長沙市高職院校體育場地設施現狀調查與分析

中圖分類號：G818 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）06-000-03

摘 要 學校體育場地設施是學校開展體育活動的保障，通過對長沙市三所高職院校場地器材情況進行調查顯示，場地器材配備不足、配備結構不合理，部分場地使用率不高現象，建議學校領導加強對體育設施重要性的認識，完善體育場地設施，且根據學生需要適宜配備，規范場地、提高使用率，教師充分利用已有設施設計教學內容，提高教學質量。

關鍵詞 高職院校 體育場地設施

體育場地設施是學校進行體育活動的載體和工具，是學生進行體育活動的重要條件，更是學生健康成長的需要。體育場地設施完善可以提高學生運動興趣，提高學生參與意識。近年來體育教師在教學方法上進行了多種革新，取得了很多的成績，但隨著高校的擴招各高校的體育場館設施已經滿足不了學生的需求，國家教委要求各省、地（市）教育行政部門要結合本地實際情況，規定分期分批逐步配齊的時間，采取有力措施貫徹執行。在努力貫徹落實文件精神的同時，針對目前有限的場館設施下，提高場館設施的使用率，體育教師應結合學校實際選擇合適內容進行教學，充分合理的應用體育場地設施來提高學生運動興趣，創造條件供學生有效地學習和鍛煉。本文試圖對三所職業技術學院體育場地設施現狀進行研究，分析存在的問題，提出合理的建議，為學生的體育鍛煉創造良好的條件。

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

通過對長沙市職業技術學院進行隨機抽樣調查研究，抽取湖南信息科技職業技術學院、湖南現代物流職業技術學院、湖南水利水電職業技術學院3所職業學院為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法

充分利用學校圖書館的文獻資料（圖書、學術期刊和數據庫），對近年來出版的理論書籍、雜志和萬方數據庫中的相關的資料進行整理、歸納，并作比較研究分析，在對這些資料研究分析的基礎上，篩選出可以借鑒的資料。查閱學校體育設施方面的各種資料，根據研究需要，并通過萬方數據庫查閱到相關文獻10余篇。為進一步研究長沙職業學院體育場地設施情況對高職學院學生體育興趣與運動效果的影響做好充分的準備和依據。

2.問卷調查法

研究設計一份關于職業技術學院體育場地設施的調查問卷，發放問卷110份，收回問卷為105份，收回有效問卷為100份，有效率為96%。

3.訪問法

通過對湖南信息科技職業技術學院、湖南現代物流職業技術學院、湖南水利水電職業技術學院三所學校領導、體育教師和學生進行交談訪問，了解情況，征求意見和建議。

二、研究結果與分析

（一）體育場地設施分布狀況

學校體育需要一定質量和數量的體育場地設施，否則將無法保證教學大綱的實行或課外體育活動的開展，要完成學校體育教育的目的任務也就成了一句空話。體育場地設施是體育教學必不可少的重要條件，體育場地設施完善與否，設置是否合理、科學，直接影響職校學生的個體心理。由于經費等原因，一些學校體育場地設施少并且陳舊，導致體育課可以開設的項目少，供學生們選擇的教學項目就少，很大程度降低了學生們的學習興趣和積極性。

根據《普通高等學校體育場館設施、器材配備目錄》，其中規定10000以下必須配備：400米標準田徑場（內含標準足球場）1塊，25米或50米標準游泳池1個，籃球場、排球場、網球場共35塊以上，健身器械區若干。10000-20000必須配備：400米田徑場（內含足球場）2個，25×50米標準室外游泳池1個，籃球場、排球場、網球場60塊以上，武術、健身器械具若干。

表4可以看出，有63%的學生對當前的體育設施都感到不滿意，16%的學生對當前的體育設施不關心，只有15%的學生對當前的體育設施滿意。由此也可以清晰地看出長沙市職業院校體育設施與學生的體育興趣的心理趨向是不相符合的，這樣將很難滿足學生對體育場地器材的需要。

（三）田徑類器材和球類器材

訪談結果顯示，這3所學校田徑和球類器材基本能夠滿足學生的需要，但是有的器材缺失或者沒有，這就希望學校加以重視。球類項目是深受職校學生喜愛的項目，所以各學校也把它看作重點，球類配置就明顯好于其它項目，但是數量還是有限。田徑項目因為普及率不高，有些器材也比較貴，所以配備明顯低于標準。比如田徑場，有學校還不足400米，明顯的資金投入不足。

三、結論與建議

（一）結論

所調查學校體育場地設施數量都存在不足，種類規格標準和布局不甚合理和資金投入不足等現象，很大程度地影響學生參與體育活動的積極性和活動質量。特別是學生普遍喜歡的運動項目場地設施跟不上學生的思想需求趨勢，使學生的體育活動造成了極大的限制。

1.體育場地設施不足

所調查學校沒有游泳池，籃球場地等也都存在著明顯不足，基本滿足教學需要，但有器材陳舊，管理不當，補充不及時。因此如何來滿足同學們的需要，如何利用好現有的場地是值得探討的一個問題。

2.體育器材封閉管理，利用率低

3所學校體育器材只有上課的時候才能向學生借出，而課外活動時間，沒有老師的同意和允許，是不準學生私自使用器材的，這使得原本就不夠的器材還得不到充分利用了，有待于學校的重視和改進，能夠滿足同學們課余活動對器材的需要。

3.某些設施結構與學生興趣愛好不合理

學生們喜歡的項目而沒有標準的場地，如羽毛球，同學們大都喜歡羽毛球，這項目受限制小，而標準羽毛球場的卻存在嚴重不足，喜歡排球的不多，排球場地利用少，某些設施結構與學生興趣愛好不合理。

4.資金投入不足

學校的領導不支持大力投入資金力量給學生創造良好的體育運動條件。國家政策里雖然也有體育建設方面的要求，但在具體的落實當中就大打折扣了。這也在一定程度上影響職校學生參與體育活動的要求，影響了職校學生積極參與體育活動的興趣。

（二）建議

社會對體育的需求，呼喚著學校體育的改革。為了更好地落實全民健身計劃，必須使職校學生感受到運動所帶來的運動樂趣，進而提高學生體育鍛煉的主動性，提高學生運動興趣，使學生能自覺的參加體育活動。

1.完善體育場地設施

體育教學場地設施要不斷更新、完善，功能也要不斷加強。場地設施完善不僅可以提高職校學生運動興趣，還可以對教學質量的提高打下堅實的基礎。

2.規范場地、提高利用率

田徑場和足球場等必須要平坦，保證學生安全。必須規范羽毛球、乒乓球等場地，盡可能的設置在室內，可以減少天氣對場地使用的影響。兼顧一場多用，如羽毛球場和氣排球場的共用，這樣就極大地提高了場地利用率。

3.充分利用已有設施提高教學質量

體育教師應該在保證完成自己的教學任務和計劃的基礎上，充分調動學生的運動興趣及激情，使學生充分體驗到運動所能帶來的快樂，充分利用學校能提供的體育設施條件，創造性的使用。加強器材設施的維修和管理，減少不必要的開支，保證教學的順利進行。

4.根據學生需要完善設施

學校應不斷關注體育運動的發展狀況，并且聽取學生的實際要求，根據學生的要求來增加和完善體育運動設施，為學生更好的參與到多種多樣的體育活動中去提供良好的保障。

5.學校領導加強對體育設施重要性的認識

學校領導應從思想意識上真正的意識到體育運動對學生身心發展的好處，把器材設施配備作為一項評估指標，加大體育經費的投入，為學生參與體育運動提供良好的條件。

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