中職學校應用Flash課件的必要性

摘 要 隨著課程改革的逐步深入普及，中職學校課堂教學的形式已由傳統的“老師講，學生聽”逐漸向師生互動式發展，即老師希望學生給予一定的教學反饋，以便于及時修改自己的教學進程。多媒體技術的發展和普及使這樣的愿望變成現實。然而PowerPoint幻燈片課件在交互式方面較Flash課件相比有很大的局限性。因此，在中職學校課堂應用Flash課件是非常有必要的。

關鍵詞 多媒體技術 PowerPoint課件 Flash課件

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

The Necessity of Secondary Vocational Schools to Apply Flash Courseware

REN Yuning

（Luliang Health School， Lvliang， Shanxi 033000）

Abstract Along with the gradual popularization of the curriculum reform， classroom teaching of secondary vocational schools form has been the traditional teacher， students listen to teachers and students interactive development， namely the teacher wanted to give feedback of teaching students， in order to facilitate a timely modify their teaching process. The development of multimedia technology and the popularity of this desire into reality. However， PowerPoint courseware slides in a Flash interactive courseware has great limitations. Therefore， the application of Flash courseware in classroom is very necessary.

Key words multimedia technology； PowerPoint courseware； courseware Flash

隨著課程改革的深入普及，中職學校課堂教學的形式已由傳統的“老師講，學生聽”逐步向師生互動式發展，最顯著的變化表現在多媒體課件的普及。但是現在中職學校最主要的多媒體課件還主要局限在office軟件中的PowerPoint演示文稿，尤其對于像衛生學校這樣以醫學類專業為主的中職學校。課堂教學形式的改革和幻燈片課件交互式方面的局限之間的矛盾日益體現，Flash軟件在教學課件上的應用很好地解決兩者之間的矛盾。

1 應用多媒體課件的優勢

多媒體技術指的是通過文字、聲音、圖像接收和表示信息，并進行所需要的處理。隨著科技的發展，多媒體已經由商用轉為民用，使用場所也由之前的商務辦公場所向家庭、學校轉換。多媒體技術的普及使得學校在利用多媒體進行教學中得到便利，圖像、聲音、文字、動畫等素材的融合使多媒體技術發揮了其最大的效益。而教師對多媒體課件的使用，使得原本枯燥無味的課堂變得愉悅活潑，在教師與學生的交互方面也得到了極大的改善，其具體表現在以下幾個方面：