摘 要 隨著我國城市化進度逐步加快,鄉鎮居民的收入遠低于城市居民,從而促使貧困生的數量逐漸增大。本文主要探討影響貧困生經濟支持網的因素,為改善狀況提供一些見解。
關鍵詞 貧困生 支持網 學業
中圖分類號:G467.8 文獻標識碼:A
Multiple Factors Affecting the Poor Students' Economic Support Network
WEN Li[1], LONG Xia[2]
([1] School of Finance, Chongqing Technology and Business University, Chongqing 400067;
[2] School of Computer Science, Sichuan University of Science Engineering, Zigong, Sichuan 643000)
Abstract With the progress of China's urbanization gradually accelerate, income of rural residents is much lower than urban residents, thus contributing to gradually increase the number of poor students. This paper discusses the factors that affect poor students financial support networks, provide some insight to improve the situation.
Key words poor students; support network; learning
1 貧困生經濟支持網的構成
貧困生經濟支持網屬于我國目前越來越重視的問題,為較好的解決這一問題,首先應著手于了解貧困生經濟支持網都由哪些方面構成,從而為展開解決這一迫切問題而帶來依據。據調查顯示,我國貧困生經濟支持網基本由以下幾方面構成:(1)家庭支持。家庭是貧困生獲得經濟支持的主要途徑,對于一個學生而言,家庭為其學業的繼續奠定有力的保障,是其獲取學費、生活費的首要渠道。①(2)非親屬的支持。例如,貧困生的親戚以及獲得熱心人的幫助、國家獎學金、學校資助等,均成為貧困生擴大經濟支持網的有效保障。(3)學校支持。學校為獎勵優秀學生,往往除了頒發獎狀外,還設置了助學金,尤其是針對家庭貧困且成績優秀的學生,因此,這為貧困生經濟支持網提供了條件。(4)學生個體?!扒诠€學”是貧困生目前解決經濟支持網狹窄的手段,利用課外時間兼職,為自己的生活費提供保障,再者,也為家庭減少了經濟負擔,這在我國國內各大高校中屬于較為常見的現象。(5)社會支持。時代的發展,各國越來越重視教育,隨著對教育逐漸加大經濟投入,引起了社會群眾中熱心人士的關注,往往有這樣的熱心群體自發為各地貧困生開展公益活動,將人們捐獻的熱心資金具有針對性、選擇性的為貧困生的學業及日常生活提供幫助,從而為貧困生順利完成學業奠定保障。(6)銀行貸款支持。對于高校貧困生而言,家庭經濟負擔過重,已處于難以支持孩子學業的境況,絕大多數的家庭會向銀行尋求幫助,利用貸款的形式為孩子的學業提供保障。雖然貧困生的學業借助銀行貸款得到了支持,但這也是加大家庭經濟負擔的另一種表現形式。
2 影響貧困生經濟支持網的主要因素
2.1 家庭原因
在諸多影響貧困生經濟支持網的因素中,較為關鍵的因素實屬貧困生的家庭經濟水平,首先應分析影響家庭經濟水平的主要原因,尤其是針對農村家庭。目前隨著我國城市化發展日新月異,城鎮化及工業化的發展需求大量土地,從而加大了征收土地的面積,進而大量減少了農民的土地,增多了實地人民的數量,從而制約了農村的可持續發展,因而降低了農村家庭的經濟水平。②具體分析該問題,土地是農民的主要生活經濟來源,農民以土地作為賴以生存的條件,在土地被征收的過程中,多數失地農民的政治權利及經濟權利均雙重受到侵害,此問題成為危及我國社會穩定發展的主要因素。此外,農村農民根據從土地中收獲的農作物提高經濟水平,但因我國失地農民的基本生活保障制度、醫療保障以及養老保險均尚未完善,農民失去土地后,農民的經濟水平難以穩定,其經濟水平將會受到嚴重的影響。此外,我國鄉鎮企業的發展處于低谷,對于失地農民而言是影響其生活水平的又一大因素。綜合其以上影響農村家庭經濟水平的因素,貧困生難以獲得家庭經濟支持,從而影響了學業,據調查,我國農村貧困生因家庭經濟原因導致其選擇輟學,放棄學業。
具有針對性解決貧困生家庭經濟原因的對策為:(1)合理化的實施土地征收,重視失地農民的權益保障至關重要。完善實地農民的基本生活保障制度、醫療保障以及養老保險。(2)鄉鎮企業是解決失地農民就業問題的最佳途徑,能為失地農民提供就業機會,維持農民的生活水平,從而為貧困生學業提供保障。提倡我國鄉鎮重視對失地農民的就業教育以及就業培訓,拓寬農民就業市場的空間。(3)實行“非正規”就業。我國應大力引導鄉鎮企業協助失地農民積極自主創業,讓農民擺脫處于生活水平低下的困境,為子女的學業提供保障。(4)政府在經濟上對失地農民提供幫助,維持其基本生活,同時定期開展貧困家庭評比活動,根據最終評比結果,給予較為困難者資助,為其子女順利完成學業提供幫助。
2.2 社會原因
我國貧困生從社會上獲取的經濟支持中最主要的兩方面為銀行貸款與“社會慈善”,但當中也存在影響的因素。例如銀行貸款加大了貧困生家庭的經濟負擔,因此,是否進行銀行貸款需謹慎思量。再者,“社會慈善”的不合理促使了不法分子從中謀取暴利,致使貧困生從“社會慈善”中獲取的助學資金“虛有其表”,微薄的助學資金不僅未能有效解決貧困生所面臨的問題,且使“社會慈善”失去了意義。③
為提高貧困生經濟支持,需有效解決社會問題。具體問題量化分析:(1)銀行貸款。因貧困生向銀行需求幫助,貸款雖能為貧困生實現順利完成學業提供保障,但這也是加大其家庭經濟負擔的另一種表現形式,因此,應如何貸款,本文提出了這樣的建議,提倡學校作為第三方與銀行進行溝通,為貧困生推行“生源地貸款”?!吧吹刭J款”實質是向銀行貸款,通過學校與銀行進行協商,銀行于每年向申請“生源地貸款”的貧困生給予一定的經濟支持,減少貧困生的家庭經濟負擔并為其順利完成學業奠定基礎。此外,銀行從貧困生還貸款的角度出發為其開通“貸款綠色通道”,即向貧困生承諾于畢業后多少年之內還完貸款,這不僅能確保貧困生安心完成學業,且也間接地促進了貧困生畢業后勇于走上工作崗位,接受社會的考驗。(2)“社會慈善”。我國社會上熱心人士“慈善家”往往定期向貧困區進行資助,捐獻的款項經當地政府或學校接收后,根據當地貧困生的具體情況,將款項交納給貧困生作為學業資助金。因慈善款項經多方后才到達貧困生這里,所以管理好款項的流轉至關重要。首先,慈善資金的總數目應向廣大群眾公布,同時政府、學校等慈善資金流轉的環節需得到嚴密監督,可指定主要負責人對各環節進行跟蹤報道,以保障慈善資金真正實現其意義,落實資助作用。
2.3 學生個體原因
貧困生往往通過“勤工儉學”的途徑為自己的學業及生活提供保障,但因其學業繁重,空閑時間較少,因此,兼職的時間并不充裕;再者,因貧困生缺乏社會閱歷,絕大部分的單位招聘長期工,拒絕招聘兼職,導致貧困生難以拓寬其兼職空間,獲取的兼職機會微乎及微。④貧困生為提高得到兼職機會的機率,可試圖在學校內尋找兼職工作,例如,學校食堂或教室亦或是網吧的清潔工作。
3 結語
綜上所述,我國貧困生經濟支持網主要受家庭經濟、學校、政府、社會以及學生個體等因素影響,合理的解決這些關鍵性因素才能拓寬貧困生經濟支持網,促進其順利完成學業。因此,為有效解決貧困生經濟支持網這一大問題,我國學校、政府以及社會應積極為貧困生創造接受教育的條件。
資助項目:四川理工學院輔導員專項《高校貧困生認定機制的優化與重構》(2012FDY 03)、《新時期貧困大學生資助體系研究》 (2013FDY 02)
注釋
① 李衛華.試論我國貧困生經濟支持網的構成[J].中國當代雜志,2010.1(12):102-103.
② 韋莉莉,覃芳.我國貧困生經濟網的構成以及主要影響因素分析[J].上海學院學報,2010.5(14):147-148.
③ 陳召文,周秀山.對影響貧困生經濟支持網的因素的探討[J].廣東學院學報,2011.5(14):158-159.
④ 周麗.影響貧困生經濟支持網的主要因素[J].新疆學院學報,2010.6(12):108-109.