關于初中英語支教教學實踐的思考

摘 要：隨著國家義務教育的進行，鄉村教育與學習的風氣大有改觀，鄉村初中生的輟學率大幅下降，這不僅得力于國家對鄉村教育的投資，也是廣大支教同志對鄉村教學嘔心瀝血的結果。初中教學的一大難點就是英語教學，這其間包含了許多復雜的問題，且這些問題并不是一朝一夕就能解決的，需要廣大教育同事再接再厲。以下是在支教過程中關于初中英語鄉村教學實踐的幾點思考。

關鍵詞：初中英語；鄉村支教；教學實踐

一、對城市和鄉村英語教學差別的思考

結合我在家鄉初中英語教學的實踐和對自身在城市學習英語的回憶，本人深深地感受到城鄉英語教學存在許多差別。并不是說哪一個地方的初中英語教學模式更好，而是想借此表達一下：即使城鄉初中英語教學實踐存在不同，但是每一種初中英語教學的實踐都要根據具體情況采取教學方案，如果照搬照抄任何一個地區的教學實踐，都會造成無法彌補的缺憾。

二、城市和鄉村初中英語教學實踐的區別

1.背英語單詞的區別

城市里的孩子每天早上上學基本上是由交通工具送到校門口，然后在教室里進行英語的早讀，也會在這個時候背誦課文單詞。但是在鄉村，雖然交通狀況近幾年來改善了很多，但是孩子們上學基本上也是步行，鄉村的學生也都是在路上完成對英語單詞的記憶。在教室背單詞的學生過不了多久就會昏昏欲睡，因為一個教室容納了幾十個學生，二氧化碳含量的增高會讓學生感覺到不舒服。可是鄉村的孩子一路都是呼吸新鮮的空氣，大腦清醒對記憶力是非常有幫助的。

2.練習聽力和語音的區別

城市的學生都用電腦進行學習，用電腦練習聽力和語音，可是鄉村的學生只能通過和同學以及和老師的交流練習聽力和語音，這樣既練習了英語，也練習了膽量。

3.英語寫作的區別

城市里的學生在進行英語寫作的時候都會翻閱各種資料，獲取各種時髦前衛的信息凸顯個性。但是，在鄉村資料的缺乏、信息的不流暢，都為鄉村初中英語寫作設置了屏障，可是也減少了照抄的現象。

在鄉村初中英語教學實踐的日子里，我能夠感受到鄉村孩子對英語知識的渴望，身為支教的我被孩子們認真學習英語的奮斗精神而感動。即使城鄉初中英語教學實踐確實存在差別，但是隨著越來越多人對鄉村初中英語教學的重視，我相信在不久的將來，農村初中英語教學實踐一定會有美滿的結果。

參考文獻：

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（作者單位 四川省內江市東興區石子鎮中心校）

？誗編輯 郭曉云