我國民辦高校質量監控及政府作為存在的問題分析

摘要：隨著人們對于高等教育的重視，教育的大眾化步伐正在不斷地加快，我國的民辦高校如雨后春筍般涌現，但是我國的民辦高校的教育質量令人擔憂，大部分的民辦高校將精力集中在學校的擴大招生方面，而忘記了辦學的本質應該是培養高質量的有用型人才。本文就我國的民辦高校質量監控和政府作為方面存在的問題進行簡單的分析，全面實現國家的教育強國方針。

關鍵詞：民辦高校 質量監控 政府作為 問題分析

民辦高校是私立學校的一種，是社會組織或者個人利用非國家資金對社會舉辦的學校[1]。民辦學校與公辦學校最大的區別在于辦學資金的來源和學校的負責人，民辦學校的辦學資金來自個人或社會團體，責任人自然就是出資人和舉辦人；而公立學校的辦學資金和負責人都是政府部門。目前，我國的民辦高校教學質量出現了兩極分化的現象，其中的一些民辦高校得到政府的高度重視和大力支持，因此，它們能夠安心的將工作的重心放在教學質量的提高上，但是有些地方的政府部門由于觀念的錯誤，對民辦高校的政策和資助都不夠好，導致這些學校在學校的發展金費、師資力量的培訓、生源的穩定方面都會存在一些問題，最終發展必然緩慢。

1.民辦高校質量監控中存在的問題

1.1.教學監控管理制度不完善

由于我國的民辦教育起步較晚，相應的教育理念不夠完善，民辦高校的監控管理制度沒有得到很好的執行[2]。在我國現在的民辦高等教育質量監控當中，對于教學質量的監控主要來自外部，政府對于民辦高校的教學質量的管理和監控具有絕對的權威性，大多數民辦高校主要針對政府的監控制定一系列的教學方案，只是一些形式主義，表面上看起來非常的有效，但是到了真正用考試成績和教育實力說話的時候，卻不能拿出有效地證明。所以只有全面的進行內部教學質量的大力監控，才能實實在在的提高民辦高校的教學質量，培養一批批的對社會有用的人才。目前，我國的民辦高校內部教學質量監控也存在著以下問題：

（1）學校重視課堂教學的監控，忽略了其他的教學環節；重視理論教學監控，忽略了學生實踐動手能力教學的監控；重視學生考試的監控，忽略了學生綜合素質和能力的有效監控。

（2）民辦高校教學質量的監控不具有科學性，經過相應的調查發現，大部分的民辦高校沒有師生的綜合評管措施，主要是一些學校高層進行監控活動，沒有全面的調動監控力量[3]。

1.2.教學質量評估不完整

目前，我國的民辦高校質量監控沒有很好的參考標準，這也是我國的民辦高校起步較晚造成的，這會造成民辦高校的教學質量的定位不夠準確，在教學中找不到合適的發展方向，無法具有針對性的對一些方面進行加強。而且，大部分的民辦高校的教學質量信息的收集和分析都沒有充分的運用到計算機網絡技術，使得這項工作操作復雜，花費了大量的時間，而且效率不高。

2.政府作為中存在的問題

2.1.政府資助不夠

目前，我國的民辦高校所處的環境不夠樂觀，普遍的出現了教育經費的欠缺狀況，主要依靠收取學生較高的教學費用來維持學校正常的運轉，沒有穩定的收入來支持學校長期發展，政府沒有給予及時的資助，因此很少有公司企業對民辦學校給予資金支援，就算是有些企業愿意對民辦高校進行一定的資助，但是他們的目的是從這所學校獲得一定的利益，例如：中國移動或者電信公司對一些學校進行資助，但是他們讓學校的所有學生都采用他們的號碼，建立相應的校園網，賺取學生的費用。所以全社會難以形成無償資金民辦高校的風氣。長期收取高額的教學費用，必然會導致招生的困難，同樣級別的民辦高校，學生和家長必定會選擇學費相對較低的學校就讀，如此惡性循環，學生越來越少，學校將難以運轉開來。同時，學校資金短缺，教學設備的購買，新校舍的建造都會成為極大地問題，制約學校的發展。

2.2.對于民辦高校的一些政策不完善

由于政府一些人員的觀念沒有轉變過來，許多政府官員認為，公辦高等學校應該得到政府的大力支持，它才是國家教育未來發展的中梁砥柱，他們忽略了民辦高校的重要性。因此，對于民辦高校的一些政策都是比較虛的，雖然國家鼓勵民辦高校的發展，但是到了地方政府沒能落到實處，許多的政策都只是在口頭上說說而已，例如：民辦學校的教師與公辦學校的教師具有同等的法律地位，民辦學校的學生文憑與公辦學校具有同等的價值，這些都只是空頭文字，事實上民辦學校與公辦學校很難得到同等的地位，大部分的優秀教師都會優先考慮去公辦學校，他們認為在那里更加穩定，發展空間更大；而一些企業也會優先考慮握有公辦學校文憑的畢業生；在助學貸款方面，公辦學校獲得的助學貸款數目是民辦學校獲得數目的7倍左右，公辦學校

獲得助學金的機會是民辦學校的5倍左右。還有在土地征用免收土地讓金，減免工程招標費、預算審查費、減免校舍配套費、建設項目前期費、兩保基金、用水用電、通訊建設項目、服務性和經營性收費減免等方面，都與民辦高校的政策實施過程中有一定的差距。

3.結束語

民辦教育作為我國的一種教育的新模式，它的發展才能帶動我國教育的全面發展，為我國的教育事業做出巨大的貢獻，本文通過對民辦高校中的質量監控和政府作為中存在的一些問題進行簡單分析，希望相關單位和部門能夠對此給予一定的重視，重視我國民辦高校的未來發展，為中國教育的多樣化做出貢獻，堅決貫徹執行教育強國的方針。

參考文獻：

[1]胡衛，董圣足.我國民辦教育發展的回顧與展望[J].教育發展研究，2011，（1）.

[2]李瑛.民辦基礎教育可持續發展的制約因素及其對策[J].巢湖學院學報，2011，（4）.

[3]魏彩琴.我國民辦高校管理體制存在問題及對策[A].職業教育研究與實踐，2011，（11）.