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高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)研究

2014-04-29 00:00:00張磊尚曉雷萬芳芳金欣
西江月·中旬 2014年4期

【摘 要】近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國的高職院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)有了很大的發(fā)展。高職院校的藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展對教師的要求變高,所以我們要對教師隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)。只有培養(yǎng)高水平的藝術(shù)設(shè)計(jì)老師,才能進(jìn)一步推動(dòng)高職院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高職院校;藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè);教師隊(duì)伍建設(shè)研究

目前,受我國的教學(xué)條件和傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響,我國高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師隊(duì)伍存在著許多問題。例如,教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)不合理和重理論、少實(shí)踐等問題。要解決高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)問題,要從學(xué)校和教師兩方面入手。下面,筆者將對對高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)有詳盡的介紹。

一、高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題

目前,高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師隊(duì)伍建設(shè)存在很多問題,主要表現(xiàn)在以下方面:

1、教師的引進(jìn)不合理,留不住教師

許多教師不看好高職院校的發(fā)展前景,高水平的教師不愿意在高職院校任教。所以,一些高職院校在招聘藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)老師時(shí)會降低招聘條件,這就降低了教師的水平。因?yàn)楦呗氃盒5拇龈@绕渌麑W(xué)校的較低,就算有高水平的教師也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因離開了高職院校,導(dǎo)致高職院校留不住教師。

2、重理論,少實(shí)踐

高職院校因?yàn)橘Y金不足和教育理念落后等問題,藝術(shù)設(shè)計(jì)教師的課程任務(wù)會有很多,教師在授課理論方面浪費(fèi)很多時(shí)間,而用在實(shí)踐研究方面的時(shí)間很少,這使高職院校在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的科研項(xiàng)目進(jìn)展緩慢。

3、專兼職教師比例失調(diào)

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師的聘用,可以提高高職院校的教學(xué)水平,也可以提高學(xué)生的能力。在國外,很多學(xué)校采用專兼職教師交替教學(xué)來提高教學(xué)水平。雖然我國的高職院校也聘用兼職教師,但目的主要是為了節(jié)約成本。因?yàn)槠刚垖B毥處煹馁M(fèi)用高于兼職教師,所以很多高職院校的兼職老師眾多,造成了專兼職教師比例失調(diào)。

4、教育和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足,制度不合理

我國對高職教育的投入資金較少,一些高職院校的教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。另外,高職院校的制度陳舊,空有理論,對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)較少。

5、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理

我國的高職院校起步較晚,教師的年齡偏小,在教學(xué)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,在對學(xué)生的培養(yǎng)和科研項(xiàng)目的開發(fā)方面能力較差。

二、高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)存在問題的解決途徑

筆者通過對高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行調(diào)研分析后,在高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)問題的解決途徑方面有以下看法:

1、提高教師素質(zhì)

教師素質(zhì)的高低對學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展有重要意義。高職院校要重視對教師的培養(yǎng)工作,全方位的提高教師的理論水平和實(shí)踐水平。例如,學(xué)??梢园才沤處熯M(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí),這樣可以提高藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師的理論水平;還可以舉辦校外交流活動(dòng),這樣可以培養(yǎng)和提高教師的素質(zhì)。學(xué)校要重視優(yōu)秀的專業(yè)教師的培養(yǎng),為他們在專業(yè)領(lǐng)域更好的發(fā)展提供便利。高職院校要建立開放的學(xué)術(shù)環(huán)境,這也是提高藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師素質(zhì)的好方法。教師自身的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)高,才能更好的教書育人,高職院校不僅要注重對教師文化素質(zhì)的提升,還要加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)教育。這樣,才能真正建立一支高質(zhì)量的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)

我國對高職院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的重視由來已久,曾在《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》(1997年)中明確指出:“在師資隊(duì)伍建設(shè)中,要努力建設(shè)一支具有較高教學(xué)水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的‘雙師型’教師隊(duì)伍,具備‘雙師型’的教師數(shù)不低于專業(yè)教師總數(shù)的80%”。所以,高職院校要重視“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)工作。高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè),要與自身的實(shí)際情況結(jié)合,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為教師提供實(shí)踐機(jī)會,提高專業(yè)技能。

3、培養(yǎng)專職實(shí)踐教學(xué)人才

目前,我國的高職教育還沒有自己的專業(yè)特色,造成這一情況的主要原因是實(shí)踐教學(xué)人才的缺乏。所以,高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)要重視對教師實(shí)踐技能的培訓(xùn),培養(yǎng)專職的實(shí)踐教學(xué)人才。

4、提高教學(xué)水平,鼓勵(lì)科研

(1)研究教學(xué)方法

教師的教學(xué)方法在教學(xué)實(shí)踐中是十分重要。教學(xué)方法的好壞會直接影響教學(xué)效果?,F(xiàn)階段,高職院校要引導(dǎo)教師研究、考察社會實(shí)際需求的現(xiàn)狀,并將研究結(jié)果應(yīng)用到藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)中來,研究適應(yīng)社會需求的教育理念和教育方法,這對提高高職院校的整體教學(xué)水平有重要作用。

(2)鼓勵(lì)科研

科研是高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)水平提高的重要方法。將藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)自身特色應(yīng)用在科研項(xiàng)目中,可以將理論知識不斷轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能,這對教學(xué)水平的提高具有重要意義。

(3)完善薪資待遇、健全考核機(jī)制

教師的工作任務(wù)、職稱是高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師的薪資待遇評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。不完善的薪資待遇和不健全的考核機(jī)制,對教師的教學(xué)工作的積極性有很大的影響。所以,高職院校要完善藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師的薪資待遇和考核機(jī)制,這樣可以更好的提高教師的工作積極性,更有利于教學(xué)工作的開展。

5、做好人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作

高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)想要優(yōu)化教師隊(duì)伍的配置,就要引進(jìn)高素質(zhì)、高學(xué)歷、高職稱的優(yōu)秀專業(yè)人才。學(xué)校不僅要為教師提供良好的工作環(huán)境,還要關(guān)注教師的生活情況應(yīng)積極提高教師的生活質(zhì)量。另外,高職院校不能降低人才招聘的要求,要將人才引進(jìn)和人才培養(yǎng)結(jié)合起來??梢酝ㄟ^設(shè)立專項(xiàng)資金,對引進(jìn)的專業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)。

結(jié)束語

高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè),要重視與相關(guān)院校的合作,取長補(bǔ)短,這樣對高職院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)能力有提升作用。另外,高職院校要關(guān)注市場動(dòng)態(tài),以此為基礎(chǔ)建設(shè)適應(yīng)市場需求,對高職院校的發(fā)展有促進(jìn)作用的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。我相信,在我們的不斷努力下,我們的高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)會取得更大的發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]王克祥,馬亮.堅(jiān)持走“內(nèi)涵建設(shè)”特色發(fā)展道路 提升高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)核心競爭力[J].正德學(xué)院學(xué)報(bào),2010,12(15).

[3]劉宗紅.校企合作背景下高職院?!半p師型”教師的培養(yǎng)路徑探索——以南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為例[J].市場周刊(理論研究),2012,12(15).

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