健康教育在慢性支氣管炎患者護(hù)理中的作用

【摘要】目的：探討健康教育在慢性支氣管炎患者護(hù)理中的作用。方法：選取2013年1月至2013年12月期間我院收治的50例慢性支氣管炎患者，并將其隨機(jī)分為觀察組與對照組。對照組患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，觀察組患者在此基礎(chǔ)上進(jìn)行健康教育，對兩組患者的護(hù)理效果進(jìn)行觀察比較。結(jié)果：觀察組患者的護(hù)理效果明顯優(yōu)于對照組患者。其中，觀察組患者的1年內(nèi)疾病復(fù)發(fā)率明顯低于對照組患者，兩組數(shù)據(jù)差異顯著，結(jié)果具有統(tǒng)計意義（p<0.05）。結(jié)論：對慢性支氣管炎患者進(jìn)行健康教育，可提高患者對于病癥的了解程度，幫助患者在日常生活中做好相關(guān)的預(yù)防準(zhǔn)備，避免病癥的發(fā)作。該種護(hù)理模式值得在臨床上廣泛推廣，以幫助更多患者受益。

【關(guān)鍵詞】健康教育;慢性支氣管炎;護(hù)理;復(fù)發(fā)率

【中圖分類號】R-1 " "【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B " "【文章編號】1671-8801（2014）11-0415-02

慢性支氣管炎是臨床上較為常見的一類呼吸系統(tǒng)疾病，該病主要臨床表現(xiàn)為咳嗽、氣喘、氣短等，若不對患者進(jìn)行及時有效的治療，可逐漸惡化病癥，甚至造成患者死亡[1]。筆者發(fā)現(xiàn)，不少患者對于慢性支氣管炎病癥及日常預(yù)防知識了解程度不夠，導(dǎo)致患者在院內(nèi)病癥能夠得到良好的控制，而出院后很快導(dǎo)致病癥復(fù)發(fā)。因此，如何提高患者對于病癥知識的了解程度，對病癥做好積極的預(yù)防工作，是臨床工作開展的重點(diǎn)。在此次調(diào)查中，我院對患者進(jìn)行健康宣教，具體情況如下：

1 資料與方法

1.1臨床資料：

選取2013年1月至2013年12月期間我院收治的50例慢性支氣管炎患者作為此次調(diào)查對象，并將其隨機(jī)分為觀察組與對照組。觀察組患者25例，男16例、女9例，年齡為32～72歲，平均年齡為（47.9±2.3）歲;對照組患者25例，男18例、女7例，年齡為30～71歲，平均年齡為（48.0±2.5）歲。兩組患者均符合下述納入標(biāo)準(zhǔn)：（1）具有基本的溝通能力;（2）無精神疾病史;（3）對分組情況了解無異議。兩組患者在一般臨床資料上無顯著差異，具有可比性（p>0.05）。

1.2方法：

對照組患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，包括飲食護(hù)理、用藥干預(yù)等等。

觀察組患者在此基礎(chǔ)上進(jìn)行健康教育，具體情況如下：（1）心理教育。由于慢性支氣管炎具有病程長、易反復(fù)等特點(diǎn)，會對患者造成一定的心理壓力，讓患者產(chǎn)生焦慮、抑郁心理。因此，在對患者進(jìn)行治療護(hù)理前，需對患者進(jìn)行心理教育。我院由醫(yī)護(hù)人員與患者進(jìn)行溝通，了解患者內(nèi)心最真實(shí)的想法，并對患者進(jìn)行針對性的心理干預(yù)，讓患者能夠排除不良情緒，樹立病癥治愈的決心，進(jìn)而提高患者的治療依從性，利于臨床工作的開展。（2）慢性支氣管炎病癥知識的健康教育。不少患者對于慢性支氣管炎病癥并不了解，因此在日常生活中常常出現(xiàn)護(hù)理誤區(qū)，極易引發(fā)病癥發(fā)作。因此我院對患者進(jìn)行疾病知識宣教。我院向患者講解慢性支氣管炎的發(fā)病機(jī)制、誘病因素等等，讓患者能夠?qū)膊≈R有基本的掌握。減少在生活中因未知而誘導(dǎo)疾病發(fā)作，提高患者的生活質(zhì)量。（3）生活環(huán)境教育。生活環(huán)境中的粉塵、大氣污染等均可以導(dǎo)致患者病癥發(fā)作，因此患者對于自身的居住環(huán)境應(yīng)十分注重，在日常生活中，患者需積極對居住環(huán)境進(jìn)行清潔，減少空氣中灰塵，并經(jīng)常性的開窗通風(fēng)換氣，提高空氣的清潔度。在外出時，患者需做好相關(guān)的防護(hù)工作，尤其對于當(dāng)?shù)爻鞘徐F霾或污染嚴(yán)重的患者，外出時應(yīng)戴好口罩等防護(hù)措施，減少病癥的復(fù)發(fā)[2]。

1.3觀察指標(biāo)：

對兩組患者1年內(nèi)病癥的復(fù)發(fā)率進(jìn)行觀察比較。

1.4統(tǒng)計學(xué)處理：

以SPSS18.0統(tǒng)計學(xué)軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，以t檢驗(yàn)作為計數(shù)資料，以X2檢驗(yàn)作為計量資料，視p<0.05時差異顯著，結(jié)果具有統(tǒng)計意義。

2 結(jié)果

2.1兩組患者1年內(nèi)復(fù)發(fā)情況比較：

我院對兩組患者1年時間內(nèi)進(jìn)行隨訪，以了解患者的病癥復(fù)發(fā)情況，由隨訪結(jié)果可知，觀察組患者的復(fù)發(fā)率明顯低于對照組患者，兩組數(shù)據(jù)差異顯著，結(jié)果具有統(tǒng)計意義（p<0.05）。具體情況見表1：

2.2兩組患者臨床滿意率比較

我院對兩組患者的臨床滿意率進(jìn)行觀察比較。其中，觀察組患者的臨床滿意率為94%;對照組患者的臨床滿意率為80%，兩組數(shù)據(jù)差異顯著，結(jié)果具有統(tǒng)計意義（p<0.05）。

3 討論

慢性支氣管炎是臨床上較為常見的一類呼吸系統(tǒng)疾病，該病可對患者的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重影響，甚至可造成患者死亡。近年來，隨著空氣污染嚴(yán)重，使得慢性支氣管炎患者的發(fā)病率呈明顯上升趨勢，而大多數(shù)患者對于該病的發(fā)病機(jī)制及誘病因素了解程度不夠，因此在日常生活中極易導(dǎo)致病癥發(fā)作，為患者的生活、工作帶來不良影響[3]。因此，提高患者對于病癥的了解程度，在日常生活中避免護(hù)理誤區(qū)是臨床工作開展的重點(diǎn)。

在此次調(diào)查中，我院對患者進(jìn)行健康教育，讓患者能夠了解疾病的發(fā)生原因及相關(guān)的誘病因素，在日常生活中能夠積極的做好相關(guān)的預(yù)防工作，降低病癥的發(fā)生率。由此次調(diào)查結(jié)果可知，在進(jìn)行健康教育后，觀察組患者的疾病復(fù)發(fā)率明顯低于對照組患者，兩組數(shù)據(jù)差異顯著，結(jié)果具有統(tǒng)計意義（p<0.05）。可見，對患者進(jìn)行健康教育是具有積極作用的。同時，通過健康教育還可拉近護(hù)患之間的距離，減少護(hù)患糾紛，提高患者的治療依從性及臨床滿意率。

總而言之，健康教育可在慢性支氣管炎的護(hù)理中發(fā)揮重要的作用，通過健康教育，可向患者灌輸相關(guān)的病癥知識及預(yù)防知識，讓患者在日常生活中能夠積極的做好相關(guān)的預(yù)防工作，減少疾病的復(fù)發(fā)。該種護(hù)理模式值得在臨床上廣泛推廣，以幫助更多患者受益。

參考文獻(xiàn)：

[1] 欒明莉.系統(tǒng)健康教育在治療慢性支氣管炎中的效果[J].國際護(hù)理學(xué)雜志，2013，32（4）：841-842.

[2] 王冬梅.76例慢性支氣管炎健康教育的應(yīng)用及體會[J].吉林醫(yī)學(xué)，2012，33（33）：7335.

[3] 楊子江，荊明霞.慢性支氣管炎健康教育及研究進(jìn)展[J].中華全科醫(yī)學(xué)，2012，10（11）：1776，1783.