摘要:目的 探討糖尿病的治療與健康宣教方法與效果。方法 160例2型糖尿病患者根據隨機抽簽法分為治療組與對照組各80例,兩組都給予常規治療,對照組在治療期間給予常規健康宣教,治療組采用糖尿病小屋宣教模式。結果 治療組的有效率為97.5%,對照組有效率為87.5%,治療組總有效率優于對照組總有效率(P<0.05)。兩組宣教前焦慮評分對比無明顯差異,宣教后組間與組內對比差異明顯(P<0.05)。結論 在糖尿病治療中給予積極的糖尿病小屋宣教模式能提高療效,緩解焦慮狀況。
關鍵詞:糖尿病;治療;健康宣教
當前糖尿病患者在我國的發病率逐漸增加,糖尿病健康教育的重要性大,它已成為糖尿病臨床綜合處理中不可或缺的一環,長期持續的糖尿病教育應成為保護我們未來最好的方法[1]。面對國人人口眾多,健康宣教光靠政府的力量比較困難,所以各方面的參與比較重要[2]。由于整個社會對糖尿病缺乏足夠了解,以致相當一部分人因未及時進行有關檢查而延誤診斷,即使已確診的糖尿病患者其控制情況也很不理想[3]。本文具體探討了糖尿病的治療與健康宣教方法與效果,現報告如下。
1資料與方法
1.1一般資料 選擇2010年 6月~2013年4月在我院住院治療的160例2型糖尿病患者,入選標準:符合1999年世界衛生組織糖尿病診斷及分類標準;年齡30~75歲,病程6個月~10年;患者知情同意。其中男34例,女26例;年齡31~74歲,平均(60.65±1.32)歲。病程1~10年,平均(9.95±2.11)年;婚姻狀況:已婚50例,不幸婚姻(喪偶/獨身/離異)10例;文化程度:初中文化程度10例,高中或中專20例,小學與文盲20例,其他10例。根據隨機抽簽法分為治療組與對照組各80例,兩組的性別、年齡、病程、婚姻狀況與文化程度對比差異無統計學意義(P>0.05)。
1.2方法 所有患者都采用口服二甲雙胍(中美施貴寶制藥有限公司生產,國藥準字:國藥準字H32021771)治療,250mg/d。同時給予預混胰島素30R早晚餐前30min皮下注射,劑量為20U/d左右。連續治療1個月。
1.3健康宣教 對照組在治療期間給予常規健康宣教,采用集體大課教學的方式,宣教內容為常規的糖尿病知識。而治療組采用糖尿病小屋宣教模式,采用一對一的患教形式,利用\"題板書寫、宣教材料、看圖對話、播放幻燈、示范操作、食物模型\"等多種形式為患者進行指導,使患者易于理解和掌握。為患者制訂個體化運動指導,促進患者改變以往不健康的生活方式及行為習慣,逐步向科學的飲食習慣、規律的監測、適當的運動的健康生活方式過度。組織參加營養患教活動,進行營養知識的小組講課,營養師為患者建立個人營養檔案,制定個性化的健康飲食計劃。并定期追蹤患者落實效果,組織糖尿病俱樂部,會員參加糖尿病知識講座,組織病友聯誼會,宣傳防治知識。
1.4 觀察指標 ①療效標準:顯著進步:臨床主要癥狀消失;進步:臨床主要癥狀部分消失;無效:臨床主要癥狀部分無消失甚或加重。顯著進步+進步=有效[6]。②兩組在宣教前后采用焦慮自評量表(SAS)用于了解焦慮癥狀輕重程度, ≥50分表明為焦慮狀態。
1.5統計方法 采用SAS9.0軟件進行分析,P<0.05代表差異顯著。
2結果
2.1療效對比 治療組的有效率為97.5%,對照組有效率為87.5%,治療組總有效率優于對照組總有效率(P<0.05),見表1。
2.2焦慮評分對比 兩組宣教前焦慮評分對比無明顯差異,宣教后組間與組內對比差異明顯(P<0.05),見表2。
3討論
當前糖尿病已成為大型公共衛生問題,我國約有1.0億糖尿病患者和5.0億的成年糖尿病前期患者[4]。長期的高血糖會引起糖尿病腎病、視網膜病變、周圍神經病變和糖尿病足等并發癥,這些糖尿病并發癥都會給患者帶來巨大的痛苦和沉重的經濟負擔。糖尿病控制目標是防治急性與慢性并發癥的發生,尤其是各種慢性并發癥是導致糖尿病患者致殘、致死的主要原因[5]。
人們至今尚未徹底了解糖尿病極為復雜的發病過程,因此尚未找到根治糖尿病的方法,這就意味著所有糖尿病患者都需要終身接受治療。為此糖尿病健康教育的重要性毋庸置疑,它已成為糖尿病臨床綜合處理中不可或缺的一環。我們在具體的應用中,采用先進的醫療理念為患者服務,即每一位患者同時享受的是醫學治療、營養支持及糖尿病教育三位一體的醫療服務,使患者達到行為改變,從而改善其機體代謝狀態和生活質量,降低或預防并發癥的發生[6]。本文治療組的有效率為97.5%,對照組有效率為87.5%,治療組總有效率優于對照組總有效率(P<0.05)。兩組宣教前焦慮評分對比無明顯差異,宣教后組間與組內對比差異明顯(P<0.05)。
總之,對糖尿病要早期發現,高危人群定期篩查,合理治療,合理飲食和運動,避免肥胖,減輕壓力,從而改善預后。
參考文獻:
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編輯/申磊