不是以往收發(fā)Email那樣費(fèi)時(shí)，更多的是一種即時(shí)通信交流，猶如面對(duì)面交談的通信方式。它不僅可以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的交流，還可以群體討論。即時(shí)性的通信使得科研人員能夠迅速地表達(dá)自己的想法，討論問(wèn)題，及時(shí)地解決緊急的問(wèn)題。這種即時(shí)性的交流，猶如頭腦風(fēng)暴法，能夠激發(fā)科研人員的靈感并匯集更多創(chuàng)造性的觀點(diǎn)與思想。可知，交流的即時(shí)性使得虛擬會(huì)議成為可能，從而讓更多的科研人員參與到交流中。

3 E-science環(huán)境下科研人員交流模式

在分析了E-science及在其環(huán)境下科研人員交流的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們不難發(fā)現(xiàn)新的科研環(huán)境將會(huì)觸發(fā)新的科研人員交流模式。本文嘗試探究以下幾種模式。

3.1 “興趣觸發(fā)”式交流模式

俗語(yǔ)說(shuō)：“物以類(lèi)聚，人以群分”。“興趣觸發(fā)”式交流模式就是：科研人員在發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的研究課題時(shí)，首先通過(guò)E-science平臺(tái)搜集該課題的相關(guān)信息，包括研究起源，重要的研究成果，研究熱點(diǎn)的時(shí)間分布及從事課題的人數(shù)，然后聯(lián)系一些興趣相投的人，最后通過(guò)E-science提供的各種交流工具與其展開(kāi)交流。見(jiàn)圖1。

“興趣觸發(fā)”式交流模式是一種最簡(jiǎn)單的交流模式。其實(shí)，在傳統(tǒng)的科研環(huán)境中也存在這種模式。由于環(huán)境限制，很多的科研人員并不能及時(shí)找到興趣相投的同行。E-science的出現(xiàn)徹底解決了這一問(wèn)題。它為科研人員更加方便地尋找其他有共同課題愛(ài)好的人提供了平臺(tái)。科研人員通過(guò)與興趣一致的人交流合作，群策群力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，盡快攻破科研難關(guān)。

3.2 “草根vs明星”式交流模式

在整個(gè)科研界，每個(gè)科研領(lǐng)域都有泰斗級(jí)人物與不出名的科研人物，即科研明星與草根人員。“草根vs明星”式交流模式就是：廣大的草根人員經(jīng)常會(huì)關(guān)注那些科研明星，渴望與那些“明星”進(jìn)行交流，獲得名師的指點(diǎn)；而科研明星也希望能夠從那些草根人員中獲得科研的靈感與思路。見(jiàn)圖2。

無(wú)論是草根科研人員還是科研明星，都可以在E-science這個(gè)分布式科研環(huán)境下互動(dòng)探討。通過(guò)E-science，草根型科研人員往往關(guān)注所感興趣的科研明星的研究情況，從他們的個(gè)人知識(shí)庫(kù)獲取相關(guān)資料，了解所在領(lǐng)域最新的科研動(dòng)態(tài)，利用各種方式向他們學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。草根階級(jí)的科研人員的思維獨(dú)特，各種思維層出不窮，在即時(shí)的交流中，科研明星可以從他們那里獲得靈感。這種交流模式是相輔相成的，實(shí)現(xiàn)了草根人員和科研明星間的雙贏互動(dòng)。

3.3 “現(xiàn)場(chǎng)”式交流模式

動(dòng)態(tài)、交互、協(xié)同的網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字化科研平臺(tái)成為科研“現(xiàn)場(chǎng)”。[ ]“現(xiàn)場(chǎng)”式交流模式就是：一些復(fù)雜的研究項(xiàng)目跨越了不同學(xué)科領(lǐng)域之間的界限，需要全球科研人員分布式協(xié)同合作，在E-science平臺(tái)提供的可視化的虛擬“現(xiàn)場(chǎng)”上交流、討論科研項(xiàng)目。這個(gè)可視化的虛擬“現(xiàn)場(chǎng)”使得科研人員仿佛置身于真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)一般，更加有利于重大科研項(xiàng)目的研究。見(jiàn)圖3。

E-science把分布式的數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)、傳感器和其他資源連接成一個(gè)可視化的虛擬實(shí)驗(yàn)室，不同國(guó)家，跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的科研人員虛擬地集結(jié)在網(wǎng)上，共享各種資源及科學(xué)儀器設(shè)備，從而展開(kāi)對(duì)研究項(xiàng)目的交流。目前，許多的重大項(xiàng)目都是通過(guò)“現(xiàn)場(chǎng)”式交流模式下獲得成就。例如，青海湖作為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，為了保護(hù)青海湖的候鳥(niǎo)，了解野生水鳥(niǎo)的遷徙規(guī)律及路線，來(lái)自中科院不同領(lǐng)域的研究人員走到了一起，初步構(gòu)建了各種基于E-science科研平臺(tái)的系統(tǒng)，包括網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、候鳥(niǎo)GPS跟蹤系統(tǒng)、野外科考數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、青海湖基礎(chǔ)數(shù)據(jù)系統(tǒng)、青海湖網(wǎng)絡(luò)科普系統(tǒng)、野生鳥(niǎo)類(lèi)禽流感監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)等。科研人員通過(guò)電腦屏幕可以觀察到鳥(niǎo)兒適時(shí)的生活情景，根據(jù)各種系統(tǒng)反饋的數(shù)據(jù)與各領(lǐng)域的專家在線商討，提出保護(hù)青海湖候鳥(niǎo)的措施。

3.4 虛擬會(huì)議式交流模式

虛擬會(huì)議式交流模式就是：E-science環(huán)境下，科研活動(dòng)是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的，技術(shù)的進(jìn)步使得交流的時(shí)空障礙逐漸消失。各領(lǐng)域常年都會(huì)召開(kāi)一些虛擬的學(xué)術(shù)交流會(huì)，也會(huì)邀請(qǐng)一些大師級(jí)的人物參與。科研人員根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自由地進(jìn)出參加各種虛擬的交流會(huì)，比如學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，講座等。如果一天中有多個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議，科研人員可以同時(shí)參加，不受物理空間，時(shí)間的限制，而且隨時(shí)提出問(wèn)題與見(jiàn)解。若是中途有事還可以退出，點(diǎn)擊錄制會(huì)議內(nèi)容以待日后查看。這種交流模式開(kāi)闊了科研人員的眼界，可以讓他們了解到最近的科研動(dòng)態(tài)和科研成果。會(huì)議內(nèi)容，聊天記錄等這些灰色信息同樣具有價(jià)值，科研人員從中掌握到最新的第一手資料。

4 結(jié)語(yǔ)

E-science的發(fā)展給科研人員的交流模式帶來(lái)了革命性的改變。在新環(huán)境中，科研人員的交流模式將會(huì)更加地多元化，交流的范圍將會(huì)更加地廣泛，交流的頻率將會(huì)更加頻繁，交流的層次將會(huì)更加豐富。當(dāng)E-science逐漸成為主流的科研環(huán)境時(shí)，新的科研人員交流模式也會(huì)逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位，這對(duì)科學(xué)研究將會(huì)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。文章中探究的四種科研人員交流模式還需要得到實(shí)踐的檢驗(yàn)或完善修正。

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