提高全民素質，推動實現“中國夢”進程

摘 要 實現“中國夢”的動力來自人民，人民整體素質的提高，需要“德才”教育的注入與催發，提高了素質的人民主體將發揮出巨大的正能量，推動加快實現“中國夢”歷史進程的步伐。本文論述了有效提高全民素質的途徑，以期為實現“中國夢”提供有益參考。

關鍵詞 中國夢 全民素質 “德才”教育

中圖分類號：D61 文獻標識碼：A

Improve the Quality of the People and Promote the

Realization of the \"China Dream\" Process

ZHANG Zhonghui

（Guangdong Chaozhou Overseas Chinese Goods Supply Company， Chaozhou， Guangdong 521000）

Abstract The main motivation to achieve \"China Dream\" is from the people， improve the overall quality， need \"moral talents\" into the muster education， to improve the quality will play a huge positive energy， to speed up the realization of \"China Dream\" history step process. This paper discusses ways to improve the quality of the people， in order to provide a useful reference to achieve the \"China Dream\".

Key words China Dream； overall quality； \"moral talent\" education

習近平總書記指出；“實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！边@一“中國夢”的思想是中華民族之希望；實現“中國夢”是一個長期的歷史過程，人民群眾是這一歷史過程的主體——既是得益者，更是推動者；有著良好品德和技能素質的公民是推動實現“中國夢”進程的生力軍。

縱觀歷史，近代中國的開國之路是在西方堅船利炮下艱辛拓開的。封建制度的腐敗、外族欺辱的民族危機、內憂外患的民族意識，引發了啟蒙思想家們執著地探索救國強國之路。著名的政治活動家、啟蒙思想家、資產階級宣傳家、教育家、史學家、文學家和學者，戊戌變法的領袖梁啟超，提出近代中國啟蒙任務，就是在“民德、民智、民為”三個方面改造國民，使之成為建設近代民族國家的“新民”；就是說要提高公民素質，才能強國興邦。

在過去的一百多年時間里，無數革命先驅、仁人志士，為謀求中華民族的復興，人民的幸福而奮斗。在毛澤東等老一輩無產階級革命家的拋頭顱，灑熱血下，經過艱苦卓絕的奮斗，成立了新中國。他們把自己的一切奉獻給了中國偉大的革命事業，他們在那革命年代里所展現的社會公德，值得我們今天后代人的贊美與發揚。

在現代的社會主義建設中，中華民族的偉大復興，需要億萬人民群眾以良好品德素質去掌握知識，增長本領，大力弘揚“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”；只有“德、才”兼備的人民主體，才能成為推動實現“中國夢”進程向前發展的生力軍。

在當今矛盾復雜，思想多元化的社會中，由于受外來諸多因素的影響，社會上道德規范出現嚴重滑坡，如“坐車不讓座、公共場合大聲喧嘩、隨地吐痰扔垃圾、群體斗毆、見死不救、制假販假時有發生；工作消極怠工，拜金主義思想嚴重”等行為充斥各行各業；更甚者是近期報道的“摔嬰”案，令人發指，令人擔憂。社會大面積道德規范失落，幸福觀與價值觀混亂，出現了貪污腐敗，爭權奪利，仇富仇官，社會公德蕩然全無，道德底線全面崩潰的行為現象屢有發生。這些都嚴重阻礙社會精神文明與物質文明發展，民族的振興；影響實現“中國夢”的進程和發展。

為此，在實現中華民族偉大復興的“中國夢”進程中，更加突顯出提高全民素質的緊迫性與必要性。①社會公德是基礎。德：“國家之基也”。我們必須摒棄一切惡習，弘揚健康向上的社會公德，正如中華人民共和國建國以來無數的“雷鋒、郭明義、李素麗、孔繁森、吳天祥”式的公德模范，他們倡導歷史主流，褒揚“真、善、美”，激蕩正能量，為我們國家富強、民族振興、人民幸福作出了偉大的貢獻。古語曰：“德教為先”。只要你是社會一員，你就應該接受道德教育。一方面社會公德教育可以從方方面面入手進行普及式的教育，如通過電視、電臺、報紙、雜志、墻報、宣傳標語和人民群眾喜聞樂見的文藝、宣傳、表演等形式，讓廣大人民群眾在生活中普遍接受社會公德的內容與教育；另一方面，社會公德教育可以從相對應的領域入手進行對應式的教育。如從日常社會生活的衛生、秩序、環保、旅游等方方面面，讓廣大人民群眾在實踐中感悟領會良好的社會公德規范所帶來的積極向上、欣欣向榮的社會風氣并付諸行動。另外，社會公德教育還應重點針對青少年群體，對其實施全面的道德素質教育。青少年是祖國的未來，祖國美好的明天寄希望于青少年一代，要依據青少年的特點，以學校教育為主，開設社會公德課程，舉辦生動活潑的宣傳、演講、體育競賽活動，寓社會公德教育于文體活動之中。通過以上諸多方面的社會公德教育實踐活動，促使良好的社會公德行為規范深入民心，并成為每位公民日常生活的道德行為規范，為全面提高全體公民素質奠定道德基礎。②社會技能是保證。黨的十八大強調“全面實施素質教育”。全國人大先后頒布了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等重要法律，為的是培養出“德、智、體、美”全面發展的社會主義現代化建設人才，加快全民整體文化素質的提高，為社會主義現代化建設服務，為實現“中國夢”造就出一批批德才兼備的生力軍。一是政府要增大教育經費的投入。逐年逐步提高全民教育經費在政府財政支出中的比例；二是加大對義務教育階段的把關（包括質量與投入），真正讓義務教育惠及千家萬戶，做到人人有書讀；三是抓好對職業技能的培訓，各級政府除抓好職業技術院校的建設外，應逐年逐步有計劃地開設增設適合各時期各階段國民經濟建設發展需要的各類專業技能培訓班，讓各類專業技能培訓惠及每位勞動者，為我國的現代化建設，培養出大批掌握各類專業技能的人才，以適應社會生產力發展的需要；四是注意高端科技人才的培養。通過“走出去”培養具有國際水平的專業技術人才，通過“請進來”招納具有國際頂級專業技術水平人員，為我國社會主義現代化建設、民族復興服務。通過以上幾方面的努力，為全面提高全體公民素質，提供專業技能及人才的保證。

以上“德才”兼備全面發展的公民素質將推動巨大正能量的釋放，全體公民“團結一條心，扭成一股繩，勁往一處使”，就能加速推動實現“中國夢”進程的發展。

綜上所述，實現“中國夢”的動力來自人民，人民整體素質的提高需要“德才”教育的注入與催發，提高了素質的人民主體將發揮巨大的正能量，推動加快實現“中國夢”歷史進程的步伐。我們堅信：只有“堅持中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量”，就能實現中華民族偉大復興的“中國夢”；當我們“圓夢”的那一天，我們會自豪地說：“中華民族是世界上最優秀、最偉大的民族，中華民族永遠屹立于世界民族之林”！

注釋

① 徐秀勇，楊嘉.網絡監督——預防腐敗以及政府應對[J].四川行政學院學報，2009（5）.

② 余華，郭澤強.論巨額財產來源不明罪的持有型追問[J].湖北師范學院學報，2009（6）.