探析移動(dòng)學(xué)習(xí)在高校運(yùn)用的影響因素

摘 要 隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，基于計(jì)算機(jī)的移動(dòng)設(shè)備在教育領(lǐng)域得到了廣泛的運(yùn)用。高校在利用移動(dòng)設(shè)備方面有著很多優(yōu)勢(shì)，但是也會(huì)存在諸多影響移動(dòng)學(xué)習(xí)的因素。本文分析了移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義，探討了影響高校中影響移動(dòng)學(xué)習(xí)的因素，并提出了相關(guān)建議，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究提供有益的參考。

關(guān)鍵詞 移動(dòng)學(xué)習(xí) 高校運(yùn)用 影響因素

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Factors that Influence the Use of Mobile Learning in Colleges

LIU Qianru

（Northwest Normal University， Lanzhou， Gansu 730070）

Abstract With the advent of the information age， computer-based mobile devices in the field of education has been widely used. Universities in the use of mobile devices has many advantages， but also there are many factors that affect mobile learning. This paper analyzes the implications of mobile learning， colleges and universities to explore the factors that influence the impact of mobile learning， and put forward relevant proposals， hoping to provide a useful reference for research.

Key words mobile learning； college use； influencing factors

1 移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)分析

（1）學(xué)習(xí)方式的智能性。作為新型學(xué)習(xí)方式，從移動(dòng)學(xué)習(xí)的特征來(lái)看，智能性是最為突出的特征之一。這是因?yàn)橐苿?dòng)學(xué)習(xí)離不開(kāi)智能設(shè)備的支持，如移動(dòng)通訊設(shè)備：智能手機(jī)、筆記本電腦等，設(shè)備的智能性決定了學(xué)習(xí)方式的智能性。除此之外，高校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍越來(lái)越廣，學(xué)習(xí)方式的智能性越來(lái)越明顯，為移動(dòng)學(xué)習(xí)提供了更大的支持和幫助，使智能設(shè)備的應(yīng)用更加靈活，不斷滿足人們需求。（2）學(xué)習(xí)方式的移動(dòng)性。高校中移動(dòng)學(xué)習(xí)的出現(xiàn)打破傳統(tǒng)的教育方式。從傳統(tǒng)的教育方式來(lái)看，學(xué)習(xí)場(chǎng)所比較固定，局限在教室、圖書(shū)館以及閱覽室等，使學(xué)習(xí)受到很大約束。移動(dòng)學(xué)習(xí)使這種學(xué)習(xí)方式得到徹底的改變，隨著無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，移動(dòng)學(xué)習(xí)可讓人們隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)，例如，在宿舍以及教室等，都可以充分開(kāi)展移動(dòng)學(xué)習(xí)。由于學(xué)習(xí)場(chǎng)地的不同，學(xué)習(xí)者的感知也是不同的，這能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而鞏固所學(xué)知識(shí)。（3）學(xué)習(xí)開(kāi)展的多樣性。在高校教學(xué)過(guò)程中，不但可以隨時(shí)隨地進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)，而且還能夠借助不同方式向?qū)W生展示知識(shí)和信息。學(xué)習(xí)者可根據(jù)學(xué)習(xí)場(chǎng)合和環(huán)境以及實(shí)際情況的需要，選擇所要攜帶的移動(dòng)設(shè)備。同時(shí)，一種設(shè)備可以選擇通過(guò)不同方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如瀏覽網(wǎng)頁(yè)或者觀看視頻等，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的多樣化，同時(shí)也豐富了人們的生活。

2 移動(dòng)學(xué)習(xí)在高校中應(yīng)用的影響因素分析

2.1 學(xué)習(xí)能力的要求

眾所周知，傳統(tǒng)教學(xué)方式需要教師的指導(dǎo)，老師指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，高校學(xué)生只需要根據(jù)教師的指導(dǎo)來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。但是，移動(dòng)學(xué)習(xí)企業(yè)對(duì)高校大學(xué)生的自制力以及理解能力提出了較為嚴(yán)格的要求。這是因?yàn)?，在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)過(guò)程中，教師可以隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，但是在移動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，重點(diǎn)是依靠高校學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及認(rèn)知特征。在移動(dòng)學(xué)習(xí)中，高校學(xué)生如果不能很好地認(rèn)識(shí)未來(lái)的就業(yè)壓力，不能很準(zhǔn)確地理解移動(dòng)學(xué)習(xí)的特征和要求，很難取得良好的效果。

2.2 學(xué)習(xí)環(huán)境及設(shè)備的要求

除了主觀方面，移動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)客觀方面的要求也很高。它要求高校的相關(guān)移動(dòng)學(xué)習(xí)具有良好的移動(dòng)性、接入方便、而且容易獲取教學(xué)資源等特點(diǎn)，從而最大限度地輔助高校教學(xué)。

但是，從高校所提供的移動(dòng)設(shè)備來(lái)看，很難完全做到這一點(diǎn)。例如當(dāng)今很多大學(xué)生手中的移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備不外乎智能手機(jī)、iPhone、MP4等，這些設(shè)備在一定程度上滿足了高校學(xué)生的。但是，這些移動(dòng)學(xué)習(xí)備的缺陷也是不容忽視的，比如容量小、存取速度相對(duì)較慢等。由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)的差異，移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境也大不相同，這就使得移動(dòng)學(xué)習(xí)受到很大約束。

2.3 系統(tǒng)管理的建立

到目前為止，移動(dòng)學(xué)習(xí)仍然處于探索過(guò)程中，在這方面的研究和實(shí)踐幾乎完全依靠學(xué)習(xí)者自身的主動(dòng)性。很多學(xué)校缺乏完善的系統(tǒng)來(lái)維護(hù)移動(dòng)學(xué)習(xí)的相關(guān)系統(tǒng)和設(shè)施。在系統(tǒng)建設(shè)方面還有很多工作要做，比如緊密結(jié)合傳統(tǒng)的教學(xué)方式，怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)等。沒(méi)有完善的系統(tǒng)進(jìn)行控制和管理，移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程中必然受到不少限制。

2.4 移動(dòng)學(xué)習(xí)在高校中應(yīng)用的技術(shù)支持

隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，移動(dòng)學(xué)習(xí)獲得了更多的技術(shù)支持，3G、WAP、GPRS等技術(shù)促使其開(kāi)始向高校教育方向發(fā)展。媒體傳遞因?yàn)闊o(wú)線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而更加便捷輕松，使得移動(dòng)學(xué)習(xí)可隨時(shí)隨地高質(zhì)量實(shí)行。不過(guò)，如果無(wú)法為學(xué)習(xí)者提供這些必需的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，或者出現(xiàn)技術(shù)故障而不能及時(shí)維修處理，那么移動(dòng)學(xué)習(xí)效果必將受到影響而大打折扣。因此做好高校中對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的技術(shù)支持，將能夠?yàn)橐苿?dòng)學(xué)習(xí)在高校中的開(kāi)展提供至關(guān)重要的基礎(chǔ)。

3 高校移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用與推廣的對(duì)策

3.1 提升學(xué)生運(yùn)用移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備的能力

現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展催生了諸多的移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備，這在很大程度上對(duì)學(xué)習(xí)者使用此類(lèi)移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備的能力提出了更高的要求。另外，高校學(xué)生要認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)和高校學(xué)習(xí)的很大不同之處，要不斷地提升自身的自主學(xué)習(xí)能力，認(rèn)清楚自身的認(rèn)知特征。學(xué)生要善于抓住重點(diǎn)，而且還要知道善于開(kāi)展自主性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。此外，還要認(rèn)清楚未來(lái)巨大的就業(yè)壓力，具備較強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)，充分地提升自己的素質(zhì)和技能，充分地把握移動(dòng)學(xué)習(xí)的要求以及特征，從而最大限度地提升移動(dòng)學(xué)習(xí)的效果和水平。

3.2 改善學(xué)校的移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境

從高校來(lái)看，要形成覆蓋全校園以及宿舍的移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境，需要采用和開(kāi)發(fā)出有著較強(qiáng)兼容性的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)以及主要服務(wù)器，為高校開(kāi)展移動(dòng)學(xué)習(xí)提供了較為有利的接入方便特征，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)和教學(xué)資源，從而最大限度地完善高校大學(xué)生的移動(dòng)學(xué)習(xí)。例如，很多學(xué)校已經(jīng)具有了覆蓋全校園的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，而且還在多媒體教室、圖書(shū)館、閱覽室以及其他場(chǎng)所提供了較為完善的移動(dòng)設(shè)備服務(wù)系統(tǒng)。此外，學(xué)生的移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備也非常先進(jìn)，例如很多大學(xué)生手中都有了移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備，涵蓋了智能手機(jī)、iPhone、MP4等。學(xué)校要設(shè)法為學(xué)生提供較大容量的相關(guān)設(shè)備和服務(wù)器，提升它們的存取速度。而且還要不斷地提升學(xué)習(xí)者的移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境，從而最大限度地發(fā)揮移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備在高校學(xué)習(xí)中的有效作用。

3.3 建立系統(tǒng)化的管理

從移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)來(lái)看，還要緊密結(jié)合數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，從而確保高校學(xué)生共享相關(guān)的信息資源。此外還可以為學(xué)習(xí)者提供全面準(zhǔn)確的信息資源服務(wù)。例如，可以設(shè)計(jì)涵蓋了移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的相關(guān)服務(wù)平臺(tái)，必要包括下列板塊：登錄、服務(wù)、課程資源以及教務(wù)等不同模塊。到目前為止，移動(dòng)學(xué)習(xí)仍然處于探索過(guò)程中，在這方面的研究和實(shí)踐幾乎完全依靠學(xué)習(xí)者自身的主動(dòng)性。很多學(xué)校缺乏完善的系統(tǒng)來(lái)維護(hù)移動(dòng)學(xué)習(xí)的相關(guān)系統(tǒng)和設(shè)施。在系統(tǒng)建設(shè)方面還有很多工作要做，比如緊密結(jié)合傳統(tǒng)的教學(xué)方式，怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)等。沒(méi)有完善的系統(tǒng)進(jìn)行控制和管理，移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程中必然受到不少限制。

3.4 提供良好的技術(shù)支持

隨著移動(dòng)設(shè)備技術(shù)的快速發(fā)展，高校教學(xué)中的移動(dòng)學(xué)習(xí)獲得了更為先進(jìn)的技術(shù)支持，3G、4G、WAP、WiFi以及GPRS等技術(shù)更好地被用在高校教育中。此類(lèi)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得學(xué)生可以通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)獲得更好更先進(jìn)的技術(shù)支持。此外高校還要大力提升無(wú)線網(wǎng)絡(luò)維護(hù)隊(duì)伍的水平和能力，從而為高校開(kāi)展移動(dòng)學(xué)習(xí)提供良好的服務(wù)。高校要不斷完善無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)習(xí)資源的傳輸，提高資源的下載速度，更快捷地傳輸信息，運(yùn)用多種形式實(shí)現(xiàn)信息分享。

4 結(jié)束語(yǔ)

移動(dòng)學(xué)習(xí)在高校應(yīng)用中具有十分顯著的優(yōu)越性，同時(shí)也存在一些明顯的問(wèn)題。因此需要我們采取相應(yīng)的對(duì)策和措施，積極行動(dòng)起來(lái)，為高校開(kāi)展移動(dòng)學(xué)習(xí)提供優(yōu)良的服務(wù)和設(shè)施，從而使得移動(dòng)學(xué)習(xí)在高校教學(xué)中很好地發(fā)揮自身的巨大作用。

參考文獻(xiàn)

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