中職計算機教學中如何培養學生的創新能力

摘 要：計算機是新時代的產物，是培養創新型人才的必備工具。為了培養符合新時代要求的人才，就要注重培養學生的創新能力和創新意識。但是創新不是憑空就能夠出現的，需要有一定的技術基礎。針對在中職計算機教學中出現的問題進行分析，全面實施和加強創新教學，以此來培養學生的創新精神，使他們成為具有創新能力的高素質人才。

關鍵詞：中職計算機教學；問題；創新能力

一、中職計算機教學中存在的問題

（一）中職學生的文化底子比較薄，造成其學習有一定的阻礙

因為中職學生在入學的時候，文化課的要求比較低，他們大部分人都沒有很高的文化水平，或是良好的學習方法，所以對于課本中一些概念的理解存在偏差，從而容易造成在計算機學習中操作的失誤。

（二）中職學生的學習和性格特點存在一定的阻礙

中職學生一般是青少年，他們平日里接觸計算機非常多，但是一般都用計算機聊天、看視頻、玩游戲，而對一些辦公軟件或是圖片處理軟件使用較少。并且這些軟件的使用也很難引起他們的興趣，他們寧愿實際操作電腦，也不愿意學習枯燥的理論知識。

（三）中職學生對問題解決的意識不強，沒有創新精神

中職學生習慣于教師手把手教學，習慣于教師的灌輸式教學。所以，他們一般不會自己主動學習，對于創新就更加難了。有的情況下，他們遇到問題也沒有及時解決的習慣，所以造成問題的堆積，知識難以全面理解。這樣計算機的實際操作就變得更加困難了。

二、依靠培養學生的創新能力解決中職計算機教學中存在的問題

“興趣是最好的老師?！苯鉀Q這些問題最好的方法當然是培養中職學生對于計算機學習的興趣。其實大多數學生都對計算機有很濃厚的興趣，但是這些興趣僅僅局限在玩樂的基礎上。因此計算機教師一定要讓學生看到計算機實用的一面。

（一）輔助學生形成正確的學習觀和學習方法

學習觀和學習方法不是一兩天能夠形成的，需要教師長期的監督和輔助。中職的學生一般自制力比較差，更需要教師的時刻監督和幫助。在計算機教學方面，教師一方面可以加大看管力度，規定學生在上機課不能夠做與上課內容無關的事情，比如聊天、游戲等等。另外教師應該從學生的興趣方面抓住他們的心，了解時下的青少年文化，知道他們喜歡什么，能夠以什么樣的形式接受知識的傳播。可以通過調查問卷的形式，了解學生對于計算機課的要求。這樣在教師創新課程教育的基礎上，也能夠引發學生的創新意識。

當然還可以通過比賽的形式，激起學生的學習熱情和創新意識。因為現在的青少年更喜歡刺激、有趣、變化的活動，所以，計算機創新比賽能夠充分利用他們的天性，能夠讓他們學到更多的知識，并得到應用。其實不得不承認，對于中職學生來講，他們的創新能力可能會更強一些，只要教師能夠善加引導，那么他們的潛力將會是無窮的。

（二）和學生之間建立及時溝通的橋梁，能夠讓學生的問題得到及時有效的解決

創新能力是在有計算機操作能力之后才能發展的潛力，所以，只有解決學生在計算機學習中遇到的基本問題，才能夠保證他們創新之路的順暢。所以不僅學生和教師之間要及時溝通，學生和學生之間也可以互幫互助。教師也可以及時發布一些新的計算機的相關知識，不斷吸引學生的注意力。

（三）教師和學生要一起進步、創造

計算機是時代的產物，而且處于快速發展當中。所以沒有人敢說自己已經對計算機了如指掌。教師不斷進行計算機的學習也是很有必要的，同時教師的這一舉動也能夠引起學生學習和創造的激情。其實在學生的心里，教師就是自己的榜樣。如果教師都能夠不斷學習計算機知識，那么學生還有什么理由怠慢呢？

（四）帶領學生參加計算機創新比賽

作為教師，最基本的就是要相信自己的學生。每學期教師都可以組織幾位熱愛計算機的學生參加計算機創新比賽，爭取能夠在比賽中獲得獎項，以此來激勵學生學習計算機的興趣。也可以在學生中形成一種學習計算機的風氣，利于計算機理論的教學。即使沒有取得名次，也給學生提供了一次鍛煉的機會，讓學生了解到“山外有山、天外有天”，自己需要學習的還有很多。

中職計算機教學也并不像我們想象中的那么困難，只要摸清學生的秉性，了解他們的學習習慣和興趣所在，就能夠“投其所好”，將課堂教育的效果發揮到最好。除了教師和學生在計算機教學中需要努力之外，學校也要為學生提供好的學習環境和設施。更重要的是學校領導要重視計算機教學，將計算機教學擺放到重要的位置。并且要和家長做好溝通和聯系，首先讓家長了解計算機的重要性。家庭教育對于中職學生的教育是相當重要的，一個好的家庭氛圍絕對有利于學生的學習。監督和管理當然更是必不可少的，不僅在學習方面，生活方面也相當重要。沒有一個好的學習環境，學習質量是很難保證的。學校領導也要及時了解學生的困難，及時幫助解決。教師要做好學生和家長及校領導的溝通，這樣多方面綜合管理，一定能夠將計算機教學推進一個臺階。

（作者單位 遼寧省阜新市細河區職業教育中心）

？誗編輯 董慧紅