新時(shí)期中職學(xué)生管理創(chuàng)新方法探索

摘要：近年來(lái)，“95后”大學(xué)生已經(jīng)成為中職學(xué)生的主體，中職學(xué)生管理的新情況、新挑戰(zhàn)日漸凸顯。在此之前傳統(tǒng)的學(xué)生班級(jí)管理手段、管理模式、管理制度和理念已很難適應(yīng)目前中職學(xué)生的管理需要。本文結(jié)合本校學(xué)生管理的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生管理中所遇到的問題進(jìn)行了分析，并從理論上提出學(xué)生管理的創(chuàng)新方法，希望對(duì)學(xué)生管理研究和管理實(shí)踐有所啟迪。

關(guān)鍵詞：鄭州市智慧城市建設(shè)

中職是培養(yǎng)具有創(chuàng)新和實(shí)踐能力等高級(jí)人才的主要陣地，在當(dāng)前新形勢(shì)下，中職的學(xué)生管理是中職教育改革與發(fā)展的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)創(chuàng)新人才和鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力的有力保障。隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，中職教育“普遍化、大眾化時(shí)代”的到來(lái)，尤其是個(gè)性鮮明的“95后”己成為中職學(xué)生的主體，新形勢(shì)下中職學(xué)生管理面臨了很多新的挑戰(zhàn)，如何掌握新時(shí)期“95后”大學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用新的管理手段、管理模式、管理制度和理念進(jìn)一步完善和創(chuàng)新學(xué)生管理方法顯得尤為必要。筆者結(jié)合所在院校的學(xué)生管理方法，對(duì)中職學(xué)生管理中的班級(jí)管理、宿舍管理、學(xué)生干部培養(yǎng)等方面進(jìn)行總結(jié)，創(chuàng)新方法如下：

一、中職學(xué)生班級(jí)管理方法創(chuàng)新

中職的班級(jí)是學(xué)校最基本的細(xì)胞組織，是在校學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的重要場(chǎng)所，良好的學(xué)生班級(jí)環(huán)境可以促進(jìn)大學(xué)生自我成才、積極進(jìn)取。目前各中職的班級(jí)管理組織一般由1.輔導(dǎo)員：輔導(dǎo)員、班委會(huì)、團(tuán)支部、專項(xiàng)隸屬機(jī)構(gòu)（如安全委員、心理委員等）、專項(xiàng)管理部門等。目前中職學(xué)生班級(jí)管理隨著95后大學(xué)生的增多，問題也隨之凸顯，主要反映在：95后大學(xué)生個(gè)性增強(qiáng)，集體意識(shí)不強(qiáng)，班級(jí)缺乏凝聚力；班級(jí)內(nèi)外部溝通不暢，較多學(xué)生忙于網(wǎng)游、談戀愛，導(dǎo)致師生之間、同學(xué)之間交流較少；班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)生存在“只要能畢業(yè)，大家都一樣”的想法，導(dǎo)致學(xué)生缺乏上進(jìn)心；班級(jí)管理中缺乏有效的學(xué)生考核激勵(lì)機(jī)制。對(duì)此，我校學(xué)生班級(jí)管理的創(chuàng)新能夠較好的解決以上問題：具體方法有：

1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立學(xué)生溝通新方式

通過(guò)學(xué)生微博、班級(jí)QQ群、微信朋友圈等新媒體已成為班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生交流提供平臺(tái)，為班級(jí)成員參與班級(jí)事務(wù)管理提供交流平臺(tái)，促進(jìn)師生和生生之間的交流和溝通，為展示班級(jí)的文化與風(fēng)釆提供了媒介。

2.創(chuàng)新班級(jí)活動(dòng)形式，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

積極引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生共同設(shè)計(jì)班級(jí)班規(guī)、班徽等班級(jí)形象符號(hào)，打造學(xué)生對(duì)自己班級(jí)的共同認(rèn)可的班級(jí)文化。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)熱門話題和時(shí)政新聞，組織創(chuàng)新主題班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的興趣，加深學(xué)生間的感情。

3.以學(xué)科競(jìng)賽為載體，打造專業(yè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)

鼓勵(lì)以班級(jí)所屬專業(yè)為依托，一學(xué)科競(jìng)賽為載體，定期開展專業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)。聘請(qǐng)專業(yè)老師帶領(lǐng)學(xué)生做科研項(xiàng)目，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)術(shù)氛圍濃厚的班級(jí)文化。

二、學(xué)生宿舍管理方法創(chuàng)新

根據(jù)調(diào)查，目前的大學(xué)生每天在宿舍度過(guò)的時(shí)間，有75%的大學(xué)生認(rèn)為將在12-16小時(shí)，“少于8小時(shí)”的學(xué)生所占比例較少，由此可見大學(xué)生對(duì)宿舍的依賴性。由于當(dāng)前中職教育的主要精力都集中在課堂上，對(duì)學(xué)生宿舍的關(guān)注不夠。根據(jù)調(diào)查，宿舍時(shí)間有40. 4%的學(xué)生用于上網(wǎng)， 26. 7%的學(xué)生用于閑聊， 只有約22.5%的學(xué)生用以學(xué)習(xí)，在宿舍上網(wǎng)的同學(xué)主要是看電影，下載軟件、聊天和瀏覽網(wǎng)頁(yè)。為此我我校學(xué)生宿舍管理的創(chuàng)方法有：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)

中職管理要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)， 在加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”。積極發(fā)揮學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生黨員的引領(lǐng)帶頭作用，樹立典型和模范。

2.完善學(xué)生宿舍管理體制

對(duì)宿舍管理人員實(shí)行競(jìng)聘制，豐富宿管人員組成來(lái)源，由學(xué)生參與宿舍管理，聘請(qǐng)對(duì)學(xué)生管理有熱情的離退休干部和教師，適當(dāng)安排一些心理輔導(dǎo)老師作為宿管人員的流動(dòng)成員，將管理與育人相結(jié)合。

3.更新宿舍管理制度，優(yōu)化宿舍環(huán)境

在學(xué)生參與的基礎(chǔ)上完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格的貫徹落實(shí)到日常的管理工作中去。同時(shí)，在逐步完善學(xué)生宿舍的硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上加強(qiáng)休閑娛樂的活動(dòng)場(chǎng)所專業(yè)課學(xué)習(xí)討論場(chǎng)所并加大學(xué)生實(shí)踐場(chǎng)所的分部，使學(xué)生宿舍集學(xué)習(xí)、生活、娛樂等多種功能于一體。

三、學(xué)生干部培養(yǎng)方法創(chuàng)新

目前中職學(xué)生干部培養(yǎng)中存在的主要問題為：使用學(xué)生干部多、指導(dǎo)學(xué)生干部少；管理學(xué)生干部多、服務(wù)學(xué)生干部少；看重學(xué)生干部能力多、看重學(xué)生干部思想少。同時(shí)還伴隨選拔不夠透明、后勤保障和激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)不科學(xué)等問題。同時(shí)我國(guó)傳統(tǒng)“官本位”制度文化對(duì)中職學(xué)生干部的影響也逐漸明顯，而在“95”后學(xué)生在社會(huì)觀未完全形成的情況下，學(xué)生干部的“官僚主義”、“功利主義”特點(diǎn)也有所表現(xiàn)。為此需從一下幾點(diǎn)進(jìn)行管理創(chuàng)新：

1.推進(jìn)學(xué)生干部培養(yǎng)的民主化進(jìn)程，健全學(xué)生干部的培養(yǎng)機(jī)制

學(xué)生干部選拔應(yīng)保證民主，選拔時(shí)需要從學(xué)生的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力和組織協(xié)調(diào)能力等多方面進(jìn)行考查，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生干部的激勵(lì)、培訓(xùn)、監(jiān)督及保障機(jī)制，使學(xué)生干部能夠成為當(dāng)帶大學(xué)生真正的榜樣。

2.激勵(lì)方式多樣化，樹立學(xué)生干部權(quán)威

摒棄傳統(tǒng)的激勵(lì)過(guò)程中僅以“榮譽(yù)證書”作為鼓勵(lì)的簡(jiǎn)單作法，要加強(qiáng)精神激勵(lì)，滿足學(xué)生干部“自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)”的精神需求。學(xué)校應(yīng)該提供各種舞臺(tái)促進(jìn)學(xué)生干部的公眾認(rèn)知度，使學(xué)生干部參與學(xué)校相關(guān)決策，使學(xué)生干部真正的將崗位當(dāng)作自己發(fā)揮水平的舞臺(tái)。例如定時(shí)召開以學(xué)生干部組織為主體的學(xué)生代表大會(huì)，定期開展優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選和優(yōu)秀學(xué)生干部事跡展等活動(dòng)，積極宣傳與推廣學(xué)生干部的先進(jìn)事跡，使學(xué)生干部體會(huì)到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。最后要建立學(xué)生干部的補(bǔ)償與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以將學(xué)生自治與商業(yè)化經(jīng)費(fèi)籌集的方法相結(jié)合，為學(xué)生干部提供更為廣闊的發(fā)展空間。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)我校學(xué)生管理模式的分析，筆者梳理、總結(jié)出了學(xué)生管理方法中的一些閃光點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。正是這些方面的創(chuàng)新，使得我校對(duì)目前“95后”學(xué)生的管理更加得心應(yīng)手。學(xué)校的班級(jí)文化建設(shè)，宿舍文化建設(shè)和學(xué)生干部的發(fā)展環(huán)境有了明顯的改善和提高。

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