以志愿服務為載體的高職院校“文化育人”實踐研究

摘 要 高等教育是優秀文化順利傳承的重要載體，也是思想文化不斷創新的重要源泉，現代高職教育作為我國高等教育的重要組成部分，應當自覺主動肩負起探究具有高職特色的文化育人途徑的重任，努力實現復合式創新型高素質高技能人才培養目標。

關鍵詞 志愿服務 文化育人 實踐研究

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

Vocational College \"Cultural Education\" Practice

Research for the Carrier of Volunteer Services

CHEN Jidong

（Shenzhen Polytechnic， Shenzhen， Guangdong 518055）

Abstract Higher education is an important carrier of outstanding cultural heritage smoothly， but also an important source of innovative ideas and culture， modern vocational education as an important part of higher education， should consciously take up the initiative to explore the cultural ways of educating people with vocational characteristics of the task efforts to achieve high-quality composite innovative skills training objectives.

Key words volunteer service； culture education； practice research

1 文化育人的內涵解析

“文化”一詞，最早起源于拉丁語中的cultura，原意是“耕作、馴養、種植”等。確切地說，文化是指一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規范、思維方式、價值觀念等。在中國文化中，“文化”一詞開始使用的時間大致在西漢以后。例如，《說苑·指武》：“圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之興，為不服也，文化不改，然后加誅”；《文選·補之詩》：“文化內輯，武功外悠”。這里的“文化”，或與天造地設的自然對舉，或與無教化的“質樸”、“野蠻”對舉。

胡錦濤同志在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話指出，“要積極發揮文化育人作用”。深圳職業技術學院校長劉洪一認為：“大學文化的核心就是大學的精神和價值追求，用無形的大學文化來引領人才培養，比用有形的制度來管理還要深刻有力”。文化育人作為素質教育觀的教育模式，實質是在知識教育中，通過學校環境、教風、學風、教育理念、學科思維方式、文化活動注入到學生的思想理念中去，從而達到“文而化之”的目的。文化育人的表現形態多樣，常見的有“教書育人”、“管理育人”、“服務育人”、“環境育人”等。……