基于就業(yè)導(dǎo)向的固體廢物處理處置應(yīng)用型人才教學(xué)模式探索

摘 要 本文對固體廢物處理與處置課程的基本教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式進行了一系列教學(xué)改革探索，以培養(yǎng)出滿足固體廢物處理處置要求的應(yīng)用型人才。

關(guān)鍵詞 固體廢物處理與處置 教學(xué)改革 教學(xué)方法

中圖分類號：G424 文獻標(biāo)識碼：A

Teaching Model Reform of \"Treatment and Disposal of Solid Waste\" to Training Application Talents Based on the Employment

GUO LI

（Faculty of Resources and Environmental Science， Hubei university， Wuhan， Hubei 430062）

Abstract The article puts forward a series of teaching reform of \"Treatment and Disposal of Solid Waste\". It can train the qualified application talents of treatment and disposal of solid waste\".

Key words Treatment and Disposal of Solid Waste； teaching reform； teaching method

1 教學(xué)內(nèi)容的改革

我校環(huán)境工程專業(yè)固體廢物處理與處置課程的教材選用寧平主編的《固體廢物處理與處置》。全書對固體廢物的分類、特點、預(yù)處理、資源化技術(shù)、焚燒、熱解、高溫堆肥、沼氣發(fā)酵等處理利用技術(shù)和固體廢物最終處置都做了詳細介紹。寧平編著的教材系統(tǒng)性較強，內(nèi)容全面。但在教學(xué)過程中，還應(yīng)該國內(nèi)外優(yōu)秀教材為補充，及時進行更新，拓寬知識面，豐富教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)效果。具體做法如下：

（1）教學(xué)內(nèi)容與前言熱點相結(jié)合。教師在講課中可以加入國內(nèi)外固體廢物處理處置領(lǐng)域的前沿課題和熱點研究，列舉經(jīng)典案例和污染事件，將固體廢物領(lǐng)域中新理論、新方法、新技術(shù)等傳輸給學(xué)生。如在講授固體廢物的相對性特點時，可結(jié)合目前城市生活垃圾回收、粉煤灰資源化利用途徑等，進一步說明固體廢物的時間特征和空間特征。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識和解決問題的能力，對相關(guān)專題也會有更為深入的認(rèn)識，豐富了教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的科研興趣。（2）教學(xué)內(nèi)容與交叉學(xué)科相調(diào)整。在實際教學(xué)過程中應(yīng)該注意與其他課程內(nèi)容的銜接，并根據(jù)教學(xué)需要，做出適當(dāng)調(diào)整。比如在講濃縮脫水時，結(jié)合污水處理工藝、污泥形成過程和脫水機理等內(nèi)容進行教學(xué)；……