欣賞每一個孩子

摘 要：作為一名教師，應該用贊美和欣賞的眼光去看待每一個孩子，發現他們身上的閃光點。

關鍵詞：初中歷史；欣賞眼光；精彩課堂

這兩年疲于工作，少了努力讓自己奮進的那份激情，也沒剛剛畢業時的那份熱情，有時甚至懶于去精心準備一節課。但本著負責的態度，在上課時我對學生要求非常嚴格，每一位學生都必須做到認真聽課。

歷史課背的知識多，讓學生感到枯燥無味。這些年我已經形成了固定的上課模式，講完后就盯著學生背知識點，雖然成績也很好，但有時深感疲憊。如何才能讓歷史課堂變得更加輕松愉快，我深思了很久，卻沒有更好的辦法。但偶然的一次經歷，卻讓我徹底改變了上課模式。

一次上課，在講了第一個歷史事件后，學生對這節的歷史知識點有了一定的了解。我又給學生列舉了幾個有關歷史的例子，這下學生來了勁，一個個瞪大了眼睛，教室里頓時安靜了。等故事講完了，許多學生還陶醉其中。我趁熱打鐵，出了一個總結性的練習題進行鞏固。七年級的學生看著很大了，其實心理年齡還很小，表現欲特別強，也或許是剛才的故事讓他們有了感想，我剛一發問，他們一個個競相舉手，熱情高漲，有部分學生激動得站起來，大聲地喊：“我！我！”場面有些難以駕馭。這種情形是我萬萬沒想到的，我看了看，說了一句：“我要叫那個表現最好的同學來回答這個問題。”沒想到我隨口說了這句話，全班50多個學生接著就靜了下來，一個個高舉著小手，端端正正地坐在自己的位置上，一張張小臉上充滿了憧憬和期望，讓我感到震驚。此時沒有了好差之分，學生個個都充溢著希望。那節課，所有的孩子都表現得那樣好，我也找到了久違的激情，講得更有勁了。整個課堂也那么和諧，收到了前所未有的效果。

我萬萬沒想到一句半開玩笑的話會起到這么大的作用，原來每個孩子從內心里都渴望得到老師的關注與贊賞。所有的孩子都渴望成為課堂的主角，而我們以往的課堂又有幾個學生能得到關注呢？關注每個孩子的成長吧，他們都是祖國的未來和希望。

讓師生都輕松起來，上好歷史課也需要技巧，教師在備課時更應該多下工夫，充分預設，處理好預設和生成的關系。不論孩子多大，他們都渴望得到表揚，作為教師，我們要多鼓勵，多贊賞，爭取讓歷史課堂更加精彩。

（作者單位 山東省東營市墾利縣勝坨鎮實驗中學）

？誗編輯 張珍珍