多媒體教育技術在教學實踐中的應用述要

摘 要 隨著時代的發展，科學技術也在蓬勃發展著。特別是近些年來，計算機技術的快速發展，教育中廣泛的運用了多媒體技術。在教學實踐中，充分運用多媒體技術，能夠有效地提高教學效率，豐富教學手段，增強學生的學習興趣。本文將針對多媒體技術在教育中的應用進行分析探討。

關鍵詞 多媒體技術 教學實踐 應用

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

隨著教育的不斷深化改革，計算機技術在教育中得到廣泛的應用，這極大的豐富了教學手段，使得教育與時代發展能夠緊密的結合在一起。特別是信息時代，計算機網絡在人們日常生活、工作、學習中發揮著越來越大的作用。合理的利用多媒體技術，充分發揮出其技術優勢，能夠促進我國教育事業的健康發展。教師在具體的教學過程中，一定要充分發揮出多媒體技術的主要優勢，從而提高教學效率。

1多媒體教育技術的概念

在人們的日常生活中，信息有著多種多樣的表現形式，這些信息傳播形式被稱為媒體。人類社會處于不斷發展中，對于各種媒體形式的綜合運用，人們已經越來越重視。特別是計算機技術的興起與普及，將諸多技術有效的融合在了一起。多媒體技術是一種現代化的信息技術手段，能夠在同一時間內編輯、處理和收集多個媒體信息。多媒體技術，就是通過計算機，對視頻、動畫、聲音、圖像、文本、圖形等信息進行綜合處理，然后建立信息邏輯關系以及人機交互的技術。

2多媒體教育技術的應用

隨著教育改革進程的加快，計算機技術在教育中起到越來越大的作用。教學實踐中已經廣泛的應用多媒體技術，構成了由音箱、多媒體計算機和數字投影機組成的多媒體設備體系，基本適合用在教師為主體的教學模式。在教學實踐中，充分的運用多媒體技術，要根據教學的主要內容，以心理學、教育學原理為指導，綜合運用多媒體要素，編輯與教學內容有關的視頻、聲音、圖片和文本，制作多媒體課件，在課堂上展示課件，營造出一種直觀、形象的教學情境。這樣能夠讓學生產生身臨其境的感覺，從而激發學習興趣。

3多媒體教育技術的應用價值

（1）提高教學效率。學習的原動力，來自于學生對所學內容的愛好。學生只有擁有了學習的興趣，才會積極主動的去探索，才能將學生主體的作用充分的發揮出來。學生學習知識主要通過視覺和聽覺。傳統的教學方式，基本上以教師為主體，學生被動的接受。不管學生是否有興趣，教師只是進行知識的硬性灌輸，這種方式不僅很難達到預期的教學效果，甚至也限制了學生的思維。培養出來的人才基本上都缺乏創新意識，循規蹈矩，已經難以符合時代對人才的要求。在課堂上運用多媒體技術，能夠將枯燥的理論知識，直觀的展示出來，從而提高學生的學習興趣。例如，在講解語文教材中的空城計時，就可以利用多媒體技術，將空城計的相關視頻，諸葛亮的人物圖片，以及一些與之相關的詩歌，制作成課件，在課堂上進行多媒體演示，這樣會營造出一種歷史真實的氛圍，使得學生如同身臨其境，穿越時空，回到了英雄輩出的三國時代，從而達到理想的教學效果。

（2）增強教學說服力。有些課程，例如物理和化學，基本上是要講述一些事物的運動規律的。如果沿用傳統的方式進行教學，只是使用文字去描述，學生只能依靠教師的描述自己想象，看不到實際的效果，使得教學沒有說服力，并且枯燥乏味。多媒體技術的充分運用，能夠使得許多理論知識更加具有說服力，例如，在講述火箭的構造與發射原理時，教師就可以將火箭發射的視頻做成課件播放給學生看，這樣教師只要稍加引導，學生就會理解。對于一些已經消失了的傳統文化或者名勝古跡，教師可以選擇一些視頻資料或者圖片材料，讓學生充分體會到傳統文化的巨大魅力。

（3）增強學生的學習興趣。隨著教育改革的深化發展，社會對于素質教育的重視力度不斷加大，教育理念的轉變，傳統的教學模式已經難以滿足素質教育的要求，新時代需要具備創新思維的人才，傳統的教學模式不利于培養學生的發散型思維。多媒體技術在教學實踐中的充分運用，能夠最大限度的延伸課堂知識，開拓學生的視野。枯燥的理論知識通過形象的視頻演示，能夠極大程度的提高學生的學習興趣，從而實現教育的目的，培養出全面的人才。

4結語

總而言之，多媒體技術在教學實踐中的充分運用，能夠有效的提高教學效率，激發學生的學習熱情，充分發揮出學生主觀能動性的作用。興趣是學生最好的老師，只有對學習真正的產生興趣，學生才會自主學習，甚至會對一些特別感興趣的東西主動的去探索。多媒體技術的運用，符合新時期教育改革的基本要求，能夠開拓視野，培養學生的創新思維，從而為社會培養出高素質的人才。

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