信息化時代高職院校學生黨建工作探討

【摘 要】高職院校學生黨員教育工作是高職院校黨建中心工作之一。信息技術的發展給高校學生黨建工作帶來了新的機遇與挑戰。如何正確認識新的環境和形勢，充分利用信息化技術，營造黨建工作良好氛圍，成了高校黨建工作者必須面對和力圖解決的新課題。

【關鍵詞】信息化；高職院校；黨建

一、高職院校學生黨建工作的特性

1.入黨教育不夠全面

當前很多高職院校的入黨教育只注重形式的完整，但對學生的量化考核和評價帶有明顯的局限性，導致許多發展對象或預備黨員不能認真對待，思想匯報互相抄襲、讀書筆記網上摘錄、內容不貼近實際等不良后果，這樣的考核教育方式達不到實際效果。

2.入黨動機比較復雜

由于目前就業壓力很大，高職院校學生相對于本科院校學生本身就處于劣勢地位，再加上他們對黨的認識和了解缺乏深刻，很多學生的入黨動機往往摻雜有明顯的個人利益因素，他們喜歡自由，追求實用，講究效果，入黨動機很大程度上帶有一定的盲目性、功利性、隨意性等特點有的僅僅是為了能在今后的就業市場上為自己提高身價，增加籌碼，才強烈要求入黨。

3.高職生學制較短

高職院校的學制大多是三年制，而第三年通常都是去企業頂崗實習。這就意味著學生在校時間僅僅只有短短兩年。根據黨員發展規定，成為入黨積極分子后要經過一年考察期才能成為預備黨員。這就意味著高職院校學生從大一入校時就要積極入黨，否則將會錯過在校入黨的時機

4.培養和考察過程不夠完善

在實際工作中，有的高職院校黨支部在培養、考察學生發展對象時往往由于各種因素而使考察工作流于形式和表面，培養聯系人或支部只看重培養考察的學生上交材料是否齊全，缺少交流和溝通，做表面文章，更談不上指導和幫助。有的黨支部把對學生發展對象的考察重點放在學習成績、社會工作等硬指標方面，忽視了對其思想政治素質和道德品質等綜合表現方面的著重考察。

二、信息化對高職院校學生黨建工作的影響

信息化豐富黨建教育資源，新增了飛信、博客、微博、微信、MSN、BBS等黨建形式，這些都是對黨建工作的積極影響。但也出現不少不少消極影響，主要表現在：

1.信息化的發展使學生黨員的思想發生變化

學生黨員思想活躍，容易受到多樣化的文化的影響，易激進，不易分辨是非。

在網絡環境背景下，大量的信息與思想充斥著大學生黨員們的感官，蜂擁而至，在一波未平一波又起的滾滾浪潮中，學生黨員們往往不能理性選擇，這就造成了大學生黨員們由于自主性強而導致的個人思想認識復雜、價值觀念魚龍混雜、思想狀態越發復雜化等特征日益凸顯。

2.信息化的發展造成了學生黨員道德弱化

在傳統的黨員教育中，黨員的行為準則，都要受到學校規章制度、黨員規范的制約，這就要求大學生黨員必須在學習、生活中都要起到模范帶頭作用，處處以“標兵”的行為準則要求自己。在信息網絡化背景下，沒有了道德和制度的制約，同時擺脫了學校管理和控制，輿論和感情在沒有約束的地方就很容易崩潰。因此，受此影響的廣大大學生黨員就很容易忘掉自己的社會角色、地位和責任，做一些現實生活中不可能做、也明顯不道德的行為，導致他們道德素質的下降。

3.信息化的發展對學生黨員的世界觀、人生觀、價值觀的沖擊

大學生的人生觀和價值觀在大學階段逐漸成熟。信息社會是多種文化交織的中心，充斥著各種各樣的價值觀、人生觀，各民族的文化在這其中交融、碰撞，學生黨員在網絡上也非常容易接觸到西方國家的宣傳輿論、文化價值觀等。在這樣一種時代背景之下，大學生黨員會不知不覺地 、喪失對自己民族的傳統文化的興趣，從而在價值觀上產生傾斜。

三、信息化時代高職院校學生黨建工作的對策

1.增強學生黨建工作的吸引力

傳統的黨員教育模式已經不能適應當今時代發展的要求和趨勢，高校應充分利用信息化平臺，綜合使用文字、圖片、音頻、視頻等多種內容形式開展豐富多彩的黨組織活動。如把多種教育媒體建成資源豐富的黨建工作數據庫，或創建知識網絡競賽等窗口、建立相關黨政網站的鏈接，采取多樣化的手段為學生黨員的網上學習提供方便，使教育從單一的說教型向多樣型、互動型、創新型轉化，形成系統配套的、生動活潑的教育形式，增強感召力、凝聚力和親和力，使高校黨組織活動真正收到實效。

2.強化學生黨員價值理念和道德教育

生活在信息化時代的大學生黨員，其思想、思維結構以及價值觀念受著各類信息的影響，高校黨員教育工作者要強化大學生黨員的價值理念和道德教育，提高大學生的自我管理能力，以及對信息的判斷和處理能力，增強自我約束觀念，用馬克思列寧主義武裝自己，用科學發展觀的理念發展自己，用與時俱進的態度鼓舞自己。

積極主動改變過去不合時宜的教育方法方式，充分利用信息化資源，努力拓寬教育領域，跳出地域意識，尤其是心理意識，并且要，開設有關大學生黨建工作的網頁、專欄、專題，從而為改進高校大學生黨員教育工作創造良好的氛圍，提高黨建工作的效率和質量。

3.利用信息化手段完善黨組織管理和教育模式

在信息化時代，高校黨建工作者必須開闊思維，樹立全球化的思想政治教育觀念，充分借助信息化的優勢，在高校黨建工作中，把學生黨員的教育模式與現代化工具充分融合起來，如建立網絡黨校、學生黨員QQ群、黨支部官方微博、微信等，讓大家隨時隨地討論黨建具體工作，進行思想交流，大大方便黨員的交流，也可以充分將信息傳播給黨員，增強對大學生黨員教育的實效性。

4.提高高校黨建工作者的信息化意識和技能

信息化條件下，大學生黨員教育的新形勢、新內容、新方法都對高校黨建工作者的素質提出了更高的要求。現有學生黨建工作力量，特別是專職輔導員、班主任、思想政治理論教師、黨支部書記等黨建工作者，他們本身已經具有扎實的黨建理論基礎、較高政治素養和豐富的黨建工作經驗，接下來就是要提高這批工作者的信息化意識與技能，增強處理各種信息的工作能力，才能更加有效地開展大學生黨員教育工作。

四、結束語

信息化為高職學生黨建工作的創新提供了難得的機遇，我們必須順應時代發展要求，積極拓寬思想政治教育的信息傳輸渠道，推進學生黨建工作的穩定發展。同時，我們也應該看到信息化的發展給黨建工作帶來的負責影響，但是，只要我們端正態度，認真分析，掌握其中的規律，積極主動的利用好這個平臺，發揮他的積極有利的一面，盡量降低信息化帶給大學生黨員的消極影響，就能為以后更高效地開展學生黨員教育工作提供廣闊的發展平臺。

【參考文獻】

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