小議微博流行體的語體風(fēng)格

【摘 要】“各種語體在選用語言材料和修辭手段方面都會呈現(xiàn)出一些共同的特點(diǎn)，形成一種比較一致的獨(dú)特的語言功能風(fēng)格。這種風(fēng)格就叫做語體風(fēng)格。i”，現(xiàn)代漢語可以在總體上劃分為口頭語體和書面語體兩大類，然而互聯(lián)網(wǎng)的迅速流行以及它對人們語言生活的影響，使得書面語體與口語語體也不斷地融合滲透，從而形成一種兼具其他語體成分或表達(dá)特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)交融語體。通過分析，認(rèn)為微博流行體具有口語化與文學(xué)性的交融特點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】流行體；語體風(fēng)格；文學(xué)性；口語化

1.何為微博流行體

何為微博流行體？我們可以嘗試用義素分析法：/微博流行體/=〔微博〕+〔流行〕+（語體）。而用新義素分析法，則可以將微博流行體的定義更加的細(xì)分：/微博流行體/=（載體：微博門戶網(wǎng)站）*（特征：流行）*（本質(zhì)：語體）。那么它所要達(dá)到的三個(gè)要求，第一是起源或者發(fā)展與微博，第二要具有廣泛的流行性，第三便是語體的一種。

第一條起源或者發(fā)展于微博非常容易理解，后面章節(jié)中微博流行體類別以及特點(diǎn)中我們將會詳細(xì)的討論微博流行體的起源以及發(fā)展?fàn)顩r。第二條有廣泛的流行性也不難理解，本文的預(yù)料來源將定義在新浪微博網(wǎng)絡(luò)平臺搜索的轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量超過五萬條以上的視為是相對流行的微博流行體。而第三語體的一種則頗有爭議，微薄流行體廣泛的群眾基礎(chǔ)與新型的傳播媒介決定了它廣闊的兼容性，談話語體、演講語體、文學(xué)語體、應(yīng)用語體等幾種語體在微博這個(gè)平臺上交叉滲透，以適應(yīng)微博這個(gè)特殊的交際領(lǐng)域，這就使得微博流行體呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)語體交融性特點(diǎn)。綜上所述，我們可以認(rèn)為微博流行體是一種起源或者發(fā)展于微博具有廣泛流行性的新型網(wǎng)絡(luò)語體。

2.微博流行體的語體屬性

通常認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語體是在網(wǎng)絡(luò)語境下形成的特殊語體，是同口語體、書面語體相對而言的。“《網(wǎng)絡(luò)語體：一種新興的語體類型探析》一文就認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語體是最簡潔、最時(shí)尚、最活潑的語體形式，可以作為一種獨(dú)具特點(diǎn)的功能語體類型。”ii而孫魯痕在在《網(wǎng)絡(luò)語言——談話語體的網(wǎng)上功能變體》則明確指出網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)該屬于口語語體，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語言的物質(zhì)材料與語用基礎(chǔ)都脫離不了口語語體的特征。當(dāng)然，孫魯痕同時(shí)也指出，網(wǎng)絡(luò)語言雖然屬于口語語體，但區(qū)別于一般的口語語體，應(yīng)當(dāng)定義為網(wǎng)絡(luò)口語語體。

綜合上面的分析，我們可以看出在語言學(xué)的學(xué)術(shù)研究中，一般傾向于將網(wǎng)絡(luò)語體劃分為口語語體中的一種變異形式。微博流行體是網(wǎng)絡(luò)語體的一種，自然具備了網(wǎng)絡(luò)語體的特征，然而微博流行體廣泛的群眾基礎(chǔ)、復(fù)雜的創(chuàng)作背景以及新型的傳播途徑所決定了微博流行體語體交融。微博流行體作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)口語語體，具有口語化的特征；而由于語體交融，且不少微博流行體的創(chuàng)作都來源于散文、劇本詩歌等文學(xué)創(chuàng)作，使得微博流行體具有書面語體的文學(xué)性。

2.1 口語化

口語化的表現(xiàn)是“一般不用文言句式或者難懂的書面語句式，多用口語句式；句子比較簡短，沒有多少附加成分；停頓比較多，語氣詞也較多，不僅用在句末，還有贅余成分。” iii比如：

（29）你編出花來，我也不想買。你罵出血來，我也不想掏錢。你喊出人黃來，我也不想付郵費(fèi)，你學(xué)出龍叫來，我也不全價(jià)網(wǎng)購。隨你漲價(jià)，我不生氣。

（30）老娘13年前愛上了王菲！于是踏上了尼瑪不歸路啊！誰跟老娘講偶像就是過眼云煙！王菲那是老娘的命啊！比命還重要啊！有木有啊！誰再跟老娘說老娘的偶像是衣服老娘就剁他手足！

兩例句句式簡單明快，感情色彩強(qiáng)烈，例（29）這段文字中，一共65個(gè)字10個(gè)分句，每個(gè)停頓的字?jǐn)?shù)分布是這樣的：5、5、5、6、6、7、6、7、4、4。這種簡短的句式與較多的停頓體現(xiàn)了口語化的特征，而其中的“你編出花來，我也不想買。你罵出血來，我也不想掏錢。”語言通俗質(zhì)樸，“掏錢”、“隨你”都是典型的口語用詞，句子運(yùn)用了日常口語中夸張的修辭，體現(xiàn)了創(chuàng)作者對于廣告的胡編亂造以及先聲奪人的憤慨，也使表達(dá)的內(nèi)容生動形象。例（30）中幾乎每句后都跟了個(gè)語氣詞“啊”來表達(dá)個(gè)人情感，“跟”、“老娘”、“講”幾個(gè)口語詞非常通俗，貼近了大眾。但相對于網(wǎng)絡(luò)語言來說，微博流行體的語言相較比較規(guī)范與正式，雖然也也尚有不規(guī)范的現(xiàn)象，比如（30）中“尼瑪”是“你媽”的諧音，“有木有”就是“有沒有”的諧音，表示“是不是”的意思，是一種表達(dá)感嘆的語氣詞。這里“有木有”就是作為一種贅余成分加在句子的末尾，在對于句子的意義中沒有起到任何作用，這種贅余表現(xiàn)出了口語化的特征。

2.2 文學(xué)性

微博流行體由于它的口語化區(qū)別于一般的文學(xué)語體，又由于它的文學(xué)性區(qū)別于一般的網(wǎng)絡(luò)流行語。“所謂文學(xué)性，也就是指它具有鮮明的文學(xué)形象，無論是寫人或?qū)懳铮寄苡眯蜗蠡奈膶W(xué)語言進(jìn)行描寫，以形象感人。iv”微博流行體雖然也是一種網(wǎng)絡(luò)語體，但不同一般網(wǎng)絡(luò)語體的是他對于語言文字藝術(shù)的追求，它本質(zhì)而言是一種大眾的小品文學(xué)，其表現(xiàn)在題材廣泛，形式多變；筆調(diào)幽默，生動形象；筆法靈活，賦予情趣；篇幅精短，意蘊(yùn)豐富上。我們先看看幾個(gè)來源于詩歌的微博流行體：

（31）你進(jìn)，或不進(jìn)大學(xué)，圍城就在那里，不悲不喜；

你出，或不出差，疲憊就在那里，不來不去；

你加，或不加班，工資就在那里，不增不減；

你跳，或不跳槽，公司就在那里，不舍不棄；

來人人的懷里，或者讓KPI住進(jìn)你的心里，漠然，淡定，寂寞，歡喜。

見與不見體來源于熱播電影《非誠勿擾》中引用的一首詩歌《見與不見》，原名為《班扎古魯白瑪?shù)某聊罚菍ζ涞哪７屡c致敬。因?yàn)槭菍υ姼璧哪０逄子茫母袷缴厦黠@的存留著詩歌的特性，具有音韻美與格式美的文學(xué)性。如（31）連用四個(gè)雙音節(jié)音步“漠然，淡定，寂寞，歡喜”在對詩歌原格式的模仿下創(chuàng)造出了新的情感，創(chuàng)作者對于職場生活的各種不滿用四個(gè)雙音節(jié)詞語說出來，節(jié)奏緩慢勻稱，有種云淡風(fēng)輕，笑看挫折的文藝細(xì)胞。且長短句交錯(cuò)和諧的格式，使句子節(jié)奏鮮明而富于變化，讀起來朗朗上口。

不僅僅是來源于詩歌的微博流行體保留了詩歌對文學(xué)美的追求，其他的流行體也體現(xiàn)了其鮮明的文學(xué)特征，如：

（32）當(dāng)我評論她的微博的時(shí)候，我和她之間的距離只有0.01公分，可我沒有專注她，57個(gè)小時(shí)之后，她成了別人的粉絲。

（33）寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細(xì)細(xì)打量一番，因問：“妹妹可曾上過毛概？”黛玉道：“不曾有，只上過一年馬原。”寶玉又道：“可趕上老師點(diǎn)名？”黛玉便忖度著因他一定是趕上過，故問我有也無，因答：我沒有，想來那是件罕事，豈能人人都趕上的。

（32）（33）兩條微博流行體均為風(fēng)格模仿型。（32）王家衛(wèi)體源自王家衛(wèi)電影的臺詞風(fēng)格，（33）寶黛體源自文學(xué)作品《紅樓夢》的語言風(fēng)格。微博流行體不少就起源于文學(xué)作品，其文學(xué)性與其息息相關(guān)，不難看出二條微博流行體都在一定程度上保留了原著的風(fēng)格同時(shí)加上了自己的幽默的筆調(diào)。（32）中運(yùn)用了夸張的修辭格使語言更有特色，其細(xì)膩隨性的寫作風(fēng)格使文本賦予藝術(shù)性；（33）中通過人物的對話語言與復(fù)古清淡的白描手法塑造了鮮明人物形象，既是對《紅樓夢》文學(xué)風(fēng)格的致敬，也是用調(diào)侃的筆調(diào)對人物的重新塑造。

注釋：

i黎運(yùn)漢.漢語風(fēng)格探索[M].北京：商務(wù)出版社，1990：123.

ii李軍，劉峰.網(wǎng)絡(luò)語體：一種新興的語體類型探析[J].寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會科學(xué)版），2005（2）：64-67.

iii黎運(yùn)漢.漢語風(fēng)格學(xué)[M].廣州：廣東教育出版社，2000：292.

iv邢翠玲.淺談科普小品的寫作[J].陜西科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2004（1）：52.