語音矯正的探索與實踐

摘 要 本文結合當前青少年口齒不清等問題，探討總結出一套簡單易行的語音矯正方法，有利于發(fā)音不清的青少年排除語音障礙、重塑身心健康。

關鍵詞 口齒不清 語音矯正 手型

中圖分類號：R788 文獻標識碼：A

Exploration and Practice of Speech Correction

HUAN Li

（Xuzhou Youth Palace， Xuzhou， Jiangsu 221003）

Abstract This paper was aimed at solving the problems that the youth slurred speech. A set of simple investigate speech correction method was summed up. It will be useful to help young people excluded lisp speech disorder and reshape health.

Key words slurred speech； pronunciation correction； hand type

從事語音矯正緣自十多年前。那時我任教的故事大王專業(yè)班來了一個孩子，他不會發(fā)舌根音，“一棵樹”發(fā)成“一的樹”，“挎”發(fā)成“dua”，媽媽非常著急，想得到我的幫助。當時我的教學內容是以培養(yǎng)學生自信心、表現(xiàn)力為目標的，沒有語音矯正的經(jīng)驗和方法，只能如實告知家長。后來我注意到每學期班里都會有說話不清的孩子，每當這些孩子在臺上表演時，碰到說不準的字，下面的觀眾就哄堂大笑，有的孩子能顧自表演，不予理會，而有些敏感的孩子就會停下來，一臉委屈的表情。看到這些我很著急，這樣的孩子一說話就會被別人嘲笑，如何樹立他們的自信心呢？在和這些孩子家長交流時，家長們也很苦惱，都反映曾帶著孩子到醫(yī)院檢查醫(yī)生說沒問題，可就是糾正不過來，一些上學的孩子已表現(xiàn)出不愿大聲講話或主動講話。

1 幼兒語音發(fā)展的特點

幼兒口齒不清是家長苦惱、孩子自卑的重要影響因素，這些幼兒無論是智力還是聽力都沒有明顯的缺陷，那么究竟是什么原因導致幼兒發(fā)音不夠準確呢？要找準問題的根源，就必須以幼兒語音發(fā)展的特點為出發(fā)點，秉著理論與實踐相結合的原則，在教研活動的基礎上查找大量的文獻資料。……