初中體育教學改革探究

摘 要：時代和社會在不斷進步，教育體制也在不斷改革，初中體育教學也被重視起來，成為初中教學計劃中的必修課。初中體育教學在整個教學中有著舉足輕重的地位，它不僅關(guān)系到孩子的成長，而且關(guān)系學生身體素質(zhì)的提高、心理健康的塑造，大家必須充分重視起來。根據(jù)教學中的經(jīng)驗說明一下初中體育教學改革的問題。

關(guān)鍵詞：初中體育；教學；改革；探究

《義務教育體育與健康課程標準》規(guī)定學生必須掌握一定的體育知識、體育技能及體育訓練，進而培養(yǎng)學生的意志力和思想品德。隨著初中體育教學改革的推進，并根據(jù)現(xiàn)在初中體育的教學現(xiàn)狀，教育部對教師教學提出了新的教學目標，接下來具體談論一下初中體育教學改革的幾點建議。

一、了解初中生的生理、心理特征

初中生正處于生長發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期。這個時期學生的生理和心理方面都發(fā)生很明顯的變化，比如，身體成長迅速、骨骼肌肉發(fā)育很快、心血管系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)有較大發(fā)展，反應速度快但易激動。每個身體部位的發(fā)育情況不一致，有快有慢，心臟發(fā)育就稍滯后于運動系統(tǒng)與神經(jīng)系統(tǒng)，所以體育鍛煉時要注意這些特征，不能持續(xù)運動，否則容易產(chǎn)生疲勞。除此之外，男女生體態(tài)上也出現(xiàn)了很多變化，比如，男生聲音變粗、喉結(jié)突出、胡須開始出現(xiàn)等；女生開始出現(xiàn)月經(jīng)、乳腺發(fā)育、聲音變高等。這些生理上的變化必定會對學生的心理產(chǎn)生一定的影響，所以，教育方式要靈活。

二、加強初中體育教師自身的素質(zhì)

教師是課堂上的指揮者，對整個教學起著至關(guān)重要的作用，在初中教學中，體育課沒有被很多學生重視的一個關(guān)鍵因素就是這門課本身就沒有被體育教師重視，或者體育教師本身就不具體專業(yè)的知識或具備不足。比如，現(xiàn)在很多城鄉(xiāng)學校都是實習生代課，這些實習生很多還不是相關(guān)專業(yè)的，他們都是在應付上課時間，并沒有也不能教授給學生實用的體育知識。所以說，要想真正搞好初中體育教學，教師必須加強自身素質(zhì)，學生的行為會受到教師潛移默化的影響。要認識到引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題是教師的責任和任務，要指引著他們不斷前進。

總之，德、智、體、美、勞全面發(fā)展是我們體育教學的目的，實施素質(zhì)教育是新課改的發(fā)展方向，在保證學生健康的前提下抓住年齡的黃金期，加強鍛煉，真正提高學生的學習效率和教師的教學水平，并繼續(xù)把教學改革實行下去。

參考文獻：

[1]陳躍妹.體育教學亦應有“道”[J].體育教學，2011（07）.

[2]楊偉峰.讓體育教學點燃學生的熱情[J].教師，2011（18）.

（作者單位 湖南省安化縣東坪中學）

？誗編輯 張珍珍