藥學(xué)專業(yè)無機化學(xué)A—2課程考試考核改革

【摘 要】根據(jù)適應(yīng)社會需求的人才培養(yǎng)模式，匹配教學(xué)評價體系，本文對藥學(xué)專業(yè)無機化學(xué)A-2課程的考試考核方式進行了探討，并對課程特點、考試考核達到的目的、改革方式、評分標準及存在的問題和解決措施進行了闡述。

【關(guān)鍵詞】藥學(xué)專業(yè) 無機化學(xué)A-2 考試考核改革

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）20-0068-02

近年來，各地高校藥學(xué)專業(yè)蓬勃發(fā)展，隨著全國經(jīng)濟與社會的發(fā)展，藥學(xué)行業(yè)在國民經(jīng)濟中的重要性日益突出。對藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)也要適應(yīng)社會的發(fā)展水平。但是隨著時代的發(fā)展，藥學(xué)專業(yè)的人才需求趨于飽和，競爭方式將逐漸轉(zhuǎn)變成質(zhì)量型人才競爭，這就對藥學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了新的要求與挑戰(zhàn)。

考試是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是一種嚴格的知識水平鑒定方法，考查參試者所掌握的知識和技能的活動，是高校考查學(xué)生對知識掌握和運用的一種手段。在高校，考試具有教學(xué)指揮棒的作用。大學(xué)課程考試是高等教育教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是評價人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段，它與培養(yǎng)創(chuàng)新人才有著密不可分的關(guān)系。目前，我國絕大多數(shù)高校的課程考試仍然是一次性期末閉卷筆試占據(jù)著主導(dǎo)地位，總體上沒有脫離應(yīng)試教育的軌道，成為制約培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的瓶頸。因此，要適應(yīng)市場對人才的需求，提高學(xué)生的就業(yè)能力，必須在考試這根指揮棒的調(diào)控下，進行考試考核方法的改革，完善教學(xué)評價體系。……