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新時期高校計算機實驗室的管理與維護

2014-04-29 00:00:00許淑祎
消費電子·下半月 2014年2期

摘 要:進入21世紀以來,在信息科學技術突飛猛進的發展勢態之下,加強高校計算機實驗室的管理與維護成為了一項尤為重要的工作。本課題首先對目前高校計算機實驗室所存在的問題進行了分析,進而就目前存在的問題提出了一系列有關管理與維護方面的應對策略。

關鍵詞:計算機實驗室;管理與維護;應對策略

中圖分類號:TP308 文獻標識碼:A 文章編號:1674-7712 (2014) 04-0000-01

目前,培養計算機專業技術人才成為了我國各高校教學工作中的重中之重。各高校對計算機課程充分重視后,其計算機實驗室也大大增加了。計算機實驗室的增加必定給管理與維護工作帶來了更大的負荷量,于是計算機實驗室的管理與維護工作便變得極其地重要。對計算機實驗室進行管理與維護在很大程度上是為了改善設備的利用率并提高計算機教學的質量。鑒于此,本課題對“新時期高校計算機實驗室的管理與維護”進行探討具有尤為深遠的重要意義。

一、目前高校計算機實驗室所存在的問題分析

由于需求的增大,而設備參差不齊、更新緩慢等原因讓目前高校計算機試驗存在很多的問題,下面就目前高校計算機實驗室所存在的問題進行分析。

(一)計算機硬件設備更新緩慢

導致計算機硬件設備更新緩慢的原因大致上是由于高校擴招以及課程的增加而導致的。擴招與課程增加勢必讓是實驗室的需求大大增加,當現實狀況無法滿足需求時,便會產生矛盾沖突。對于計算機硬件設備更新緩慢問題,實施有效的管理與維護工作是非常有必要的。

(二)管理維護工作困難

管理維護工作困難主要是計算機各設備參差不齊所引起的。高校在采購設備的時候沒有進行系統的采購,導致多次采購中設備型號參差不齊,于是在維護工作中顯得極其地麻煩與困難。除此之外,在各設備超負荷的工作之下,便出現了各種各樣的故障,例如機器主板元件老化從而導致系統不穩定;非正常開機、關機導致電源損壞。

(三)木馬、病毒和惡意軟件傳播迅猛

高校計算機實驗室聯網之后,木馬、病毒和惡意軟件等傳播迅猛,從而給計算機實驗室的管理與維護工作造成很大程度上的麻煩。甚至有時會出現計算機感染病毒、木馬和惡意軟件后導致整個局域網癱瘓的現象。

二、新時期高校計算機實驗室管理與維護的應對策略

面對目前高校計算機實驗室存在的問題,對其管理與維護制定出相關的應對策略是非常有必要的。下面從“加強試驗室硬、軟件的管理和維護”、“提高實驗室的資源利用率”、“完善實驗室的管理機制”、“充分落實實驗室隊伍建設工作”四大方面進行分析與探究。

(一)加強試驗室硬、軟件的管理與維護

面對目前高校計算機硬件設備更新緩慢、各設備參差不齊等缺陷,加強實驗室硬、軟件的管理與維護工作便變得尤為地重要。只有這方面的工作做到位,試驗教學才能井然有序地進行。加強實驗室硬、軟件的管理與維護實驗室管理人員應該充分重視對計算機硬件的日常管理與維護,并給計算機實驗室營造一個良好的環境,保持穩定的溫度、濕度和清潔度。對于在保修期間的設備盡量聯系維修商,讓維修商進行維修,這樣既可讓保修有所保障,又可能節省一大筆經費。對于過了保修期的設備則需要實驗室管理人員進行維修,維修過程必須充分重視,不能馬虎了事。

(二)提高實驗室的資源利用率

高校計算機實驗室是培養創新型人才的重要基地,也在很大程度上提高了教學水平。提高實驗的資源利用率便給培養創新型人才和提高教學水平奠定了良好的基礎。需要提高實驗室的資源利用率需要做到以下幾點:其一,對整體資源進行充籌安排,使用上盡量做到一一對應,購買上不能出現重復購置的現象。其二,實驗室應該做好系統化,明確分清科研中心、試驗中心、測試中心等,以此充分提高儀器設備的利用率。其三,在資源的時間效益與空間效益方面需要充分得到利用,把實驗室的資源運用到教學各環節當中,以此全面提高實驗室的資源利用率。

(三)完善實驗室的管理機制

完善實驗室的管理機制是開展試驗教學工作的前提,對開展試驗教學工作也有著尤為重要的推動作用。完善實驗室管理機制的對象是高校的學生、教師以及實驗室管理人員。因此,學生應該遵守實驗室實施的各種規則制度;教師和管理人員應該恪守其職并互相之間充分配合,以此保證實驗室管理過程的完善化與系統化。

(四)充分落實實驗室隊伍建設工作

充分落實實驗室隊伍建設工作對計算機實驗室的管理與維護起到了關鍵性的作用。在建設上面,應該建設一支具有專業水準、結構優化、奉獻精神強烈、創新精神明顯的教學隊伍。與此同時,還需要充分重視對試驗技術人員的定期培訓,通過培訓提高試驗技術人員的個人素養,在不斷學習新技術、新方法中充分提升試驗教學的質量。

三、結束語

通過本課題對“新時期高校計算機實驗室的管理與維護”進行分析與探討,充分認識到目前高校計算機實驗室所存在的問題,面對所存在的問題也提出了一些具有實質性效果的應對策略,例如:加強試驗室硬、軟件的管理與維護;提高實驗室的資源利用率;完善實驗室的管理機制;充分落實實驗室隊伍建設工作等。相信充分落實并加強實驗室的管理與維護工作,將會在很大程度上提高我國高校的教學質量。

參考文獻:

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[2]李亞敏,趙增鋒,馬玉香.計算機實驗室的建設與管理[J].河北農業大學學報(農林教育版),2012(17):90-96.

[3]邱均成,彭世金,肖薇.高校實驗室設備利用率的研究與探討[J].成都電子機械高等專科學校學報,2011(18):78-79.

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