機械制造工藝課程教學(xué)改革與實踐

【摘 要】隨著制造業(yè)的發(fā)展，制造工藝的應(yīng)用范圍越來越廣泛。本文分析了機械制造工藝學(xué)課程教學(xué)中存在的問題，從工藝現(xiàn)狀、工藝人才培養(yǎng)、制造工藝與質(zhì)量關(guān)系，模塊化教學(xué)體系、實踐教學(xué)模式等方面探討了制造工藝學(xué)課程的教學(xué)改革。

【關(guān)鍵詞】制造工藝 模塊化 實踐教學(xué)

【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）20-0066-02

一 認(rèn)清制造工藝現(xiàn)狀，加快工藝知識普及

機械制造工藝學(xué)是一門系統(tǒng)性和實踐性較強，內(nèi)容廣泛、課時較少的課程，它是機械類專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)課，同時制造工藝課也是機械專業(yè)、車輛工程專業(yè)、熱力專業(yè)的必修專業(yè)課。如何在有限學(xué)時內(nèi)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們能夠盡快地掌握高技能人才必備的機械制造的基本知識、基本理論和基本技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和將來從事的工作打下堅實的基礎(chǔ)，是我們應(yīng)重點考慮的問題。有統(tǒng)計表明，在現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)生產(chǎn)過程中，70%的錯誤在設(shè)計開發(fā)階段已經(jīng)產(chǎn)生，而80%的錯誤往往是在生產(chǎn)階段或是更后續(xù)的階段才被發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行修正。特別是《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》的有關(guān)規(guī)定提出，“大多數(shù)制造企業(yè)著重提高裝備設(shè)計、制造和集成能力”，“重點突破極端制造、系統(tǒng)集成和協(xié)同技術(shù)、智能制造與應(yīng)用技術(shù)、成套裝備與系統(tǒng)的設(shè)計驗證技術(shù)、基于高可靠性的大型復(fù)雜系統(tǒng)和裝備的系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)，其目的在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，實現(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn)的高效率和良好經(jīng)濟性”，大幅度提升我國制造工業(yè)的核心競爭力。……