現(xiàn)代傳媒下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育

【摘 要】高校要實施思想政治教育新舉措，要了解和分析現(xiàn)代傳媒對大學(xué)生產(chǎn)生的影響，并充分利用現(xiàn)代傳媒強(qiáng)大的優(yōu)勢來引導(dǎo)大學(xué)生形成正確價值觀人生觀。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代傳媒；大學(xué)生；思想政治教育

現(xiàn)代傳媒是現(xiàn)代社會人們進(jìn)行信息傳播的主要載體，包括報紙、雜志、廣播、互聯(lián)網(wǎng)的等大眾媒體。根據(jù)對某城市大學(xué)城十所高校的“現(xiàn)代傳媒對大學(xué)生思想的影響”調(diào)查報告分析，大學(xué)生對現(xiàn)代傳媒的使用頻率是相當(dāng)高的，其中互聯(lián)網(wǎng)使用率為38.6%，其次是手機(jī)31.5%，電視、廣播等其他傳媒總和占29.9%。現(xiàn)代傳媒視野下，如何對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育成為高校關(guān)注的話題。因此，探討現(xiàn)代傳媒對大學(xué)生思想和行為模式的影響具有十分重要的意義。

一、現(xiàn)代傳媒對大學(xué)生的影響特點(diǎn)

現(xiàn)代傳媒在服務(wù)大學(xué)生的同時也在改變著大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，其對大學(xué)生的影響主要有以下幾個特點(diǎn)：

1.導(dǎo)向性。現(xiàn)代傳媒所傳遞的信息對大學(xué)生有著輿論導(dǎo)向作用，這使大學(xué)生很容易受到信息中攜帶的帶有社會輿論性的內(nèi)容和傳播者個人的情感所影響。現(xiàn)代媒體傳播的內(nèi)容都體現(xiàn)著傳播者的個人價值取向，這種價值取向與現(xiàn)代媒介強(qiáng)有力的結(jié)合會形成強(qiáng)大的社會輿論環(huán)境，使得信息接受者能在第一時間內(nèi)了解到社會提倡或反對的事物，這也無形中造成了一種選擇壓力，使得群眾去接受社會提倡和支持的思想文化信息。

2.廣泛性。現(xiàn)代傳媒在全球受到廣泛的應(yīng)用，使得人們可以“居一室而知天下”。現(xiàn)代傳媒傳達(dá)著來自世界各地的文化和思想信息，人們通過傳媒就能了解當(dāng)下的時事熱點(diǎn)，這種信息交流方式擺脫了區(qū)域、時空的限制。社會中幾乎每個人都在接觸媒體，傳媒將各種社會思想、價值觀念等信息向群眾滲透，影響著人們的感情和精神世界。

3.冗雜性。現(xiàn)代傳媒傳播內(nèi)容的自由性使得信息包含的內(nèi)容更為冗雜，網(wǎng)絡(luò)摻雜著良莠不齊的信息和評論，各種信息被廣泛借閱轉(zhuǎn)載。傳播媒介反映的信息內(nèi)容對大學(xué)生思想的影響既有積極的一面，也有消極的一面。現(xiàn)代大學(xué)生要以正確的態(tài)度去看待網(wǎng)絡(luò)信息，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源去了解社會動態(tài)，形成正確的人生觀、價值觀。

二、現(xiàn)代傳媒對大學(xué)生的影響表現(xiàn)

當(dāng)代大學(xué)生對新事物接受程度比較高，但他們的人生觀、世界觀、價值觀并沒有完全轉(zhuǎn)型，容易在外界事物的刺激下產(chǎn)生變化。現(xiàn)代傳媒的確會給大學(xué)生帶來幫助，但也不可忽視其存在的負(fù)面影響。

1.傳媒影響大學(xué)生信仰的確立。高校教育中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的思想，為大學(xué)生基本的道德素質(zhì)要求和個人信仰奠定了基礎(chǔ)，使大學(xué)生在現(xiàn)代傳媒的沖擊下保持認(rèn)知和辨析能力，但也不排除在現(xiàn)代傳媒在影響下大學(xué)生個人信仰的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)代傳媒提供的龐大信息量容易使大學(xué)生注意力分散，思維膚淺，認(rèn)知弱化，對問題缺乏深層次的思考。當(dāng)代大學(xué)生對信仰缺乏了解甚至對傳統(tǒng)信仰價值產(chǎn)生懷疑，使“寶馬女”這些社會現(xiàn)象讓眾多大學(xué)生信仰產(chǎn)生動搖，甚至讓如今的象牙塔變得社會化、功利化。大學(xué)生精神缺少信仰的支撐，個人意識逐漸被非主流思想淡化，對大學(xué)生身心發(fā)展是極其不利的。

2.傳媒影響大學(xué)生核心價值觀的形成。當(dāng)代大學(xué)生群體主要以90后為主，社會的發(fā)展和家庭、教育環(huán)境的轉(zhuǎn)變使大學(xué)生傳統(tǒng)價值觀念弱化，這些變化給大學(xué)生辨析現(xiàn)代傳媒信息增加了難度。大多數(shù)現(xiàn)代媒體自身的價值觀不是很明確，其所宣傳的思想十分模糊，不能引導(dǎo)群眾去形成正確的價值觀。隨著現(xiàn)代媒體逐漸將眼觀投向于當(dāng)代大學(xué)生，各種暴力、色情網(wǎng)站毒害著大學(xué)生的思想，各種外來文化在沒有篩選的情況下進(jìn)入校園，這給大學(xué)生形成正確的核心價值觀帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時也讓高校思想政治教育道路變得更加艱難。

3.傳媒影響大學(xué)生性情的發(fā)展。現(xiàn)代大學(xué)生普遍存在個人精神世界貧瘠、恐懼于人際交往等心理問題。網(wǎng)絡(luò)世界中的交流方式讓他們避免了與人直接接觸，也讓他們得到了暫時性的情感宣泄，使得許多大學(xué)生在現(xiàn)實世界中缺少與人溝通而在網(wǎng)絡(luò)世界中通過微博、微信發(fā)表心情和動態(tài)。長時間的沉浸在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中讓大學(xué)生容易與現(xiàn)實社會產(chǎn)生疏離感，對生活中的真實體驗缺乏興趣，沒有主動參與社會實踐的積極性，不利于積極性情的培養(yǎng)，部分大學(xué)生在虛擬世界的影響下很容易將個人的不如意歸咎于社會和學(xué)校，扭曲個人性情的發(fā)展。

4.傳媒影響大學(xué)生的自我表達(dá)方式。大學(xué)生長期與網(wǎng)絡(luò)接觸，容易將個人情感寄托在虛擬世界，對自我思想和個人意愿的表達(dá)方式產(chǎn)生影響。在網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生逐漸缺少基本的溝通技能，無法合理宣泄內(nèi)心的情緒，在諸多方面依靠網(wǎng)絡(luò)信息來交流情感，當(dāng)內(nèi)心情感得不到宣泄時就會采取極端措施去排解情緒。現(xiàn)代傳媒下大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)來滿足某種內(nèi)心的需求，朋友圈、微博的關(guān)注度成為個人魅力和號召力的體現(xiàn)，改變了個人通過傳統(tǒng)表達(dá)方式獲得他人關(guān)注的途徑，使個人形象更加具體化，也為大學(xué)生打開了更廣闊的交友圈子。

三、現(xiàn)代傳媒環(huán)境下高校教育新舉措

1.重視校園文化環(huán)境建設(shè)。現(xiàn)代傳媒下校園文化環(huán)境建設(shè)在潛移默化中對大大學(xué)生人格發(fā)展、個人價值觀、人文素養(yǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。一個好的校園文化環(huán)境可以幫助大學(xué)生形成良好的思想道德觀念、培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度、高雅的審美品位，鼓勵大學(xué)生加強(qiáng)對自我的要求，樹立正確的人生觀、價值觀。高校教育中要積極開展校園文化活動，如體育節(jié)、科技節(jié)、女生節(jié)等，讓更多大學(xué)生參與到校園文化的建設(shè)中，幫助大學(xué)生形成良好精神面貌和健康心理素質(zhì)。

2.加強(qiáng)正面輿論導(dǎo)向。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中吸收的各種信息需要經(jīng)過專門的引導(dǎo)，為主流思想服務(wù)，這就需要高校教師將這類信息進(jìn)行有效的講解和分析。在課堂上教師可以將社會中的時事熱點(diǎn)與所講解的內(nèi)容相結(jié)合加以補(bǔ)充和分析，有利于加強(qiáng)輿論正面的導(dǎo)向作用。高校教育者要結(jié)合大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，通過微博、網(wǎng)絡(luò)等新傳播技術(shù)推動思想政治教育在大學(xué)生群體中的推廣和創(chuàng)新，用正面的輿論來引導(dǎo)大學(xué)生。同時在建立的校園網(wǎng)站上樹立鮮明的思想政治教育思想，向大學(xué)生強(qiáng)調(diào)這種思想的重要性，加強(qiáng)大學(xué)生在現(xiàn)代傳媒環(huán)境下對信息的辨析能力，讓學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。

3.提高教師傳媒素質(zhì)。在信息化時代，部分高校教師仍習(xí)慣傳統(tǒng)教學(xué)方式，對現(xiàn)代傳媒在教學(xué)中的使用缺乏了解，因此高校要重視提高教師傳媒素質(zhì)，充分利用現(xiàn)代傳媒的優(yōu)秀特點(diǎn)與課堂教學(xué)形式相結(jié)合，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。如今的大學(xué)生對課堂教學(xué)的效果要求越來越高，課堂教學(xué)效果要有所改變這就要求教育者要適當(dāng)改變教學(xué)模式，引進(jìn)新的師生互動方式并將多媒體教學(xué)的作用充分利用起來。教育者有著引導(dǎo)和教育大學(xué)生成長的責(zé)任，教師要充分地了解大學(xué)生在現(xiàn)代傳媒下所熱衷的事物，才能進(jìn)一步開展相應(yīng)思想政治教育的研究。

4.鼓勵大學(xué)生培養(yǎng)媒介素養(yǎng)。高校教育中很難在網(wǎng)絡(luò)安全方面全面把關(guān)到位，對信息的監(jiān)督和篩選也存在漏網(wǎng)之魚，只有讓大學(xué)生掌握如何在這個復(fù)雜的傳媒環(huán)境下辨別信息的能力，才能削弱現(xiàn)代傳媒對大學(xué)生的負(fù)面影響。高校教育中應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生培養(yǎng)媒介素養(yǎng)，并給大學(xué)生營造一個良好的環(huán)境。學(xué)校可以開展有關(guān)現(xiàn)代傳媒的講座；在課堂上強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)代傳媒的正確使用；給學(xué)生訂閱相關(guān)的報紙、雜志等。在校園網(wǎng)站上讓學(xué)生們建立相應(yīng)的服務(wù)欄目，這有利于大學(xué)生在自我要求和他人的督促下重視并提高媒介素養(yǎng)。

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